中学生文明礼仪课件初二

1、中学生礼仪教育课，初26主题班，2010-12-12，第一课，礼仪修养是现代人必须具备的基本素质，一个人进酒店点菜，摸了口袋后，发现忘了钱，对上司说：“店今天忘了钱，后天送来的这个过程被认为是不正当的，他也进餐厅点菜，吃完后，摸了口袋，对店老板说：“店今天忘了钱，日后再送。” 知道店主要变脸色，要抓住他，剥他的衣服。 不正当行为不服“为什么刚才的人能结账，我不能吗？”。 故事：酒店老板和无赖，店说：“人吃饭，筷子在桌子上排队，喝酒，高雅，吃了拿出手帕擦嘴，是个有德性的人，能借给我钱吗，你呢？ 筷子在胸前齐，狼吞虎咽，吃依赖症，把脚放在长椅上，把酒瓶放在嘴里，用罢工袖子擦嘴，显然没有房间，没有套

2、餐的无赖，我不能原谅你！ ”说着，无赖无言，只好留下大衣，狼狈地走了。 笑后，能得到什么启示之一：动作姿势是人思想感情文化修养的外在表现。 有道德有教养的人，那姿态一定很优雅。 爱好低、没有教养的人，不能有高雅的姿态。 提示2 :在人际关系中，我们要注意自己的形象，重视动作和姿势。 因为我们的动作姿势是别人认识我们的镜子。 提示3 :在人际关系上，我们可以通过别人的动作姿势来测量、理解别人。 一个人的行为就像镜子一样，反映了他的文化内涵、知识水平和道德修养。 中国长江医疗设备工厂计划引进“大输液管”生产线，想和美国客人约瑟夫老师合作。 经过详细的考察，约瑟老师对企业的发展和管理很满意，他决定和

3、示范厂长签订合同。 双方决定第二天正式签订协定。 范厂长让约瑟老师参观了车间。 职场秩序井然，约瑟老师称赞了地点。 突然，范厂长觉得喉咙不舒服，本能地咳嗽，在车间角落里吐了痰，马上用鞋子擦了擦，在油漆的地面上留下了痰的痕迹。 故事：吐痰的契约，尊敬的范老师：我很佩服你的智力和精明，但是在职场吐痰的场面彻夜睡不着。 对不起，厂长的卫生习惯能反映工厂的管理素质，而且今后生产的是治疗用的输液管。 贵国的话真不错。 人命关天！ 请原谅我的辞意。 不然的话，上帝会惩罚我约瑟老师留下的信中写着为什么要学习礼仪，不对个人学习礼仪，个人的言行在社会活动中适应身份、地位、社会作用来衡量个人道德水平的高低和有无教

4、养的尺度在社会上形成了组织形象， 提高工作效率是国家文明程度、道德风格和生活习惯的反映，文明礼仪常识、礼仪是人类必须共同遵守的最低限度的道德规范，它在人们长期的共同生活和交流中逐渐形成，以风俗、习惯和传统等方式固定下来。 对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交往能力的外在表现，对社会来说，礼仪是国家社会文明进程、道德风格和生活习惯的反映。 礼仪教育的内容从内容上包括仪容仪容、举止、表情、服装、对话、接触人等对象来看，有个人礼仪、公共场所礼仪、接待和客人礼仪、餐桌礼仪、送礼礼仪、文明交流等。 人际关系过程中的行为规范称为礼貌，礼貌在语言动作中的表现称为礼貌。 加强道德实践要注意礼

5、仪，人们要以“敬人、自律、适度、诚实”的原则进行人际关系，告别文明的言行。礼仪的内涵和本质、内涵：1、礼仪是人内在文化、艺术、道德、思想素质的外表形式。 将人的心与人接触的尊敬之意，用美丽的仪容、规范的言行愉快地表现是礼仪。 2、礼仪是人们在各种社会交流活动中形成的，美丽自己，修养自己，尊重别人约定俗成的行为规范和规范。 具体包括礼仪、礼仪、仪表、仪式等。 本质：尊重、礼貌：语言、动作上的表现。 礼仪：人际关系中常用的形式和规范。 仪表：指人的外表、容貌、服装、气质。 仪式：礼的程序形式，是指在一定场合进行的专业程序、规范的活动。 签字仪式、颁奖仪式等。 “修养”一词本来包括修身性、反省更生、

6、陶冶品行、修养道德。 马克思主义赋予“修养”新意义来进行自我教育、自我改造。 修养是第二张毕业证书，同学们：礼仪修养是现代人必须的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交往、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族形象和事业的兴衰。 一个中国留学生曾经在英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家。 坎贝尔夫妇很亲切，他们只象征性地接受学生几英镑的房租。 几天后，这个留学生觉得坎贝尔老师的态度有点变了。 有一天晚上11点多他从学校回来，刚想小睡，坎贝尔老师蹑着脚步声走进房间，“孩子，你们中国人，半夜回家的时候，父母不睡也关得紧，啪的一声走路，大声咳嗽吗？我妻子失眠了。 你每晚回来都叫

7、醒她。 她一醒来就睡不着了。 所以，如果今后你晚上回来，能安静下来的话，我会很高兴的。”不久后的一天中午，这个留学生从学校回来坐了下来，坎贝尔老师说：“孩子小便的时候，不打开厕所的垫吗？这怎么办？ 坎贝尔说：“为别人着想、照顾和尊重别人是最低的教养，教养表现在琐碎的事情上。 孩子取得学位，获得好的地位当然很重要，但是和人交往，好的习惯和修养也很重要。 学位和职务表示一个人的身份的话，习惯和修养是人的第二个身份”，修养是第二张毕业证书，出门就担家人的荣辱，出门就担学校的荣辱，出门就担国家的荣辱，按照“敬人、自律、适度、诚实”的原则进行人际关系，文明的言行自我调查我班的文明行为：1不留长发，不化妆

8、，不戴太阳镜，不装饰，没有手机和游戏机等。 每天戴校卡！ 2老师，请积极向长辈打招呼。 3 .为了尽量不迟到，迟到必须从前门报告。 4 .老师上课时的注意和批评，不能碰撞。 有意见的话，放学后可以和老师交换。 5 .不乱扔废纸垃圾，不随地吐痰，认真完成值班工作。 不在教室里吵闹和打牌。 自我调查我班不文明的行为：6 .不吸烟、不喝酒、不吵架、不恐吓、不欺负、不同学之间的团结和友爱。 7 .经常使用礼貌的语言，如“您好，谢谢，对不起，再见”。 8 .放学后马上回家，按时交作业，把与学习无关的东西放在教室里，上课不要打扰别人，积极地上课做笔记本。 9 .和人说话亲切温和，在公共场合不和人大声说话和吵闹。 10 .爱个人和集体，珍惜荣誉，由学会负责。自我调查自己班的不文明行为：读书的习礼知荣明耻文明从我开始从细节开始，初二六班的文明礼仪我三行宣言： 三字经，弟子规，中华成语故事，千字文，老子，孝经，0103010和礼仪教育校本教材为什么我想管理自己呢？ 记忆不长，总是在同样的错误中原谅自己，不能改变的时候放弃，给自己找各种各样的理由，意志薄弱，决心控制自己，但是总是在最后的时候，无法改变坏习惯，给能管理自己的朋友写下座右铭。 你在预习学习的作业吗？上课时注意力集中吗？喜欢回答老师的问题吗？上自习课的时候有意识吗？你不知道的学习，能告诉别人吗？是按时完成作业？还是喜欢