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文档简介

1、村居 清高鼎 草长驾飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,义务教育课程标准实验教科书第五册,10 风筝,资料袋：,在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。 山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。,让我们来读读课文吧！ 注意听清要求： 读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？,我会认,xi,m,fng,sng,y,依,歇,丧,磨,坊,多音字,憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞

2、依然 歇不下来 嘣地断了 田 埂 垂头丧气 大惊失色 倏 地 水 磨 坊 半沉半浮,我会读,chng jng,lng,pin,sh,xi,bng,gng,chu,sng,m,fng,y,猜一猜,把手并起来。,拼,本子竖在草地上。,奔,手表真倒霉，丢了横少了撇， 瞪大眼睛仔细找。,丧,两根木头，放广场里边的石头上。,磨,剪布。,希,整体感悟,课文围绕风筝写了哪些事儿？,这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿。,作者童年最快乐的事是什么？,童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。,品读感悟,做,风,筝,我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望。风筝做好了

3、， 却什么也不像了。我们依然快 活，把它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。,憧憬：向往。,依然：仍然。,品读感悟,放,风,筝,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 。,风筝飞起来了，我们的也飞起来了,师生对读：,师：风筝 生：凌空飞起，渐渐高过树梢了。 师：风筝 生：越飞越高，在空中翩翩起舞着。 师：风筝 生：越飞越高，似乎飞到了云彩上。,看着飞得越来越高的“幸福鸟”,我喊道:“ 。”,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。,品读感悟,找,风,筝,风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,我们都哭了，在田野里四处寻找，找个半个下午，还是没有踪影。,我们垂头丧气地坐在田埂上,“那”指什么地方？,“那找过了吗？” “没找过，说不定幸福鸟就在那儿呢。” 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转动,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。,拓展训练,“

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