物质的属性――例题

1、物质的属性例题,典型例题解析,一个铁球，它的质量是624.1 g，它的体积是100 cm3，试问这 个铁球是实心的，还是空心的?如果空心，空心部分的体积是多大?,解法一：根据密度公式 球=m球/V球= =6.241 g/cm3=6.241103 kg/m3 铁=7.9103kg/m3 球铁，故球是空心的. 设空心部分体积为V V=V球-V铁 =V球-m铁/铁 =100 cm3- =21cm3,例1,典型例题解析,解法二：若铁球是实心的，则 m铁=铁V铁=7.9 g/cm3100 cm3=790 g m球m铁 球是空心的 空心部分体积V=(m铁-m球)/铁= =21 cm3 解法三：若球为实心的

2、，则 V铁=m球/铁= =7 9 cm3 V球V铁 球是空心的 空心部分体积V=V球-V铁 =100 cm3-79 cm3=21 cm3,中考真题赏析,例2.（11龙岩）如图所示，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处，并把横梁右边的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数 （填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。,0.4,零刻度线,右,减去,中考真题赏析,例4.

3、 （11鞍山）实验室需取用1 kg纯净水，除用天平称量外，还可以选用_实验仪器，其原理是_。 量筒（弹簧测力计） m=v(m=G/g) 例5.（11宿迁）“霸王举鼎”是宿迁市的标志性雕塑之一这段历史故事已被搬上荧屏剧中大鼎的道具最适合用下列哪种材料制作 A石头 B铁 C铜 D泡沫塑料 D,例6.（11潍坊）社会上食品造假事件时有发生小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示小明取l00ml这种牛奶，测得它的质量为102.2g，则这种牛奶 A未掺水 B掺水含量20以下 C掺水含量2030 D掺水含量30以上,中

4、考真题赏析,C,课堂互动,1、在下列的动物中，质量可能是2kg的是（ ） A一只老母鸡 B一只老鼠 C一匹马 D一只麻雀,2、关于对密度公式=m/V的理解，下列说法正确的是( ) A某种物质的密度与质量成正比 B某种物质的密度与体积成反比 C物质单位体积的质量越大，密度越大 D物质单位质量的体积越大，密度越大,A,C,课堂互动,3、一瓶食用油用去了一半，则剩下来的油( ) A质量减为原来的一半，密度减为原来的一半 B体积减为原来的一半，密度减为原来的一半 C质量、密度、体积均减为原来的一半 D密度保持不变,4、自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后（如图112），某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过

5、专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺 术的魅力。印模在加工过程中，以下 科学量没有发生变化的是（ ） A体积 B密度 C质量 D重力,图112,D,D,课堂互动,5、用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图113甲所示位置，则可将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡，测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图113乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 _g,图113,水平,右,52.4,课堂互动,6、盒装纯牛奶的体积为2.510-4m3，若该牛奶的密度是1.2103kgm3，则牛奶的质量为 kg。喝掉一半后，牛奶的密度将 。(

6、选填“变大”、“变小”、或“不变”),7、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图114图像。由图像可知，同种物质的质量和体积具有 关系。甲、乙两种物质中， 物质的密度较大。,图114,0.3,不变,正比,甲,课堂互动,8、一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，则这玻璃瓶的容积是_m3。它最多能装 kg的酒精(酒精的密度=0.8103kg/m3)。,9、在一次考古科普知识展览会上，举办单位展出了两千多年前的一顶王冠，王冠的质量是0.56 kg，体积为30cm3。试问它是否是用纯金制成的?为什么?请通过计算回答。(金的密度为19.3g/cm3),10

7、、有一空瓶子质量是50g，装满水后称得总质量为250g，装满另一种液体称得总质量为200g，求这种液体的密度。,1.2510-3,王冠的密度是18.67g/cm3；小于纯金的密度，所以不是纯金制成的,瓶子体积V=200cm3；液体密度液=0.75g/cm3,课堂互动,11、实验：测量某种食用油的密度。 (1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节 ，使天平横梁平衡； (2)进行下列实验操作： A用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1； B将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2； C将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V； 以上操作的正确顺序是：

8、 (填字母代号)。,平衡螺母,BCA,课堂互动,(3)现已测出m1是110g，根据图115，算出这种食用油的密度是 。,0.9103kg/m3,课后巩固,1、如图116，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和水装在这三个容器中，你认为液体和容器的对应情况应该是( ) A硫酸、水、酒精 B水、酒精、硫酸 C酒精、硫酸、水 D硫酸、酒精、水,图116,D,课后巩固,2、如图117所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是： （1）_ （2）_ （3）_,图117,用手拿砝码,物体应该放在盘，砝码应该放在右盘,加砝码时已移动了游码,课后巩固,3、小华同学想用天平和量杯测一

