自然界水循环

1、第一节 自然界的水循环,水是地球上分布最广和最重要的物质。水不仅是生物体的重要组成部分，也是地理环境中最活跃的因素。正因为有了水，地球才变得丰富多彩，充满生机。,人教版高中地理必修1第三章,课程标准：,运用示意图，说出自然界水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。,第一节 自然界的水循环,一、相互联系的水体,1.读水圈的构成图，完成下列问题。,水有 种形态；,有多种水体： 最主要的是 水，淡水的主体是 ；,不同的水体之间存在着密切的联系。,一、相互联系的水体,三,海洋,冰川,大气降水,湖泊水,地下水,河流水,冰雪融水,2.读图3.2，思考并回答下列问题。,（1）图中河水有哪些 可能的来源

2、？,（2）图中河水有哪些 可能的支出（消耗）？,结论：不同水体之间具有 关系。,互补(相互转化),海洋,黄河下游河水与地下水的补给关系：,黄河水补给地下水,一、相互联系的水体,水循环,不同水体之间具有 相互补给(转化)的关系,水体间的转化,二、水循环的过程和意义,课程标准：,运用示意图，说出自然界水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。,3.说出自然界水循环的过程和主要环节。,（1）说出水循环的三大类型： 循环； 循环； 循环。,结论(过程)： 水循环是指自然界的水在 圈、 圈、 圈、 圈四大圈层中通过各个 连续 的过程。,海陆间 海上内 陆地内,（2）指图说出三类水循环的主要环节。,水

3、,大气,岩石,生物,环节,运动,4.完成下列水循环示意图，并结合著名的黄果树瀑布景观材料，说明水循环的地理意义。,（1）填出上图字母所代表的水循环环节 名称，并在线段A、C上补画箭头。,（2）说明水循环的地理意义。,A ，B ，C ， D ，E ，F 。,蒸发,降水,水汽输送,地表径流,下渗,地下径流,4.完成下列水循环示意图，结合著名的黄果树瀑布景观材料，说明水循环的地理意义。,维持了全球水的 ；,各种水体处于不断 状态；,促进了自然界的 迁移和 交换， 进而影响全球气候和生态；,不断塑造 形态等,动态平衡,更新,物质,能量,地表,(2)结合相关材料，说明水循环的地理意义。,（1）水的污染,

4、看一看： 身边的某些现象，你熟悉吗？,干枯的河道,龟裂的河底,那是什么问题呢,？,（2）水的浪费,干枯的河道,龟裂的河底,断流!,（1）水的污染,（2）水的浪费,看一看： 身边的某些现象，你熟悉吗？,（1）说出下列人类活动主要影响的水循环环节。,材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。 材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、 流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。,5. 阅读下面的

5、材料，结合水循环原理，分析并回答问题。,（2）根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？,（3）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？,（1）说出下列人类活动主要影响的水循环环节。,降水,地表径流,蒸发(腾)、降水、 地表(下)径流、下渗等,材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。 材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、 流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。,5. 阅读

6、下面的材料，结合水循环原理，分析并回答问题。,（2）根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？,（3）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？,黄河上中游过度用水、水的浪费、 流域内植被破坏等,统一调度、节约用水、植树造林、 建水利工程(建水库、南水北调工程等)、控制人口数量等,材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。 材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、 流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。,5. 阅读下