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文档简介
1、主题班会,期中考试我做主,主持 郭渊 张伟,月考分析:,班风与月考一前后相比: 1、评价:比月考一之前有进步,绝大多数学生已克服骄躁情绪,能自觉学习。 2、评价:进步明显! 成绩与月考一相比: 1、有退步同学(平时学习认真程度还行)。 2、差转优学生还差(其中绝大多数为实现目标付出了很多的努力)。 3、有弱科现象且严重。 评价:进步不算明显! 鲜明对比:付出与收获不太成正比!,写给我们自己:,人应该学会审视自己 我们是一群艰辛的跋涉者,背着干瘪的行囊,踏着坚实的步伐,追寻荒漠中的绿洲。如梦的驼铃,荡出我们干涩的歌喉;似火的烈日,炙烤着油黑的脊梁。可我们无悔,因为我们已习惯低头默默前行,不管风雨
2、,不论荆棘。但如果一味前行只能带来失败和痛苦,何妨果断停下来,退几步,重新审视眼前的局面,再作选择。有时候,往前一步是黄昏,退后一步是人生。,让我们停下来认真审视自己:,面对月考二成绩,大家说说自己的困惑?,Best Wish For You,万用卡,对抗组!,四 组 一组 七 组 二组 六 九 八组 三组 一 组 四组 五 组 六组 二 组 八组,三组 九组,递交挑战书,名言警句:,“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋 的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发 挥。” 法国生理学家贝尔纳 著名公式:(成功)(刻苦努力)(方法正确)(不说空话) 爱因斯坦 “未来的文盲,不再是不识字的人,而是不
3、会学习的人。” 学会生存,他山之石,可以攻玉,反思我们: 此时的我们急需恰当的学习方法,如果没有好的学习方法,就等于是想回家却不知道怎么走 。 所以,我们要善于向他人学习,以谦卑的姿态去聆听那些成功者的声音。,遥望古人: 假舆马者,非利足也,而致千里。 假舟楫者,非能水也,而绝江河。 荀子劝学,让我们来追寻高考状元们的足迹,撷取智慧的火花,点燃照亮我们最后 的星空的火炬。,山东省高考理科状元张博然总结了自己的学习经验,主要有两个方面: 第一,注重效率。做题时要抓住试题的规律,即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律,并举一反三,触类旁通。这样,学习就成为主动思考、探究的过程,不但感到轻
4、松而有趣,还可以大大提高效率。第二,培养自信。在平时学习的时候,老师就鼓励大家要树立必胜的信心,班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后,他们创造了一个奇迹:班级所有同学都考过了重点大学录取线。,课堂巧做笔记 在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感的捕捉信息的能力。语文、英语,、化学、生物这些全都要做笔记,你要跟住老师。老师都富于经验,他知道哪里容易出题,哪里是重点,以前的学生在哪容易出错,他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警惕”,老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书,好的板书是一节课的脉络,高中三年记下来后这就是你最大的财富。 (吉林理科状元 薛蓬博 ),语文:
5、多揣摩高考题 大阅读很灵活,并不是文章读懂就一定能拿高分,需要一定的答题技巧。高三最后两月时,我找出历年高考题中阅读的部分,先把文章读熟读通,然后自己组织答案,不需要用笔写出来,再和标准答案进行对照,看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别,让自己的思维逐渐接近命题者的思维,这样在考场上,就比较容易答出和参考答案相近的答案,并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。 (安徽省文科状元 曹姗 高考语文134分),数学:追根溯源法 理科生有句话叫“物理难,化学烦、数学作业做不完”,可见数学题的数量之惊人。所以,我并不提倡题海战术,做题应该是少而精,做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归
