七下地理课件印度

1、7地理课件印度7地理课件印度七年级地理第二册印度课程计划课件教育目标1.在地图中，显示人行道的地理位置、地形分布和主要河流。2.资料表明宗教对印度社会文化的影响。3.请用图表和数据说明印度人口增长的特点和人口问题对资源环境、社会经济的影响。教学困难请使用图表和数据说明印度人口增长的特点和人口问题对资源环境、社会经济的影响。教育工具课件课程体系连结1:汇入新课程。西游记年，有4名唐僧师徒去西川庆，西川现在是哪个国家？要求学生们读教科书僧人的西川经故事，观察西行路线，阐明印度名字的起源。摘要：通过这门课，我们访问了中国神秘的国家，感受了印度的风格。印度(板书)讲授新课：呈现学习目标：学生阅读链接2

2、:参考指导案例进行自主学习，完成自主学习主题。链接3:交换显示器，解答疑问：3分钟。(a)自然环境概述地理位置：纬度位置想法：北回归线横穿印度中部，大部分在北纬10-30度，你能得出什么结论？学生a:热条件充分。陆地位置：显示印度面临危机的大陆的图表。答：位于阿拉伯海、孟加拉湾、印度洋前夕的亚洲南部。印度陆地位置和我国的相似之处是什么？学生a:是一个既有陆地又有陆地的国家相对位置：从下面的图片可以看出，印度的陆路和邻国隔海相望的“国家”。地形地形：让学生们观察印度地形图，找出印度三大地形地貌。观察结果：北喜马拉雅山脉中部恒河平原南德干高原可以查看地形特性吗？学生a:南北高，中间低。继续观察印度

3、大部分地区的海拔是多少米以下。结论：500米以下几乎没有起伏。印度地形对农业发展有什么影响？学生a:有利于耕地的形成。胜战：让学生们继续观察，寻找印度的主要河流。结论：恒河和印度河。介绍恒河。提出亚洲气候类型分布图，明确印度是热带季风气候。观察热带季风气候的气温曲线和降水量直方图，看看这种气候有什么特点。健康a:年高温和雨，干旱和雨第二季度。这对印度农业有什么影响？学生a:非热同期。摘要：通过对印度自然环境的学习，可以看出印度是一个自然条件优越的国家。承诺：休息片刻，享受印度歌舞。(b)古代文明给学生读课本第70页。印度的数学成就，印度的宗教。学生报告交流。(胜战)印度诞生了自然条件优越、灿烂

4、的古代文明，但印度也面临着严重的问题人口问题。(c)人口大国印度人口现状。制作第71页的阅读问题。印度人口给社会带来了什么问题。合作探索：明确的回答。收获平台：审查摘要。课堂摘要：整理本节的知识点。测试：课件提出测试问题。课后总结本课程将讨论印度的自然环境、古代文明和人口大国三个问题。学习过印度的地理位置、地形、气候、河流等的学生们意识到印度的自然条件优越。优秀的自然条件催生了灿烂的印度古代文明，学生们感受到了印度复杂的民族和宗教。人口问题也与我国相似，容易理解。这门课培养学生的地理思维能力的关键是确立各地理因素相互联系的思想。七年级地理第一册印度教育设计课件教育目标(a)知识和技能用地图说印

5、度的位置、首都、人口。2、了解印度的地理位置和地形特征。3.用图解法分析印度气候特征和水灾灾害频繁发生的原因。(b)进程和方法通过阅读资料、图表等获取相关的地理信息，通过多种形式的教师和学生交互整合信息，探讨原因。(c)情感态度和价值培养对其他文化的欣赏和认可，提高审美取向。深刻理解人地关系，树立正确的人地观。培养着眼于世界的好习惯。教学困难重点：印度的人口特征及其对资源、环境和经济发展的影响；如何应对水灾。困难：印度干旱和干旱的原因。课程体系幻灯片放映：泰希陵、印度舞蹈、在街上散步的牛、新德里的城市景观等是佛教的发源地和辉煌的古代文明泰姬陵、歌舞在世界上享有盛名的遗书文明。这是一个被认为是神

6、灵的国家，牛可以自由行走；这是发展中国家，但仅次于美国，是世界第二大软件生产国。这是人口超过10亿，仅次于中国的第二大人口大国.“哪个国家？单击展示本单元的自学大纲：1，阅读图7.34“印度地形”，说出印度的陆地位置、纬度位置、周边国家，找出主要地形地貌。2，读图7.35“印度人口增长”后计算：从1951年到2000年，印度每十年的人口增长了多少？50年来人口增加了多少？想想看，印度人口增长的特点是什么？3，图6.10“亚洲气候分布”和图7.38“孟买的每月气温和降水量”思想：印度的气候有什么特点？印度的洪涝和干旱灾害与西南季风变化有什么关系？查看印度在世界上的哪里-查看印度是南亚最大的国家。

7、画出阿拉伯海、孟加拉湾、印度洋、北回归线。三面环海，大部分位于热带的地理位置。他熟悉印度的地形特征，包括喜马拉雅山、恒河平原、德干高原。1、阅读印度的部分资源、产品总量和人均拥有量、印度如何控制人口增长，小组讨论：大量人口对印度的社会经济、人们的生活、资源环境等有何影响？如果我国是世界人口第一大国，人口压力大，会对我国产生什么影响？该如何解决呢？看图片，印度的水旱，分组讨论：为什么印度的水旱灾害经常发生？如何治理？我国东部也是季风区，我国季风气候与印度季风气候有何不同？应该采取什么措施来利用水资源？为了实现人口增长与社会经济发展相适应资源环境的目标，我国把计划生育作为基本国策。寻找印度的主要气

8、候类型，结合气温和降水量图，讨论其气候特性。角色扮演(讨论完成):(1)如果自己是印度官员，如何将水和干旱降至最低？2)如果你在印度，伴有暴雨，你怎样才能最好地保护自己？(？课后总结：1、老师画印度的空轮廓图。2、根据学生的掌握情况制作板书，形成重点、鲜明的大纲。课后练习：1、印度农业生产的重要事项是()a、西北季风b、东北季候风c、东南季候风d、西南季候风以下关于印度的说明是正确的()a，印度每年分为旱季和雨季，1-6月是旱季，7-12月是雨季b，印度西北部是全国降水最多的地区c，印度目前出口部分粮食d，目前印度的人口增长率大幅放缓3、关于印度的正确是()a，主要经济作物是大米、棉花、茶b，地形主要是山，平原c，孟买是西海岸城市，最大的棉纤维产业中心d，首都新德里是全国最大的“硅谷”4、印度农产品产量高，出口量低的原因是()a、工业发达，农业原料消费大的b、畜牧业发达，饲料需求大c，人口多，农产品消费多d，环境污染严重，农产品质量不合格5、