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文档简介

1、,难忘童年 读写指导,执教：张改兰 中牟县青年路小学,回顾课内 习得方法,1、 回顾本单元的课文，它们的共同点是什么？ 写真人真事，表达真情实感 2、作者是怎样描写童年生活的？ 细心观察，细致描写，如：心理描写 、语言描写、动作描写等。 注意运用修辞，如：比喻、拟人、夸张、排比等。,1、快速浏览3篇文章，思考每篇文章主要写什么？分别写出了什么样的“我” ？（写下来） 2、从三篇文章中，用“”画出你认为最精彩的一处细节（语言、动作、心理、环境等）描写或者修辞（比喻、拟人、排比等），细读品味，在旁边标注 这样写的好处。 3、谈谈你的其他收获。 （3篇文章最少读20分钟）,运用方法 自主学习,自学要

2、求:,交流学习 合作汇报：,2、从三篇文章中，找出一处你认为最精彩的细节描写或者（修辞），先读一读，再说说这样写的好处。,运用方法 书写童年,请运用细节描写（如：心理描写 、语言描写、动作描写等）或修辞手法，写童年记忆中的一个片段。 情景： 1、和家人（伙伴）一起玩耍时的情景 2、犯了错误父母（老师）批评的情景 3、遇见恶狗害怕的心理或行动 4、登山时那种艰辛的感受或登上山顶看到的美景 5、课堂不小心碰到了写作业的同桌 6、运动会激烈的比赛场面，联欢会精彩的表演,3、说说你的其他收获。,作业：运用所得 描写童年,请同学们写童年记忆中难忘的一件事。,首先要写真人真事。（真实） 然后，运用细节描写把事情经过写清楚； 还要

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