6、纳和对题型的深入挖掘,不同的题常常有相同的本质,而同一道题也能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体操作上就是找同一方面的典型题来研究。(四川文科状元 陈璇卿),英语:经典句型记忆法 所谓“万变不离其宗”,这在英语上表现得最为明显。所有繁杂的知识点,都能融入一个个生动的句子中,句子尽管千变万化,但其中包含的语法不会变。而记下经典例句,往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若干个经典例句,反复朗读,直到能熟练地运用,目的就达到了。经典例句,可以从课文中选,可以从做过的完型填空和阅读理解中选,可以从读过的课外读物中选一切由你,但总的原则是句子要好记。如果有能力,不妨
7、让你的经典例句复杂一点,比如把几种从句放入一个大句子中,平日里想一想,读一读,上考场时就可以用上。(湖南文科状元 高焓 ),物理:注意一是如何读书,一是如何做题, 一方面要立足课本,打好基础;另一方面还要注意进一步的提高,为了锻炼自己的物理思维,也为了提高应试能力,适量的习题是不可缺的。做题,要把握住两个字:一个“精”,一是“思”。“精”,主要对题目的选择而言,现在出版的物理习题、复习书数不胜数,这样多的书,必然是良莠混杂,高下不齐的。如果选了一本不好的习题书,埋头做下去,如同在一块贫瘠的土地上辛勤耕作,汗水洒了许多,收获却甚为廖廖,选择习题时,最好是请教一下老师或往届的学生,参考他们的意见,
8、再根据自己的情况,做出适宜的选择。做题要注意“思”,“思”是贯穿解题的全过程的。 (河北省高考理科状元 尹鹏),化学:总结规律 别把化学当作化学来学,而应把它当作数学或物理来学,也就是说,不要将化学看成是死记硬背的科目,其实化学中也是有许多规律的,很多同学抱怨化学方程式难记,其实根本不用记,给出确定的反应物,利用学过的知识分析反应物的化学物理性质,再结合原子守恒,氧化还原等规律,很容易就能写出。 (河南理科状元 张超杰),生物:构建知识网络图 生物的识记内容相当多,联系又相当复杂,因此我倾向于制作知识网络图,将生物书归纳在一起,找到知识点的联系。相对物理,化学而言,生物的书写量大,对科学语言的
9、表述要求很高,特别是实验设计、语言组织很重要,也很有难度。这就还需要熟练掌握书本上实验的步骤与叙述。 ( 湖北理科状元 李龙 ),虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同学,但是那些具有普遍性的学习经验有哪些呢? (1)重视阅读:大量阅读名著,大量阅读报纸、杂志。他们认为课外阅读对提高语文 能力和阅读能力很有帮助。学习英语也是大量阅读文章,这对提高语感,提高语法知识也颇有益处。 (2)专心听讲勤思考:状元们在学习方法上的一个共同特点就是上课用心听讲,课后把老师布置的作业用心做好,多加思考。,(3)勤学加巧学:学习要刻苦,学习要勤奋,这是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标,努力的手段,努力途径
10、是什么,这是一个关键问题。只有做到巧学,才不会成为题海的牺牲者,溺水者。 我们平时说“勤学苦练”。苦,并不是“傻”的意思,而是说,练功时,第一,不要怕苦;第二,要苦思。,(4)做习题的主人:不做习题的奴隶,这也是他们共同的学习方法。他们认为,做题不要太多,要精要多思考,同一题型做几道找到了规律即可。高考状元中,尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成为驾驭习题的人,要使做题为提高自己的学习质量服务。,19,运筹帷幄,决胜千里,一、预习。1、理解教材的基本内容和思路;2、复习与新课相联系的旧知识;3、注意发现自己难以掌握和理解的地方。,二、上课。1、紧抓老师思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问
11、 题是怎样提出来的,以及分析问题和解决问题的方法步骤。2、 遇到问题或某一环节没有听懂,先记下来,接着往下听。不懂的 问题课后去钻研或向老师请教。3、认真思考老师提出的问题, 认真观察老师的演示实验,积极参加课堂讨论。注意老师讲课的 开头和结尾。4、科学记笔记,边听边记,以听为主,课后补笔 记。5、笔记要有重点,记老师板书的知识提纲、补充的课外知 识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题。,三、复习、作业。1、及时系统复习,注意课上疑难,2、作业 推理要严谨,言必有据,认真检验,独立完成,认真订正,要规 范。,考前学生的三种类型: 一学习压力太大,心理焦虑,坐立不安,根本无心学习。 二学生
