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文档简介

1、小橘灯有趣的日记启蒙学习阶段第三章美丽帅气，指导老师：梁静，盖康语言：快乐乐乐每天幸福地写日记，第一站：小橙灯快乐乐园玩乐乐长见识，观察游戏观察一两个学生来到讲台上上课10秒钟，转身说老师指定了哪个位置的学生，3秒钟。错的人可以用老师给的单词造句。第二站：小橙灯快乐学堂学知识容易，五彩画廊转动头发，画连贯机智的马珠，智慧之家奇妙的自然1，你觉得奇妙的自然是什么？你认为美丽的大自然有什么？你们在明亮的教室里上课，下课后和伙伴们玩愉快的游戏，还有我们住在美丽繁华的城市，你们经常吃爸爸妈妈和汉堡，事实上都很美很自然。我们能感到舒适幸福的风景、人物、事物。我们必须善于发现和感受生活的美丽自然。产品文宣

2、好言赏好言，读心手指大声念标点，范文义P23 1，天气第一句怎么解释？天气怎么样？作者做了什么？他怎么比喻月季花？用什么话比喻？请学生们画笔要点。4.作者从哪个方面写了这本日记？分组讨论。日记的结尾使用了什么标点符号？怎么了？表达作者的什么心情？这个感叹号也表示句子的结尾，什么时候写感叹号？用于表达幸福、兴奋或悲伤、愤怒等情感。摘要：我们描述美丽自然的日记时，可以写天气怎么样，你做了什么，在哪里做了这件事，当时的心情怎么样。第三站：橙色灯梦想舞台以幸福的心情展现自己，脱口秀各位人生中有什么有趣的事情吗？你能和我谈谈吗？例如，你最喜欢的花草等。练习菲尔体育场人生中有这么多美好的回忆，为什么不把它写在日记里呢？成为永远的美好回忆！注意日记的形式和标点的正确使用，可以完美地表达)，第四站：橙色乐趣累积阅读等真的很开心，竹枝(钱)柳友石垂杨柳清江水平，元朗康歌曲。东方日出西雨不晴，而是晴。本周作曲(两者之一):春游(秋游)要求记住：1，单词数200个左右。2.希望学生们尽可能以“有”的形式描述春游或秋游的场面。写作2:我养的_ _ _ _ _

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