湘版八年级美术下册第三课画故事_第1页
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文档简介

1、第三课的绘画故事、学习目标：1.理解故事题材描写故事情况的基本步骤和各种方法2 .在作品中表现故事情节，强调主要形象的动作和表情3 .通过本课的学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的感情，用一幅画表现故事， 老鼠结婚(年画)明代，正月3日是“老鼠结婚”的大日子，这个晚上，听到老鼠吱吱的声音。 为了不打扰老鼠结婚的好事，这个晚上人们要尽快关灯睡觉，在家里的厨房和老鼠经常出没的角落里，撒上米、盐、蛋糕等庆祝，和老鼠相处得很好，减少老鼠的危害，祈祷明年的好收成。 长期以来，以老鼠嫁人为题材的民间文学、曲艺、美术等作品很多，蔓延到各地。 明代老鼠结婚(年画)，作品是如何迎接新娘和新郎的？ 猫在画面上起

2、着什么样的作用？要在画面上表现故事，首先分析故事的故事情节、人物的形象、时间、地点、场景，提取、概括画面所需要的要素，提取出故事发展的高潮和矛盾点来配置画面。 孔乙己是唯一喝酒穿长袍的人。 他高高苍白的脸色，皱纹之间经常夹着伤痕，苍白的胡子。 穿的是长衣服，但又脏又破，好像十几年没补也没洗了。 摘自鲁迅孔乙己，孔乙己(插图的一部分)现代丰子凯，附近的孩子们听了几次笑，热闹起来，围着孔乙己。 他给他们吃茴香豆，让他们一个一个地吃。 孩子吃完豆子，还没散，眼睛盯着盘子。 孔乙己慌张地伸出五指盖着盘子，弯腰说：“太少了，少了。” 站起来看着豆子，自己摇摇头说：“不多！ 总觉得不多。 ”所以，这群孩子

3、在笑声中走散了。 鲁迅孔乙己，摘自孔乙己现代丰子凯，耶稣知道自己被弟子犹大背叛了，就在逾越节晚上邀请弟子们吃了晚饭。 耶稣入座后说：“你们中有一个人背叛了我。 ”这句话引起了列席弟子们的骚动，整个场面都不安起来。 画家生动地描绘了每个人对这句话的个性反应。 试着分析了耶稣和犹大的姿态和表情，谈谈各自的心理活动。 试图解释其他弟子们的反应。 学习活动1 :给你喜欢的故事附上插图。 用多幅画来表现故事，组成画：由多幅画构成系列，表现一个主题的绘画形式。 新上海百多图(组画)现代刘大鸿，特征：每一幅独立绘画的相同题材和表现方式形成了画面间的一贯性。 一个长篇故事的开头：1.时间、地点、时代背景。 2 .人物登场。 3 .人物介绍。 山乡的激变(漫画)现代贺友直，用多幅画来表现基于文学脚本设定的故事，形成了一贯的完整故事。 通过连续画面，从附近和远处的角度表现了感动的战斗场面的铁索和人物两个不同的面构成构图，呈现出激烈的紧张，歌颂了红军士兵的勇敢的英雄气概。 地球的红丝带(漫画)现代沈尧伊，三张不同构图的影像说是什么感受？ 画家为什么用多个不同的画面画了同一事件的场景？ 谈谈你的理解吧。 我们来分析一下画面的哪个要素把这四幅画合在一起。 狼(漫画)现代刘巨德，自主参与学生的创作，我们已经理解了故事画的基本步骤和表现方法，进行如下创作。

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