自由平等的真谛.pptx

1、没有什么能够阻挡/你对自由的向往/天马行空的生涯/你的心了无牵挂/ 穿过幽暗的岁月/也曾感到彷徨/当你低头的瞬间/才发觉脚下的路/心中那自由的世界/如此的清澈高远/盛开着永不凋零/蓝莲花,这首歌表达了作者对什么的向往?,自由,第一框 自由平等的真谛,第七课 尊重自由平等,八年级道德与法治（下）,学习目标:,1.了解自由在法律意义上的内涵 ；理解自由的相对性；体会法治规范自由又保障自由。 2.了解平等在法律意义上的内涵；掌握在法律面前一律平等的主要内容；领会平等的真谛。 学习重点：法治与自由的关系。 学习难点：平等是没有绝对的。,1.自由不是为所欲为,它 、 。必要的限制是对自由的 。无限制的自

2、由,只会走向自由的反面,导致 与 。,预习检测,有限制的,相对的,保护,混乱,伤害,2.法治与自由 , 。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰 的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由 ,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序, 才能享自由。,相互联系,不可分割,法律,保障,守底线,3.平等是人类的 ,是社会发展的永恒主题。在法律意义上,平等具有两层含义:其一是同等情况 ;其二是不同情况 。,崇高理想,同等对待,差别对待,各项权利,各项义务,4.任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程

3、度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的 ,同时必须平等地履行宪法和法律规定的 。,结合P96三名同学的观点，说说你对自由的认识。,1、小蕊：自由不是为所欲为。,2、大海：必要的限制是对自由的保护。,3、阿梅：行使自由不仅不能做法律禁止的事，也要受道德和纪律的约束。,探究一：自由面面观,一、无法治不自由,1.什么是自由？(自由的内涵）,自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。P98一,自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。,2、自由为什么值得追求？ （自由的意义）,拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步

4、与繁荣。P97二,思考：挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?,自由不是为所欲为；它是有限制的；必要的限制是对自由的保护。,探究二：自由的相对性,3、为什么没有绝对的自由？（自由是有限制的）,自由不是为所欲为的，它是有限制的、相对的。,必要的限制是对自由的保护。,无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。P97二,结论：无论现实世界还是网络空间, 自由都是法律之内的自由。P98一,有同学在网络上随意拿别人的照片制作表情包，在朋友圈公开辱骂别人，认为“这是我的自由”。你怎么看？,探究三：辩一辩,材料一：2019年3月四川凉山州发生森林火灾，30名扑火队员突遇山火爆燃牺牲。网民尹某某（网名“龙

5、卷风等你”），在网上在转发该消息时，公然加上“四川人作恶多端”“走，兄弟姐妹们去大凉山吃烤全人去”等恶毒言论，其侮辱救火英雄的言辞超越法律底线，造成极其恶劣的影响。目前，尹某某已被抓获。 材料二：中华人民共和国宪法规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 中华人民共和国英雄烈士保护法规定：禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神。,结合材料，谈谈法治与自由的关系。,探究四：以案说法,法治与自由相互联系 ,不可分割。P98二,4.法治与自由的关系？,法治标定了自由的界限,违反法律可能付出失去自由的代价。,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。

6、,法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由。,法治让自由更加自由,上图分别体现了哪方面的平等?,二、法眼看平等,民族平等,权利平等,男女平等,1.什么是平等？,平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。在法律意义上,平等具有两层含义: 一是同等情况同等对待; 二是不同情况差别对待。P99一,探究五：有人认为：“同等对待”与“差别对待”都是平等，是否存在矛盾呢?结合实例说明。,不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等属于弱势群体,是需要帮助的特殊对象,对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护,这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。,2.法律面前人人

7、平等的重要性（意义）,G20峰会 一带一路峰会,思考：为什么这些国际会议采用圆形的座位安排？,圆桌会议：国与国之间以平等身份参加会议。 体现了平等原则和协商精神。,意义：法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。,材料一：中华人民共和国劳动法第十三条规定：“妇女享有与男子平等的就业权利。除特殊岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。” 材料二：中华人民共和国兵役法第三条规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。,材料一体现了任何公民，都平等地享有宪法和法律规定的各项权利。,材料二

8、体现了任何公民，都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。,上述材料分别体现了什么？,探究六：法律怎么保障人人平等,材料三：2018年3月26日，李某在家中抓获正在偷东西的刘某。并将其关起来，拘禁时长1小时，期间李某对刘某有殴打“审问”行为，致使刘某受伤。经鉴定，刘某伤情属轻微伤。法院依法以非法拘禁罪判处被告人李某有期徒刑七个月，缓刑一年。,材料四：2018年5月8日，天津市第一中级人民法院对第十 八届中央政治局原委员、重庆市委原书记孙政才受贿案一 审公开宣判，对被告人孙政才以受贿罪判处无期徒刑，剥 夺政治权利终身，并处没个人全部财产。,我国公民合法权益一律平等地受到法律保护P100一,违法或犯罪

9、行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。,小偷的人身权利受法律保护吗？为什么？,上述材料体现了什么？,3.法律面前人人平等的表现有哪些？,任何公民, 都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 。,我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护 ，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。,本课小结：,自由平等的真谛,一、无法治不自由,1、自由的内涵,3、自由是有限制的,4、法治与自由的关系,二、法眼看平等,1、平等的内涵,3、法律面前人人平等的表现,2、自由的意义,2、法律面

10、前人人平等的 重要性,1、下列几名同学各自谈了对“自由”的观点，你赞成的观点是( ) A.自由应该是完全自己做主，不受别人干预 B.自由就是想说什么就说什么，不受干预 C.自由就是完全不受限制和约束的行为 D.自由不是为所欲为，是有限制的、相对的,D,课堂训练：,2、“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这段话告诉我们( ) A.法治与自由没有联系 B.法治是自由的保障 C.法律所禁止的事情尽量不要做 D.公民没有真正的自由,B,3.平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。下列对平等的理解认识正确的有 ( )

11、同等情况同等对待 不同情况差别对待 公民在法律面前一律平等,我国已消灭 了不平等现象 绝对的平等是不可能的 A. B. C. D.,a,4、人与人之间是平等的,这里所说的“平等”是指( ) 经济地位的平等 享有权利和履行义务的平等 法律地位的平等 智力水平的平等 A. B. C. D.,b,5、2017年8月4日，河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王珉受贿、贪污、玩忽职守案，对被告人王珉受以贿赂罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这体现了( ) A.公民在人格上是平等的 B.公民在经济地位上是平等的 C.公民在处理人际关系上是平等的 D.公民在法律地位上是平等的,D,我国法律关于