人教版七年级历史上册16课三国鼎立

1、第16课 三国鼎立,新授,材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万 材料二：白骨露于野，千里无鸡鸣。 曹操蒿里行 思考：假如你生活在东汉末年，你的生存环境将是什么样？你的愿望将是什么呢？ 东汉末年，群雄并起，彼此征战，使得黄河流域的人民饱受战争之苦，社会生产力也遭受到严重的破坏，人民群众渴望早日结束战乱，实现统一，重过安定的生活。,一、官渡之战,1、背景： 当时有哪些割据政权最有实力、最有可能完成统一北方的使命？ 曹操和袁绍 他们展开了激烈的争夺，官渡之战随之爆发。,曹操,材料一 曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担心时，曹操迎合人心，于19

2、6年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸侯”，占有政治优势。 材料二 三次发布求贤令 ，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。 材料三 曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。 1、政治上，“挟天子以令诸侯”； 2、人才上，招贤纳士，善于用人； 3、经济上，注意恢复生产，实行屯田。,许攸献策 许攸年青时与曹操相友善，后来成为袁绍的谋士，多次为袁绍出谋划策均不被听从，深感不满。官渡之战之际，许攸投奔曹操，提供了重要情报，建议曹操偷袭乌巢，结果大获全胜。,2、时间：公元200年 3、交战双方：袁绍和曹操 4、过程

3、： 5、结果：曹操胜 6、特点： 以少胜多 7、意义： 奠定了曹操统一北方的基础。,龟虽寿 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。,赤壁之战,官渡之战和赤壁之战的主角都是曹操，又都是古代史上以少胜多的著名战例，对曹操来说却出现了不同的结局，那么在赤壁之战中军事上处于绝对优势的曹操为什么会失败呢？,第一、曹军来自北方，不习水战。 第二、骄傲自满情绪。 第三、孙刘联军采用正确的战术。 第四、统一的条件尚未成熟。,你是如何评价曹操？ 1、曹操能谋善断，很有眼光。 2、杰出的政治家、军事家

4、和诗人。 3、曹操戎马一生，兼并群雄，统一北方，发展生产，功劳不可低估。,官渡之战和赤壁之战,三、三国鼎立,1、三国鼎立局面的形成：,222年，孙权称吴王，229年，在建业称帝，吴国建立。,221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。,220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。,魏,蜀,吴,2、三国社会经济的恢复与发展,（1）曹魏重视农业生产， 大力兴修水利。,（2）吴国开发江东，造船业发达，发展了海外贸易 230年 吴国孙权派卫温 率领的万人船队 到达夷洲(今台湾）。 加强了台湾和内地的联系。,（3）诸葛亮治蜀： 七擒孟获 三国时诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正

5、服输，不再为敌。 改善同西南少数民族的关系。,从东汉末年的军阀混战到三国鼎立局面的形成，是历史的进步还是退步？为什么？ 是历史进步。 三国鼎立的局面形成以后，魏蜀吴三国的统治者都想完成统一大业，因此他们都注意发展经济，社会发展了，人民生活也安定了，所以说是历史的进步。,小结,200年官渡战，曹统北方基础奠 208年赤壁战，孙刘抗曹鼎局现 三国鼎立魏蜀吴，曹丕刘备孙权建 各国经济争发展，卫温乘船到台湾,课堂小结,东汉末年军阀割据,袁 绍,曹 操,官渡 之战,曹 操,孙刘联军,赤壁之战,魏,蜀,吴,三国鼎立,练习,1、三国鼎立局面形成的标志是（ ） A、官渡之战 B、赤壁之战 C、曹丕建魏 D、孙权称帝,D,2、我国古代史上发生于200年的以少胜多的战役是（ ） A、官渡之战 B、赤壁之战 C、曹丕建魏 D、孙权称王,A,3、官渡之战和赤壁之战的共同点是（ ） 都发生在战国时期 都是以少胜多的战役 都和曹操有关 结果都形成南北对峙的局面 A、 B、 C、 D、 ,B,4、下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的是（ ） A、战乱频繁，严重破坏了社会会经济 B、局部统一，为大一统创造了条件 C、政权割据，形成了国家分裂局面 D、破坏了民族关系，不利于民族团结,B,板书,第16课 三国鼎立 一、官渡之战： 200年 曹操-袁绍（以少胜多