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1、一年级语文夜色课件夜色是一年级语文课本中的重要课文，下面就是小编为您收集整理的一年级语文夜色课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！一年级语文夜色课件教学目标1、能识记12个生字新词，认识2个新偏旁，会书写7个生字。2、能读好长句子，正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文内容，体会小作者的心理变化。3、能用生字进行扩词，提高进行词语积累的兴趣。教学难点能了解课文内容，体会小作者的心情变化。教学过程设计第一课时一、谈话导入1、出示课题，读准字音，指导书写：色。2、问：看到题目，你想到了什么？3、积累有关夜色的短语。二、初读课文1、学生自由大声朗读课文，要求读正确。

2、2、检查：带音节的生字，认识新偏旁。3、检查：无音节的生字，交流记字方法。4、检查：课后题的词语，即扩词，并选择造句。5、检查：长句子的朗读。例如：从此，再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉6指导书写：看、晚、再。7辨析同音字：在、再。（在）家里现（在）（再）见（再）一次现在，我一个人在家里，无论再黑，我都不再害怕。三、再读课文1、采用各种形式练习朗读，要求读通顺。2、教师范读，思考：小作者有什么变化呢？3、交流板书：胆小、勇敢。新课标第一网四、布置作业用今天学习的生字进行扩词，跟家人比一比，谁扩的词语多。第二课时一、复习导入1、认读字词卡片。2、朗读课文。二、体会胆小1、指名朗读，

3、思考回答：这一小节主要写了什么？2、同桌讨论：应该用什么样的语气和音量读？3、展示朗读，相机评价。4、交流：小作者胆小到什么程度？用句式说话：因为所以5、理解第一行和第四行。并造句：一就6、师生合作读第一小节。三、体会勇敢1、指名朗读，思考回答：这一小节主要写了什么？2、同桌讨论：应该用什么样的语气和音量读？3、展示朗读，相机评价。4、讨论：小作者为什么有这么大的变化？句式练说：白天，他看到花草（），夜里，他看到花草也（）；白天，他看到小鸟（），夜里，他看到小鸟（）；白天，他看到（大树）（），夜里，他看到（大树）（）5、师生合作读第二小节。四、总结拓展1、朗读全文，总结全课。2、问：你有没有类似的经历或感受？跟同学们分享一下。3、指导写字：外、

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