猫和老鼠动作描写专项训练

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2、半天从书包里拿,紧紧地捏,飞快地跑,立刻从包里抽,高高地往上一扬,精彩的动作描写,秃鹤连忙一边用一只手挡住脑袋，一边伸手向同桌叫着：”给我帽子！” 同桌不给，拿了帽子跑了。 秃鹤追过去：”给我!给我!给我帽子!” 同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子像只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。 秃鹤苦苦地叫着：”我的帽子!我的帽子!” 曹文轩草房子

3、,秃鹤连忙一边用一只手挡住脑袋，一边伸手向同桌叫着：“给我帽子！” 同桌不给，拿了帽子跑了。 秃鹤追过去：“给我!给我!给我帽子!” 同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子像只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的“白鸽”。 秃鹤苦苦地叫着：“我的帽子!我的帽子!” 曹文轩草房子,精彩的动作描写,上课铃声响了，教室仍一片喧闹。小华还站在同学的座位旁玩呢。这时

4、，一同学喊道：“老师来了” 想想，小华会怎么“回”座位呢？请你们联系身边所见想一想。选择恰当的打勾。,小华（竖、提）起耳朵一听，老师果然来了。 于是立刻（放、丢）下手中的纸牌， （弯、低）下身子， 直向座位（奔、走）去， 然后屁股一（放、坐）， 身子一（直、挺）， 课本一（挡、拿）， 假装认真地看起书来,捕鼠陷阱2,捕鼠陷阱3,捕鼠陷阱4,捕鼠陷阱5,捕鼠陷阱1,捕鼠陷阱6,不一会儿，老鼠终结者AJAX到了。它提着一个灭鼠工具包大摇大摆地走进来，嘴里还叼着个烟斗，很是威风。它洗了洗手开始工作了。它来到鼠洞前，打开工具包拿出一个铁环用毛笔给铁环上了一层黄色然后给铁环喷上一层香香的奶酪，然后把铁环滚进鼠洞。杰瑞捡起来闻了闻，啊，真香啊。它一口吞了下去。重重的铁环“咕嘟”一下掉进了它的肚子。AJAX拿出一个U形磁铁对着洞口，不费吹灰之力杰瑞就被磁铁给吸出来了。AJAX拿出一把大锤子要把杰瑞给终结了。杰瑞急中生智把汤姆的尾巴抽过来，只听“啊”的一声惨叫AJAX砸中了汤姆的尾巴，杰瑞趁机逃跑了。,奶酪铁环,捕鼠陷阱,1 TOM捉老鼠