12、感到考试马上就来了,觉得自己好像题目都会,就出现浮躁心理,严重影响效率。 三认为即将临近考试,一切已成为定局,没有学习的动力。,别让成绩波动毁了你的信心 一只有平时多发现问题,考试的时候才能少出现问题。 二平时考试发现的问题越多,你离成功的就会越近。 三绝不能轻易说自己不行。 四保持精神上的顽强,树立坚定目标,发挥自己潜能往前冲,什么事情都能做到。,必胜的信心 是良好心态的重要组成部分,兵来将挡,水来土掩。,我不会人更不会;人不会我会;人会我更会。,春风吹,战鼓擂,当今社会谁怕谁?!,保持正向的情绪状态 是良好心态的重要方面,愉快的心境,有助于形成积极乐观的态度,克服困难。,只要尽了最大的努力
13、,就对得起自己,对得起帮助自己的人,就无悔无憾。,保持较轻松并适度紧张的心态 ,平和但适度紧张的考前心态,有助于我们保持较为兴奋的竞技状态。,要沉着、冷静,不骄不躁,不悲观、消极,保持饱满的情绪和积极的进取心,树立自信,超越自我。,接到试卷后,先用笔填好相关 的内容(包括答题卡和答题纸上准考证号、姓名等。),浏览:只看试卷结构不看内容 应抓紧时间把试卷结构浏览一遍,一共多少道题,多少页,有没有空白页?最后一题在哪一面,以防止漏掉某一页的题没有做。 浏览试卷结构时,不要浏览试题内容。因为期中考试有些题目难度较大,所给的条件很隐蔽,不字斟句酌,就难以真正弄清题意。如果第一印象错误会影响下一步答题。
14、再则有些同学心理素质较差,在没有仔细审题的情况下看到一些难题就心里发毛影响正常发挥。不能卷子发下来就埋头做题,这样只会“欲速则不达”。,考中,1、要如入无人之境。 将考试看成表现自己的好时机 ,不断排除因难题带来的紧张,做到积极的思考,冷静地分析,日积月累,练就出入无人之境的心理功夫。,考试时间通盘考虑 同学们在考试时对答卷的时间也应有一个整体安排,要通盘考虑。一般说来简单题用的时间比较少,但答题时必须要仔细、认真,不能过于匆忙。中档题是每位考生需重点投入部分,需要的时间也要多一些,只有在解决了这两部分试题之后才能考虑去解难题,即便是有实力的考生也应如此。 此外考生在答卷时间安排上要防止前紧后
15、松的现象,这样会影响答卷的质量。在可能得分的题上保证时间,在没把握的题上尽量少耗费时间。一定不要提前交卷,应充分利用宝贵的时间继续检查,让规定的考试时间充分发挥作用。,2、答题顺序:从卷首依次开始 一般地讲,全卷大致是先易后难的排列,所以,正确的做法是从卷首开始依次做题。,克服两种现象,一、抱着“试试看,看这个题难不难,难就做下一个题”的想法,这样每做一个题时,就准备着换个题做。在这种思想支配下或者审题不细、想的不深,没有悟出隐含条件和题目的暗示,把不很难的题看成难题,望而生畏;或者误解题意、答非所问。他们不断地从一个题转移到另一个题,收获不大,差错却不少,这类毛病可以形象地叫做“打水漂”。,
16、二、有的同学坚决地“依次做题,前一题不做完就不做后一题。他们往往是“如果前一个题不做完,做下一个题时总是想着它,怎么也放不下。如此执着的学生常常因为一个题的严重挫折搞得心慌意乱,导致整场考试的失败。这类毛病可以形象地称为“吊死在半路。,死驴!,总之,不执着不好,太执着也不好,两种极端都不可取。一份试卷,虽然大致是先易后难,但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的,执着程度适当,才能绕过难题。 在关键时刻,敢于放弃也是一种明智的选择。,3、“一慢一快,三先三后”: 审题要慢,做题要快。 先做选择(填空)题,后做大题; 先做易题,后做难题; 先做熟悉题,后做陌生题。,审题要慢,做题要快 有些考生只知
17、道一味求快,往往题意未理解清楚,便匆忙动笔,结果误入歧途,所以审题一定要慢,有了这个“慢”,才能形成完整合理的解题策略,才有答题的“快”。审题时一要准,二要在准的基础上要快。,易题千万不要掉以轻心,对待难题要慢慢回忆课本知识、检索所有的解题信息,稳住心神努力寻找突破口。一道题目模糊不懂,要读多一遍,仔细分析题意,划出重点词语,仔细揣摩,找题眼,捉出解题的关键性字眼,防止审题不清。挖“三点”,即隐含信息点、迷惑点和考点。,做题要快,书写快一点,在工整、清晰的前提下提高书写速度,字体千万不要潦草,对选择题、填空题要善于压缩时间,可在第一卷上边写边演算边答,切忌小题大做。看到熟题,要认真读完题,不要
