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文档简介
1、unit1whatsthis、a、b、c、d、Unit 1 Part A的教育目标，通过语音教育，可以通过模仿录音，正确地听到学生询问谁，朗读什么样的相关交际用语。 通过游戏，通过两人和小级对话练习，学生可以正确地听到表达人物外表和性格特征的形容词的正确读音。 通过剧本小组的表演，学生可以利用学到的语言内容，通过本课的学习，培养学生用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。 教育的难点，可以表现词汇课的交际内容，根据交际情况，人物可以用英语正确地提问和回答人物的特征。 工具，方法，技术播放，LOREM IPSUM DOLOR，教育CD单词卡Warming up，01，Presentation
2、，02，Practice，03，Production，04，Ending，05，内容请看He/She is our、Warming-up、Presentation，1. Look and guess .照片，推测教师的性格2 .出示词汇图像，马上让学生说是Mr还是Miss。 内容是： mrmissmrsms3. lookatthepicturesandsay .学习新的词汇。 加强扩张，采用自制歌谣，4 .播放课件，两人一组挑选照片进行讨论。 PS PS PS/PS？ 学习he/sheisourteacher.she/hei S5.ask和answer shesind.(2)听录音，模仿朗读.practice.(1)groupwork:小组讨论课的老师.Production，1给老师今天学过的形容词，给学生写文章.2.要求学生用今天学过的语言制作场景对话loremipsumdolorsitametconsectoradipiicingeliteddoeiusmodtemporincidunt， ending1. summary : t : foumcancantelethewhatyoulearnedintoday.2.homeworkwritethewords (必需) C Make a dialogue.(可
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