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文档简介

1、对青年大学外语教师成长的思考，广西医科大学外国语学院蓝蓝副教授，目录，1。对青年大学外语教师成长的思考。了解大学英语教学，(1)青年教师自身，1。对大学英语教学的认识，(2)课堂教学本身的关键词：“有效教学”杨，倡导有效教学的“外籍教师俱乐部杯”是在首届“外籍教师俱乐部杯”全国大学英语教学大赛外语界第06号闭幕之际写成的。1.对大学英语教学的理解，(2)课堂教学本身的关键词：“有效教学”，1。对高校青年外语教师成长的思考。对日常教学工作的反思(1)注重个别备课和集体备课，教材内容可以陈旧。2.对日常教学工作的思考；(2)在课堂上活得扎实的两个关键：让学生在语言学习中思考，从思考中获益。有两种方

2、法：“课堂登陆”，胡敦促加强泰国关系，中俄联合海军，反华保护者，菲美演习，“课堂登陆”，外语教师应该学会用无懈可击的外语和丰富的百科知识征服学生。外语越好是很自然的。然而，我们这些来自外语的人缺乏广博的知识。有时我们的班级不受学生欢迎。原因之一是，除了说语法，我们没有什么可以启发别人的智慧。刘润清，关于一堂课的五个境界，外语界，2010年第12期，“课堂登陆”，在课堂上，我们的外语老师还在问学生“这个词是什么意思？”在每堂课中，学生们被要求轮流做口头报告或陈述，主题包括天气、每周笔记、爱情、成功等等。而且他们仍然用“白话”英语来对付大学生，这是对他们智力的侮辱。蔡继刚，CBI理论框架下的不同学

3、科英语教学，英语教师，09，2011，深入挖掘教材，传统模式：语言点，解释，举例，造句方法，常用模式：学生陈述，教师评说利弊，课堂提问教学，注重语言点，更注重对课文内容的理解。杨志忠教授：不要盲目跟风比较，不要在课堂上安排太多的输出。大学英语第三册第五单元优美的手优美的手课文知识课堂讲稿强调课堂内容的表达方式技术恐惧症对先进技术或复杂设备的恐惧或厌恶，尤其是计算机。课件：教学理念不可替代，2。对日常教学工作的反思。对日常教学工作的反思。加强教师基本知识和技能的培训是学习的新起点？国内综合性大学、外语大学和本地区兄弟大学的网站、广西大学新视野大学英语教学实践博客，(5)注重课后交流和反思：以自己的教学活动为思维对象，审视和分析自己的行为、决策及其结果的过程。(6)与学生一起成长，(2)反思日常教学工作，(2)分享全国英语教学比赛的经验，(5)，(2011)，(10)，(1)参与和观看比赛的经验，(1)参与和观看比赛的经验，(3)课堂互动，(3)课程。语音学和语调教授台风亲和力，以应对现场紧急情况。1.参与和观看比赛的经验。评委们认为：1。参与和观看比赛的经验；2.赛后

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