中考复习函数.ppt

1、第11讲 平面直角坐标系与函数 第12讲 一次函数的图象与性质 第13讲 一次函数的应用 第14讲 反比例函数 第15讲 二次函数的图象及其性质 第16讲 二次函数与一元二次方程 第17讲 二次函数的应用,第三单元 函数与其图象,目 录,新课标,第三单元 函数与其图象,第三单元 函数与其图象,新课标,第11讲 平面直角坐标系与其函数,第11讲 平面直角坐标系与其函数,新课标,第11讲 考点随堂练,考点随堂练,考点1 平面直角坐标系,新课标,第11讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,考点2 函数的概念及其表示方法,新课标,第1

2、1讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,考点3 函数的图象及其应用,新课标,第11讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,新课标,第11讲 考点随堂练,第11讲 归类示例,新课标,类型之一 坐标平面内点的坐标特征,B,新课标,第11讲 归类示例,新课标,第12讲 函数的概念及其表示法,第12讲 函数的概念及其表示法,新课标,第12讲 考点随堂练,考点随堂练,考点1 一次函数

3、的定义,新课标,第12讲 考点随堂练,新课标,第12讲 考点随堂练,考点2 一次函数的图象与性质,新课标,第12讲 考点随堂练,新课标,第12讲 考点随堂练,新课标,第12讲 考点随堂练,考点3 待定系数法求一次函数解析式,新课标,第12讲 考点随堂练,新课标,第12讲 考点随堂练,新课标,第12讲 考点随堂练,新课标,第12讲 考点随堂练,新课标,第12讲 考点随堂练,第12讲 归类示例,新课标,类型之一 一次函数的图象与性质,D,新课标,第12讲 归类示例,新课标,第12讲 归类示例,类型之二 一次函数图象的平移,新课标,第12讲 归类示例,解析 (1)将x2，y3代入ykx4，用待定系数

4、法求解(2)向上平移6个单位，即将(1)中的函数解析式中的常数项加6.,新课标,第12讲 归类示例,新课标,第12讲 归类示例,类型之四 一次函数与一次方程(组)，一元一次不等式(组),1x2,新课标,第12讲 归类示例,解析 由P(1，m)知mxkxb成立时对应的x1，把y2mx向下平移2个单位的图象的解析式为ymx2，得其与直线y1kxb的交点的横坐标为2，故kxbmx2对应的x2，所以1x2.,新课标,第13讲 一次函数的应用,第13讲 一次函数的应用,新课标,第13讲 考点随堂练,考点随堂练,考点1 一次函数性质的应用,新课标,第13讲 考点随堂练,新课标,第13讲 考点随堂练,新课标

5、,第13讲 考点随堂练,考点2 一次函数的图象与性质,新课标,第13讲 考点随堂练,新课标,第13讲 考点随堂练,新课标,第13讲 考点随堂练,考点3 一次函数与二元一次方程和不等式的综合应用,新课标,第13讲 考点随堂练,新课标,第13讲 考点随堂练,新课标,第13讲 考点随堂练,第13讲 归类示例,新课标,类型之一 利用一次函数进行方案选择,新课标,第13讲 归类示例,新课标,第13讲 归类示例,(1)设A型汽车安排x辆，B型汽车安排y辆，求y与x之间的函数关系式； (2)如果三种型号的汽车都不少于4辆，车辆安排有几种方案？并写出每种方案； (3)为节约运费，应采用(2)中哪种方案？并求出

6、最少运费,新课标,第13讲 归类示例,新课标,第13讲 归类示例,新课标,第13讲 归类示例,新课标,第13讲 归类示例,类型之二 利用一次函数解决资源收费问题,新课标,第13讲 归类示例,(1)若某用户六月份用水量为18吨，求其应缴纳的水费； (2)设该户六月份用水量为x吨，缴纳水费y元，试列出y关于x的函数式； (3)若该用户六月份用水量为40吨，缴纳水费y元的取值范围为70y90，试求m的取值范围,新课标,第13讲 归类示例,新课标,第13讲 归类示例,新课标,第13讲 归类示例,类型之三 利用一次函数解决其他生活实际问题,新课标,第13讲 归类示例,图131,新课标,第13讲 归类示例

