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文档简介

1、初一数学课件初一数学课件初一数学知识开始变得难了，那么同学们如何才能学好呢？目标1.理解并掌握解一元一次方程的方法和一般 步骤 ，并在此基础上解决实际问题.2.能准确分析实际问 题中的数量关系和等量 关系 ，列方程解应用题.3.培养自己分析问题、解决问题的能力，并从中感受学习的快乐.4.理解并掌握工程问题的求解方法.重点难点 重点： 分析问题中的数量关系，找出能够表示问题全部含义的相等关系，列出一元一次方程，并会解方程.难点： 找出能够表示问题全部含义的相等关系，列出方程.关键：找出能够表示 问题全部含义的相等关系.教学流程一、复习引入：1.解方程：思考：1.一项工作甲独做5天完成，乙独做10

2、天完成，那么甲每天的工作效率是 ，乙每天的工作效率是 ，两人合作3天完成的工作量 是 ，此时剩余的工作量是 。2.一项工作甲独做a天完成，乙独做b天完成，那么甲每天的工作效率是 ，乙每天的工作效率是 ，两人合作3天完成的工作量是 ，此时剩余的工作量是 。二、新授：例5：整理一批图书，由一个 人做要40小时。现在计划由一部分人先做4小时，再增加2人和他们一起做8小时，完成这项工作。假设这些人的工作效率下共同，具体应先安排多少人工作?分析：这里可以把总工作量看做1。人均效率(一个人 做1小时完成的工作量)为由 x人先做4小 时，完成的工作量为 。再增加2人和前一部分人做 8小时，完 成的工作量为

3、。这项工作分两段完成，两段完成的工作量之和为问题中的相等关系是什么?解：设先安排x人工作4小时。根据两段工作量之和应是总工作量，由此， 列方程：去分母，得 4x+8(x+2 )=40去括号，得 4x+8x+16=40移项及合并，得12x=24系数化为1，得x=2答：应先安排2名工人工作4小时.注意：工作量 =人均效率人数时间 .本题的关键是要人均效率与人数和时间之 间的数量关系.三、巩固练习课本第102页第8、9题.四、课堂达标练习名校课堂59页4、5五、课堂小结：通过以上问题的讨论，我们进一步体 会到列方程解决实际问题的关键是正确地建立方程中的等量关系.另外在求出x值后，一定要检验它是否合理 ，虽然不必写出检验过

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