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文档简介

1、实验:通过性状分离比的模拟、学习目标、模拟实验,认识和理解基因分离与配偶随机结合和性状的数量关系,体验孟德尔的假设,用材料改进、相同形状、大小、颜色不同的塑料帽替换两种颜色的球甲、乙小桶内的盖子分别表示什么?小桶中两个不同颜色的盖子必须相同?为什么甲、乙两个水桶必须相同?两个小桶的盖子数量必须相同吗? 各随机抓住盖子组合起来的东西是什么意思? 从两个小水桶分别抓住盖子时,为什么要随机抓住盖子?为什么要把盖子放回原来的水桶,然后重复以下操作? 瓶盖组合类型有几种?各种类型的数量在理论上是多少?记录设计表、实验结果,1、甲、乙两个小桶分别表示什么?雌、雄性器官、2、甲、乙小桶内的瓶盖分别表示什么?

2、 为什么?是的,一定。 杂种产两种配子,其比例必须和1:1,4,4,甲,乙相同吗?两个小油箱的盖子数量必须相同?为什么不,不一定。 并不一定,最好雌性比雄性少。 在自然界中,同样的生物雌性通常比雄性少,从5、2个水桶中分别随机抓住盖子的动作表示什么? 各随机抓住盖子组合起来的东西是什么意思? 当雌、雄生殖器各随机产生配子的代表雌雄的配子随机结合,从6、各2个桶中抓住盖子时,为什么要随机抓住? 雌、雄配子出生的类型是随机的,概率均等,7,抓住的瓶盖为什么要放回原来的水桶后,再重复以下操作? 8、有多少种瓶盖组合类型表示两种配子数量相等,应该避免人为误差? 各种类型的数量在理论上是多少?记录三种DD,DD,DD 1:233601,9,9,设计表,实验结果10,各组进行这个实验,各组的实验结果与全班的实验结果相比,谁接近理论值? 为什么?全班同学。 11、将模拟结果与孟德尔的杂交实验结果进行比较,你觉得孟德尔的假说合理吗? 12、如果孟德尔只统计了10棵豌豆杂交结果,那么,如果模拟结果与孟德尔的杂交实验结果很一致,他能正确地解释性状分离现象吗? 很难正确地说明性状分离现象。 实验统计的样品数

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