初中英语语法专题：定语从句

1、1。相关概念：定语：用来定义或修饰名词或代词的句子成分。它通常由形容词、名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词、分词或从句组成。例如：上海是一个大城市。把它放在最上面的抽屉里。法国和瑞士是欧洲国家。他的父母都是大学教师。这是我一生中永远不会忘记的一天。定语从句：在复合句中作定语，修饰名词或代词的从句。手里拿着伞的那个人是我的叔叔，先行词：定语从句在修饰语后面，所以修饰语在定语从句前面。因此，修饰名词或代词被称为“先行词”。引导词/关系词：用于连接先行词和定语从句(也可以理解为连接主句和定语从句)的连接词称为引导词/关系词。介绍/关系词可以分为两种类型：关系代词that/which/who/

2、whole/whole和关系副词where/when/when。引导词/关系词是连接主句和从句的符号，学习定语从句的实质是学习关系词的使用。练习：判断下列句子中的定语从句、先行词和引导词。这是我多年来看过的最好的电影。这是王叔叔住的村子。我仍然记得和你在一起的日子。(我仍然记得和你在一起的日子)，第二，关系词的意义和功能(即构成从句的成分)，关系词(必须用作从句的成分)关系代词(代词)。what/that/who/whole/whole用作主语/宾语/表语/定语(all)关系副词(adv ): where/when/why在从句中用作状语,练习：1。这就是我们上周参观的村庄。2.这是王叔叔住的

3、村子。3.我仍然记得和你一起度过的那些日子。4.我仍然记得我们一起生活的日子。5.你给出的迟到原因是不合理的。6.你迟到的原因是不合理的。注意：有时，由于定语从句中谓语动词的常见搭配或定语从句和先行词之间的逻辑需要，从句和主句之间需要适当的介词连接。这个介词可以放在从句中相关动词的后面(在这种情况下，关系代词。可以省略)或关系代词(在这种情况下，关系代词。跟着准备。作为准备的对象。并且只能使用关系代词的宾格形式。也就是“准备。“指的是人”。指的是事物，而不是那个/谁)。我听说的那本书是20年前写的。我听说的那本书是20年前写的。人民需要他们能够信任的领导人。或者：人们想要可以信任的领导者。然而

4、，一些包含介词的固定短语动词不能拆分，介词仍然放在动词之后。这就是我正在找的那本书。它不能写成：这是我正在寻找的样子。()因为寻找是一个固定短语动词，不能分开。第三，关系词的选择，选择步骤1。阅读句子的意思，区分主句、从句(如有必要，用括号来帮助理解从句)和先行词。2.将先行词替换成从句，根据谓语动词(及物/不及物)的性质确定从句中先行词的成分或从句与先行词之间的逻辑关系，从而决定是否使用关系代词或关系副词，以及是否需要适当的介词连接。(关键步骤)3。根据先行词的性质(人/事物；时间/地点/原因)来确定具体的关系词。先行词在从句中的作用或它们与从句的逻辑关系：1。主语/宾语/表语/定语关系代词

5、(哪个/那个/谁/整个/整个)人称/那个/谁/整个(作为定语，“的”)事物状语关系副词(在哪里/什么时候/为什么)时间时间地点原因其他逻辑关系你见过他说话的那个人吗？2.他现在正在写的钢笔是昨天买的。3.电影我睡着了很无聊。4.我正在照顾的老人是她的爷爷。5.请把书递给我，封面是绿色的。to whole，with which，which，who，who，why，4。限制性定语从句和非限制性定语从句，限制性定语从句和非限制性定语从句：限制性定语从句是先行词不可缺少的一部分，不能省略。非限制性定语从句是先行词的附加解释，即使省略，也不会影响主句的意思，它与主句之间用逗号隔开。因此，对于限制性定语从

6、句和非限制性定语从句，一是在意义上区分它们，二是看是否有逗号，这是非限制性定语从句最明显的标志。她整个晚上都在谈论她的新书，我们都没听说过。我们没有人听说过那本书。这是我们上个月买的房子。我们上个月买的房子。非常好。(这栋房子很漂亮，我们上个月买的)非限制性定语从句， V .那的特殊用法，只能用作定语从句的关系代词的情况3360 1。先行词是不定代词某物、一切、无、全部、无、一、多、费。2.当先行词只有、非常、感觉、很少、不、正确(刚刚/刚刚)、最后等时。只使用那个来代替哪个。3.当先行词被序数修饰时，只能用它来代替它。4.当先行词有形容词的最高级修饰时，只能用那个，而不能用哪个/谁。5.当有人和事物作为先行词时，只使用那个，而不是哪个/谁。不能用作定语从句： 1的关系代词。当介词在“谁”或“哪个”之前被用作定语时(也就是说，关系词是紧接在介词之后的介词的宾语)，它不能被使用。2.在非限制性定语从句中，谁，谁，谁，这是不可替代的。练习：完成下列句子。1.我们所要做的就是每天练习。2.他是统治这个国家的最好的国王。3.这是我写过的第五本书。4.她是唯一被邀请进宫的人。5.我能