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文档简介

1、.,学习纵向展开议论,.,什么叫“纵向议论”？,如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。 如模块四教材P74中读书人是幸福人一文，提出观点后，分层阐述： 阅读能增广人的经历和经验； 更能感化与陶冶人的精神； 还能使人向善避恶，高雅正义。逐层深入,.,作为总分结构里的递进式，是最能体现立意构思和文章深度的一种。其实方法很简单：确定好大的观点，从某一个逻辑顺序由浅入深地选出三四个分论点进行分述评析，即可。可以有这两种顺序： 1、由点到面 2、由表及里,如何让分论点纵向深化

2、？,.,一、由点到面纵向深化法,事物是由个体组成群体，由小群体构成大群体的。我们看待问题，要有意识将视野放大，由一人一物一现象联想到逐层加大的群体。如常见的 个人集体国家民族人类地球所有生命 如“放弃”话题，大致可说 个人民族国家人类 对追求不可放弃。,.,小练习：,禁烟运动中的民族英雄林则徐，1838年升任两广总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉： 海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。 这副对联历来为人传诵，赞不绝口。上联是说要像大海那样有肚量，能广泛听取各种不同的意见；下联呢，更是振聋发聩的箴言。 请以上联中的“容”为话题，在5分钟内以由点到面纵向深化法列出作文的结构提纲。,.,以“

3、容”为文的题纲：,个人能容，是一种为人的素质；关系和睦 集体能容，是一种团体的成熟；凝聚力强 国家能容，是一种民族的自信。更加强大,.,以个性为文的提纲,个性体现一个人的价值所在 个性体现一个城市的独特风貌 个性体现一个国家的文化内涵,.,二、由表及里的纵向深化法,指任何事物都有其表象一面和本质属性一面，我们看待它们，就要透过事物表面现象去探究和把握它的本质。通过披文入里的分析，把握现象的本质，有利于正确认识和掌握事物。 许多作文题目和论点都是表象性的，在理解时可以深入。如“美”,.,以“美”为话题的作文，由美可分外在美和内在美，后者是深化的方向。比如分论点可设为 1-美可以是一种天生丽质；列

4、举各种自然美貌 2-美更是一种自信风度；体现各种生命风貌 3-美更应是奉献精神！（将观点深化到某各精神品质的程度） 世人都知西施美，“一双笑靥才回面，十万精兵尽倒戈。”她舍身取义，以国为重，误了青春，牺牲爱情；到了吴国，不负众望，迷得吴王朝政大乱，并多次掩护了越国东山再起的行动。功成之后却随范蠡双双隐去。留下美名千古传诵“若论破吴第一功，黄金只合铸西施。”她不愧为一代美女，美得真，美得善，内外统一，美得实。,.,由表及里的纵向深化法,个性是外在张扬的傲气（祢衡） 个性更是内在不屈 的傲骨（贝多芬） 个性更是悲天悯人造福世人的情怀（乔布斯、杜甫、屈原）,.,由表及里的纵向深化法,后退也是一种前进 后退是一种暂时的避让，以便实现更好的前进；如史迁的忍

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