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文档简介

1、爱我的中文，1。大青山小学。早晨，天鹅绒的花，汉族人的鲜艳的衣服，打扮起来，静静地念着，在浓浓的阴影中停下，我会写：平巴扑腾着，与凤尾竹白扭打着，我就认了：理解单词的方法，1。查字典，联系上下文，从理解关键词开始。2.有些单词应该理解它们在课文中的意思。3.有些词不仅要找出它们的意思，还要考虑这个词在哪里使用。指在风中标准挥舞。()(2)描述华丽的颜色。()(3)山里的平地。(四)边防。()一种竞技运动，两个人赤手空拳通过打倒对手来赢得比赛。()，根据意思说出相应的单词。猜猜我是谁。我会写单词，我穿着晨绒球，我假装读一幅粗糙的图画，我写新单词很好，1。说点什么。2.看一看。3.写下来。4.是的

2、，一双。莲艺莲，戴镜坡，阿昌德昂，在上学的路上填写：来，上课，下课，这是我们可爱的小学，学校，二班，想：大绿树下的小学是什么样的小学？找出并阅读它。“鲜艳的衣服让学校五彩缤纷。”“华丽”的同义词是美丽，“鲜艳的衣服使学校多姿多彩”思考：哪个词直接解释了它的美？古老的青铜钟挂在绿色大树上的粗枝上。早上，许多小学生从山坡、平坝、铺满绒球和向日葵的小路走来.“，”早晨，许多小学生从山坡、平坝和小径上走来，手里拿着绒球和向日葵。每个人穿着不同，来到学校，成为好朋友。开始上课，不同国籍的学生在同一个教室学习。大家一起读课文，声音真好听！“下课后，每个人都在绿色的大树下跳孔雀舞、摔跤和玩游戏，吸引了许多鸟，甚至松鼠和山地浣熊也来看热闹。在绿色的大树下多么热闹啊！有()、()和()。他们的笑声吸引了()。用下面的句子说：“让我们一起读课文，听起来真不错！那时，窗户很安静，树枝停止了摇晃，鸟儿停止了吠叫，蝴蝶停在花上，好像它们在听学生们读课文。最有趣的是有两只猴子在跑。这些山里的朋友在好奇地听着。这是我们可爱的小学，一所在边疆的小学。想想看：“这”是什么意思？你能把它带进句子吗？美丽的

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