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文档简介
1、小,学习,数字,学习,总数,复数,学习,六年级数学,第二卷,第六单元,数字,整数,小数,分数(百分比),I,整数,整数,正整数,负整数,(1,2,3),0,自然数,不是自然数。整数的概念和构成当计算物体时,用来表示物体数量的0,1,2,3称为自然数。自然数的数量是无限的,没有最大的自然数。没有对象,由0表示。0也是一个自然数,是最小的自然数。自然数:0的函数:1,表示2,表示起点。3,表示边界。4,用来占领。自然数由几个1组成,1是所有自然数的单位,例如,5中有5个1。自然数有基数和序数字符。例如,“5个学生乘5路公交车回家”,“5个学生”中的“5”表示人数被称为基数,“5路公交车”中的“5”
2、表示事物的顺序被称为序数。为了用相反的意义表达两个量,出现了一个新的数,如-2,-6,-9.5,这被称为负数。0既不是正数,也不是负数。负数小于0,正数大于0,正数大于负数。()是正数;()为负数;()是自然数;()是一个整数;1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,0,1,2,3,4,数字序列表,十进制计数方法,计数单位,数字,数字:计数单位:一(A),十,一百,一千,一万,十万十进制计数:每两个相邻计数单位之间的提前率为十的计数方法称为十进制计数。例如,10个是10,10个是1000 ,十进制计数法,计数单位,数字,数字:数字:不同的计数单位按一定的顺序排列,它们的位置称为数字。同一个数字
3、的不同数字意味着不同的含义。如果3写在十位数上,它意味着三个十,如果写在一百位数上,它意味着三百。位数:数字所占的位数称为位数,例如,5是一位数,25是两位数,256是三位数,3000是四位数。如何读取整数:从高到低,一次读取一个多位数。每个级别都是根据每个级别的阅读方法来阅读的。当阅读1亿和10,000水平时,必须加上“1亿”或“10,000”这个词。每个级别末尾的“0”不会被读取,所有其他带有一个或几个连续“0”的数字只读取一个零。阅读时,先画出评分线,然后阅读,这样你就可以快速准确地阅读一个多位数的数字。读出下列数字:49205137580 10600000 1030500800 800
4、0406000,整个数字读作:49205137580,106百万,10305080。如果任何数字都没有单位,在那个数字上写0。写完后,画出检测线。每个年级只能写四位数,不要写或多或少的零。写下下列数字:75,364,430,561,520,900,写下:75,364、写下:4,300,056、写下:1,520,090,000,重写并省略整数:一个大的多位数字,为了读写方便,经常重写为使用“一万”有时,如有必要,您可以省略某个数字后的尾数,并将其写为近似值。1.把856000000改写成一万个单位。2.将8560000000改写成1亿个单位。3.495,234,000到一万。4。省略495,23
5、4,000亿之后的尾数。,8.56亿,85.6亿,4.9523亿,5亿,重写并省略整数:1。将76,450,000改写成以“一万”为单位的数字是()2。将235,800改写成以“万”为单位的数字是()3。省略10,000位数字后的尾数大约是。保留的两位小数是()、(7645万)、(23580万)、(24万)和(345.63亿),对整数的改写和省略如下:(5)中国第五次人口普查数据显示全国总人口为129.533万,所以写(),把“1亿”的单位数改写为(),把“1亿”后的数字省略,12 9533 0000,129553,近似值,在这个数字的右下角放一个小数点,然后写“百万”或“十亿”。(小数点后的0应去掉),=,精确值,整数大小比较:(1)正整数大小比较:与不同位数的正整数相比,位数越多越大;当位数相同时,左起第一个数字较大;如果左边第一个数字相同,比较左边第二个数字;如果第二个数字更大,数字将会更大,依此类
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