六年级上册语文第五单元复习资料

1、第五单元复习,c wei k sou wn lin sh sh ( ) ( ) ( ) ( ) shn o n di k shu d wi ( ) ( ) ( ) ( ) y t i f ch shng tun j ( ) ( ) ( ) ( ) ch fng wn zhng xing x shu to ( ) ( ) ( ) ( ) c xing ni ku ( ) ( ),闰土（rn yn） 秕谷(b p) 束缚（f f ） 竹匾(bin pin) 祭祀（s sh） 逃窜(cun chun) 咳嗽（sou su） 水浒传(h x ) 吊唁（yn yn） 抚摩(m m) 女佣（yng yng

2、） 殡仪馆（bn bn） 摔垮(ku ku) 憎恶（zng zng） 正月(zhng zhng) 绷带（bng png） 窘(jing jng) 颓唐（tu t ）,补充词语 ( )更( )夜 张( )李( ) ( )经风( ) ( )然大( ) 一目( )行 一知半( ) ( )( )吞枣 ( )( )忙忙 北风( )( ) 失（ ）（ ）哭,我会改 1.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩句） 2.伯父得到了大家的爱戴。（改为反问句） 3.1932年秋天，我在上海英商汽车公司当卖票的。（缩句） 4.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（改病句） 5.他看了我一眼说：“你要买这本书？”（改

3、为转述句） 6.这场足球赛踢得很热烈。（修改病句） 7.因为他有了很大进步，但是老师表扬了他。（修改病句）,鲁迅原名_ ，字_,_人。写了我国现代文学史上首篇白话小说 ，小说集有 ，散文诗集 ，散文集 ，杂文集 。少年闰土选自他的小说 。他被誉为“_ ”。 毛泽东评价他是伟大_、_、_,是中国文化革命的主将。,（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的（ ），都种（ ）的（ ）的西瓜。（ ）有一个十一二岁的（ ），项带（ ）,（ ）一柄钢叉，向一匹猹（ ）地刺去。那猹（ ）,反从他的（ ）逃走了。 少年闰土一课通过“我”的回忆，刻画了一个的农村少年形象。 文中回忆闰土讲述的四件事，写得最

4、详细的是，表现了闰土的；其次是，表现了闰土的；写得较简略的是，表现了闰土的生活。,（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）的圆月，下面是海边的沙地，都种（一望无际）的（碧绿）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。少年闰土一课通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干_、见识丰富、活泼可爱的农村少年形象。 2、文中回忆闰土讲述的四件事，写得最详细的是看瓜刺猹，表现了闰土的机智勇敢；其次是雪地捕鸟，表现了闰土的聪明能干，见多识广；写得较简略的是海边拾贝、看跳鱼儿，表现了闰土的生活丰富多彩。,、这段话是从自然环境描写和人物外貌描

5、写相结合。其中写自然环境是按（ ）的顺序，写了( )( )( )( )四种景物，( )( )( )三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人( ) 3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“ ”。 4、（ ）和（ ）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。 （ ）和（ ）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。 如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是( )。,、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按（从上到下）的顺序，写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物，深蓝、金黄、碧绿三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。 3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“ ”。 4、（ 捏 ）和

6、（刺 ）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。 （ 扭）和（ 逃 ）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。 如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是棋逢敌手。,我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(bin pin)飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（f f）面前许下心愿，用圈(jun qun)子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便(bin pin)和我说话，于是不到半日，我们便(bin pin)熟识了。 1、“ ”给文中的字选择正确的读

7、音。 2、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？ 答： 好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。,3、“紫色的圆脸”说明_，“头戴一顶小毡帽”说明_“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了_。从这些外貌可以看出少年闰土是一个_的农村孩子。 4、用“ ”画出由实在事物引起的联想的句子。 5、用“”画出描写闰土外貌的句子。 7、“好容易”的意思是：_ 7、这段话通过人物的_ 描写，刻画了一个_的闰土。 8、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象? 答:_闰土是一个经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健康的农村孩子。 9、请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。 仿写：

8、_,3、“紫色的圆脸”说明闰土经常劳动、身体健康，“头戴一顶小毡帽”说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了少年闰土的可爱。从这些外貌可以看出少年闰土是一个十分健康、可爱的农村孩子。 4、用“ ”画出由实在事物引起的联想的句子。 5、用“”画出描写闰土外貌的句子。 7、“好容易”的意思是：好不容易 7、这段话通过人物的外貌 描写，刻画了一个_身体结实健康的闰土。 8、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象? 答:_闰土是一个经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健康的农村孩子。 9、请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。 仿写：_,1.“哈哈！还是我的记

9、性好。”伯父说的这句话委婉地 “我”读书不认真。“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”说明“我”（ ）。 2.“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中的“四周黑洞洞的”表面上是指（ ），实际上是指（ ）。“碰壁”原义是（ ），在这里比喻人民（ ）。鲁迅先生的话讽刺和抨击了（ ）。 3.“他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。”里描写动作的词语是（ ），表现了伯父对劳动人民的（ ）。,4.“这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，它的脸上不再有那种慈祥愉快的表情了，变

10、得那么严肃。”这句话中伯父的表情变得严肃是因为他从车夫的遭遇想到了旧社会（ ），而且联想到更多的（ ）的中国人民，心情变得（ ）。这句话表现了鲁迅先生对劳动人民的（ ）和对旧社会的（ ）。 5、根据课文内容填空： 我的伯父鲁迅先生写了四个小故事，可用四个小标题表示： 笑谈水浒 笑谈碰壁 救助车夫 关心女佣 伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为： 为别人想得多，为自己想多少。,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是语言描写。“四周黑洞洞”比喻_。“碰壁”指_。谈笑似的话语中，体现了鲁迅先生( )( )的( )精神和( )态度。 6、“变得那么严肃”“半天没动”“深深地叹了一口气”，这些是( )

11、、( )描写表现了_。,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是语言描写。“四周黑洞洞”比喻当时社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点民主和自由都没有。“碰壁”指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。谈笑似的话语中，体现了鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。 6、“变得那么严肃”“半天没动”“深深地叹了一口气”，这些是表情、动作描写表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,我的伯父鲁迅先生练习题及答案 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。” “那怎么-” “可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。（节选自第18课我的伯父鲁迅先生） 1、联系上下文解释词语。 恍然大悟: 2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？ 3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？ 4、把文中划线的句子改为陈述句: 5、这段话表现了_ _,1、联系上下文解释词语。 恍然大悟:顿时醒悟过来。 2、“碰