18、凭想象作答,看到不熟的题,不要紧张,先放过去争取时间,不能在一道难题上花费太多的时间。,选择题填涂方法 做涂分离移植法 做涂结合并进法 做涂记号加重法,有此三法者, 必成大事!,做选择题时要选用巧妙的方法,一般来说,选择题不会太难,当然,个别的题目是有难度的。如果你的解法繁杂,肯定是走错了方向。其次,不要在选择(填空)上停留过久,实在想不出办法就凭多年的“感觉”选一个你认为相对正确的答案,同时还要小心选择(填空)中的陷阱。,运算要准 胆子要大 考试没有足够的时间让你反复验算,更不容你再三地变换解题方法,往往是拿到一个题目,凭感觉选定一种方法就动手做,这时除了你的每一步运算务求正确外,还要求把你
19、当时的解法坚持到底。也许你选择的不是最好的方法,但如回头重来将会花费更多的时间。当然坚持到底并不意味着钻牛角尖,一旦发现自己走进死胡同,还是要立刻迷途知返。,先易后难 敢于放弃 答题的次序应尽量做到先易后难,这是因为一方面做容易题准确率高,用时短,每做对一道题对自己是一次巨大的鼓舞,能够增强信心,对发挥水平极为有利;另一方面如果先做难题,可能会浪费好多时间,即使难关被攻克,却已没有时间去得那些易得的分数。,对不会做的题不要钻牛角尖,暂时跳过去,当完成其他题目后再回头来看,说不定会茅塞顿开。先做高分题,后做低分题,以使时间不足时少失分;到了最后十分钟,也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”
20、,以增加在时间不足前提下的得分。 这样可避免遇到难题后紧张发怵,此乃缓兵之计,先熟后生 合理用时 面对熟悉的题目,自然像吃了定心丸,做起来得心应手,会使你获得好心情,并且可以在最短时间内完成,留下更多的时间来思考那些不熟悉的题目。有些题目需花很多时间却只得到很少分数,有些题目只要花很少时间却有很高的分值。所以应先把时间用在那些较易题或分值较高题目上,最大限度地提高时间的利用率。,重视简单题 在这类题上千万不要粗心大意,要是在这类题上失分,会使自己损失很大;中等难度的题目是超过竞争对手的关键所在,所以对这类题要格外重视。中低档试题的分数往往占每科试卷总分的80左右,如果考生把这两部分试题的分数都
21、拿到手,心里就可以踏实了,这应是考试的总体策略。,难题尽量做 至于试卷上的难题,可以尽力去做,要从各种角度去分析,这部分试题无论是试题的材料、情景,还是命题立意的角度都是新颖的,肯定是大家平时看不到的,如果不会做就要努力摆脱习惯性思维的束缚,跳出习惯性的框框,换一个角度,换一途径,换一个思路去解决问题,不要被一个思路所束缚而不能自拔,当然,实在不会做也不必太在意。这部分试题不一定非要做得很完美,有多少答多少,因为这类题对任何考生来说都 是很难的。,检查的方法:检查做了记号的题目 检查是答卷的一个重要环节,检查时最忌从头到尾一题题地检查。 因为在短短的时间里看许多题,自然不会很细,而轻易地更改常
22、会把本来做对的题改错。正确的检查是只检查应该检查的题,一个题该不该检查,应当在做完这个题时给出判定,并在该题记下检查的符号。,检查时首先要注意有没有漏题。此外检查时仍需审题,因为在审题环节出问题是考生最常犯的毛病。检查时不要轻易改选择题的答案。到检查时,大脑已经连续工作很长时间了,轻易以疲惫的头脑去翻头脑清醒时的案,结果是把做对的题改错了。,书写要求:字迹清晰,工整规范 字迹清晰,让人看清楚,这是对考生的第一要求,在保证答卷速度的基础之上,一定要做到这一点。要求考生把答案写在答题纸上,而答题纸对答案书写的位置及文字量要求很高,要想好了再写,决不能乱涂乱写,否则影响判卷。而大题要求考生的文字要精炼,切中要害,不能写废话。,49,4、忌挥汗如雨,心乱如麻。,如果遇到几道不会做的题时,不要怕,不要认为这科完蛋了,要做“呼吸放松”,进一步进行心理暗示:“考试面前人人平等,我不会,别人也不一定就会做”,“这道题做不出来没关系,过一会儿就能想出来”。,考后,自认为考得好的,不要春风得意,戏还没演完,好戏还在后头呢! 自认为考得不好的,不要灰心丧气,坚信这科太难,肯定大家都考得不好,很多人考得比我要差呢! 不要忙着对答案,不要谈论考试问题。,成功学生的几个特点,一不达目的绝不罢休的坚持性; 二在困难面前不低头,千方百计克服自己情绪与行
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