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文档简介
1、语文园地五.口语交际,上河小学教师：卢露,保 护 文 物,观看视频并思考：,保 护 文 物,小组交流并讨论： 1：长城破坏的原因是什么？ 2：针对长城的现状，看了这个视频你有什么想法和感受？,保 护 文 物,观看视频和课本并思考：,保 护 文 物,小组交流并讨论： 1：长城破坏的原因是什么？ 2：看了这个视频你有什么想法和感受？,风雨侵蚀,人为破坏,小组讨论,长城如此重要，那我们应该如何保护长城呢？请小组进行讨论，提出保护长城的建议。,保 护 文 物,1、游客要做到自觉爱护长城,不乱刻乱画,乱扔垃圾. 2、景区管理人员要做好引导工作,及时提醒.做到自觉爱护长城,不乱刻乱画,乱扔垃圾. 3：加强
2、环保宣传，增加垃圾箱，在景区设立一些宣传牌。 4：通过媒体，广告，动画.的形式播放文物的现状，让更多的人关注长城现状，加入到保护长城的行列来。,情景模拟,小组演练： 注意事项：每小组，合理分工扮演的角色，组织好语言和动作，注意语言恰当，动作得体。 情景：登上了长城的游客，乱扔乱吐，你又该怎办？,保 护 文 物,情景表演：,保 护 文 物,最佳展示奖,保 护 文 物,保 护 文 物,保护长城,保护文物,文物：文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹。 是不可再生的，是无价的,也是独一无二的。,拓展延伸,在我们的周边还有许多风景名胜或历史古迹，这些名胜古迹也存在着被破坏的情况，请根据你所了解到的情况，小组合作，写一条保护文物的宣传标语。,保 护 文 物,争当小卫士：,宣誓词： 保护文物是一个文明民族应有的文化素质，它体现了一个人对自己的民族、国家的热爱，以及对自己的祖先和劳动的尊重与珍惜。 我自觉加入到保护文物的行列，
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