7、,新课标,第13讲 归类示例,新课标,第14讲 反比例函数,第14讲 反比例函数,新课标,第14讲 考点随堂练,考点随堂练,考点1 反比例函数的定义,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,考点2 反比例函数的图象与性质,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,考点3 反比例函数的应用,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,新

8、课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,新课标,第14讲 考点随堂练,第14讲 归类示例,新课标,类型之一 反比例函数的概念,D,新课标,第14讲 归类示例,新课标,第14讲 归类示例,类型之二 反比例函数的图象与性质,C,新课标,第14讲 归类示例,新课标,第14讲 归类示例,2,新课标,第14讲 归类示例,新课标,第14讲 归类示例,类型之三 反比例函数的应用,新课标,第14讲 归类示例,图143,新课标,第14讲 归类示例,新课标,第14讲 归类示例,图144,新课标,第14讲 归类示例,新课标,第14讲 归类

9、示例,新课标,第15讲 二次函数的图象及其性质,第15讲 二次函数的图象及其性质,新课标,第15讲 考点随堂练,考点随堂练,考点1 二次函数的定义,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,考点2 二次函数yax2bxc(a0)的图象与性质,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,考点3 待定系数法求二次函数解析式,新课标,第15讲 考点随堂练,新课

10、标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,新课标,第15讲 考点随堂练,第15讲 归类示例,新课标,类型之一 二次函数的定义,新课标,第15讲 归类示例,D,新课标,第15讲 归类示例,新课标,第16讲 二次函数与一元二次方程,第16讲 二次函数与一元二次方程,新课标,第16讲 考点随堂练,考点随堂练,考点1 二次函数与一元二次方程的关系,新课标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,新课

11、标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,考点2 函数图象与一元二次方程的综合,新课标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,新课标,第16讲 考点随堂练,第16讲 归类示例,新课标,类型之一 二次函数的解析式的求法,解析 根据题目要求，本题可选用多种方法求解析式,新课标,第16讲 归类示例,新课标,第16讲 归类示例,新课标,第

12、16讲 归类示例,新课标,第16讲 归类示例,新课标,第16讲 归类示例,类型之三 二次函数图象的平移,B,新课标,第16讲 归类示例,新课标,第16讲 归类示例,新课标,第17讲 二次函数的应用,第17讲 二次函数的应用,新课标,第17讲 考点随堂练,考点随堂练,考点1 二次函数与一次函数、反比例函数的综合,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,考点2 二次函数与几何图形,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考

13、点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,考点3 二次函数与生产生活问题,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,新课标,第17讲 考点随堂练,第17讲 归类示例,新课标,类型之一 二次函数解决抛物线形问题,新课标,第17讲 归类示例,新课标,第17讲 归类示例,解析 (1)由飞行路线满足抛物线，结合抛物线的性质，容易得到开口方向、顶点坐标、对称轴；(2)要想求出球飞行的最大水平距离，实际就是求出抛物线与x轴的另外一个交点的坐标；对于(3)需要重新建立一个解析式，但此抛物线已经知道了和x轴的两个交点和顶点坐标,新课标,第17讲 归类示例,新课标,第17讲 归类示例,新课标,第17讲 归类示例,类型之二 二次函数在销售问题方面的应用,新课标,第17讲 归类示例,请根据以上信息，解答下列问题： (1)甲、乙两种商品的进货单价各多少元？ (2)该商店平均每天卖出甲商品500件和乙商品300件经调查发现，甲、乙两种商品零售单价分别每降0.1元，这两种商品每天可各多销售100件为了使每天获取更大的利润，商店决定把甲、乙两种