9、石块的密度。 （1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图118所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。 （2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图119所示，则石块的质量 g，若量杯测出石块的体积为15.8cm3，则石块的密度是 g/cm3。,3,右,47.4,1. 如图所示是小敏同学用托盘天平测物体质量的示意图,其中部件A名称叫 ,移动它相当于是 .如果小敏的测量步骤完全正确,则物体的质量是 g.体育课后同学们提出”铅球是纯铅做成的吗?”的猜想,小敏设想选用天平、量筒、水测出实心的铅球的密度后与纯铅的密度进行比较,从而验证猜想.小敏的设计

10、方案 (选填”可行”或”不可行”),理由是 .,游码,在托盘上增减砝码,132.4,不可行,因为天平的量程、量筒容积太小,2.下表是两位同学测量水的密度时不同的实验操作过程，哪位同学的实验误差会相对较小？简要说明理由。,答:小芳的实验误差会相对较小。因为小明的实验中，玻璃杯壁上残留部分水，致使量筒中所测水体积偏小，计算出的水密度会偏大。,3.物理课上,老师要求同学们自主选择器材,设计出测量鸡蛋密度的实验,小刚和小军两人各自设计方案进行实验:,小刚的实验方案 (1)取一合适的量筒,盛一定体积的 水,记下量筒示数 ; (2)将待测鸡蛋放入量筒中,量筒中 的水面上升,示数变为 ; (3)鸡蛋的体积为

11、 ; (4)用天平称出鸡蛋的质量为 ; (5)可测出鸡蛋的密度为 .,(1)请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整. (2)找出小刚方案中的一处错误: .,小军的实验方案 (1)将鸡蛋放入烧杯中,放入适量的水; (2)向水中一边倒盐水一边用玻璃棒搅拌,直到鸡蛋悬浮在盐水中为止; (3)用密度计测量盐水的密度 ,则鸡蛋的密度,应该先称量质量,(3)两种方案对比,你认为哪种方案更好一些?说出你的理由.,小刚的实验方案 (1)取一合适的量筒,盛一定体积的 水,记下量筒示数 ; (2)将待测鸡蛋放入量筒中,量筒中 的水面上升,示数变为 ; (3)鸡蛋的体积为 ; (4)用天平称出鸡蛋的质量为 ; (5)

12、可测出鸡蛋的密度为 .,答:小军的方案更好一些.因为误差较小.,小军的实验方案 (1)将鸡蛋放入烧杯中,放入适量的水; (2)向水中一边倒盐水一边用玻璃棒搅拌,直到鸡蛋悬浮在盐水中为止; (3)用密度计测量盐水的密度 ,则鸡蛋的密度,4.小芳用天平和量筒测量塑料块密度. (1)在称量前小芳无论如何调节平衡螺母都不能使横梁平衡,可能的原因是 (写一个).,游码没有放到标尺零刻度线处(或左、右秤盘放反或天平没有放在水平桌面上),(2)排除故障后,小芳先用天平测得长方体小塑料块的质量9g,然后按照下图的方法测出塑料块体积,则塑料块的体积是 ,密度是 .,10,(3)如果实验不提供小铁球等重物和细线,

13、只准添加一伯器材,如何测定塑料块的体积,写出实验步骤和塑料块体积的表达式:,(4)如果实验不提供量筒或量杯,只准添加一至两件器材,如何测塑料块的体积,写出实验步骤和塑料块体积的表达式:,添加一根针(或大头针).步骤:在量筒内装 适量的水,记下水的体积 ,用针把塑料块完全按入量筒内的水面下,记下塑料块和水的体积 ,塑料块的体积 .,添加一把刻度尺.步骤:用刻度尺量出塑料块的长、宽、高分别为a、b、c,塑料块的体积V=abc,1. (1)晓丽同学准备测量一些小碎石的密度，正确的测量步骤是： 。 A算出碎石的体积V B用天平称出碎石的质量m C把碎石轻轻放入量筒中，读出此时碎石和水的总体积V总 D利用密度公式，算出碎石的密度 E向量筒内倒入适量的水，测出水的体积V水,实验探究题,B E C A D,8.在“测量盐水密度”的实验中： (1)将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节 ，使横梁平衡； (2)在烧杯中倒人盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g；,(3)将烧杯中一部分盐水倒人量筒中(如图甲所示)，则量筒内盐水的体积是 cm3。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，