小学生英语课堂课件

1、小学生英语课件小学英语课件一首先，学生分析：对于小学六年级的学生来说，应该说他们有一定的英语基础，同时也有一定的运用语言知识的能力。在此基础上，学生应该更有兴趣学习与他们未来职业兴趣相关的内容。教师应该抓住这个有利的机会，正确引导他们，帮助他们树立远大的理想和目标，鼓励他们每一个人只要脚踏实地，努力工作，就能实现自己的理想。二、教学目标：从知识目标、能力目标和情感目标三个方面分析了该课程的教学目标。详情如下：1.知识目标：能听、说、读、写这节课的单词：歌手、作家、演员、电视记者、演员、艺术家能理解和阅读句子：你的父亲/母亲做什么？他/她是一个/一个2.能力目标：能够简单介绍角色的职业，如她是歌

2、手。可以用这样的句型：“你的爸爸/妈妈是做什么的？”提问并给出相应的答案。能够按要求完成小组工作的活动3.情感目标：(1)通过这门课，让学生了解并尊重他人的职业。(2)从小就能建立自己的理想职业三、教学重点和难点的分析：1.重点：掌握以上五种职业的英语表达，能够提问并介绍自己的理想。2.难点：正确区分和使用冠词an、a，例如：演员、歌手；演员、演员、艺术家，这些容易混淆，所以要注意区分。第四，课前准备：头饰及相关职业图片相关视频多媒体课件V.教学过程：1.热身播放56页，让我们再唱一遍，然后老师和学生将跟着录音一起唱。你可以根据歌谣的内容唱歌和表演。2.审核(审核)通过听力练习，复习在前四年级

3、学过的几个专业词汇：医生、护士、司机、农民、棒球运动员。具体的听力练习如下：我的父亲在农场工作，他是个_。我妈妈在医院工作，她是个_。我姐姐在一所学校工作，她是个_。我在这里学习，我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.新课程介绍1)导入：用游戏来复习旧单词，这会引出本课的新单词。具体操作如下：老师把诸如医生、护士、司机、农民和棒球运动员等单词卡放在桌子上。一个学生画一张卡片，用动作在卡片上玩职业，让其他学生猜职业名称。老师开始说，“同学们，你曾经梦想过长大后成为一个人吗？今天，我们荣幸地邀请了：位医生、护士、司机、农民、棒球运动员欢迎我们的客人！(拍手表示欢迎)现在第一个是”然后

4、让一个同学玩上面的游戏，玩一种职业，让其他学生猜。谁猜对了，就请他玩下一个职业。弹奏完以上五种职业的单词后，老师说：“你太棒了！然而，除了以上五位客人，今天老师还邀请了几位特别的客人！他们是谁，你知道吗？好的！让我看看！然后用多媒体课件展示“张学友”的照片。老师：“他是谁？”学生回答：“他是张学友！”老师：“是的，他是张学你。但是，他做什么呢？”传授新知识：引出新的句型：他是做什么的？在黑板上写，用这个句子重复问题两次。然后老师说，“他会唱歌。他是一个这样，学生可以被引导说，“他是一个歌手！”老师：“是的，他是一名歌手。”老师把歌手的照片贴在黑板上，然后读了起来。重写新句型：他是一名歌手。阅读

5、新句型。用同样的方法教其他职业：作家、电视记者、艺术家。用课件展示一个学生熟悉的演员的照片，然后展示一个演员的照片，然后问：他是做什么的？她是做什么的？引导学生区分男演员和女演员。一些学生可能会回答：“他是个演员。/她是个演员。”这时，教师应该引导学生找出并纠正错误：“何是个演员。/她是个演员。”帮助学生解决困难。先听录音，然后读录音后的单词。通过分组阅读、男女同校、驾驶火车和自由阅读巩固新单词。在阅读过程中，教师应注意即时反馈，尤其是演员、女演员、艺术家等容易混淆的词，应多读，帮助学生区分。“快看快打”活动老师很快出示了这一部分的单词卡，学生们试着尽快拼写这个单词。最快拼写组将增加一分。“看

6、和说”活动教师使用多媒体课件快速显示一张关于职业的照片，但它会立即消失，屏幕上会出现一个问题：她/他是做什么的？全班一起读这个问题，然后老师让其中一个学生根据刚才照片的内容回答：他/她是一个回答正确的小组加了一分，最后总结了该小组的胜利。六.合并和扩展：(合并和扩展)(1)教师用课件展示他们从头到尾所学的职业，说：“同学们，我们今天邀请的所有客人都到了，老师把他们介绍给每个人，这样每个人都可以学习他们的榜样，从小树立自己的远大理想。那么，你长大后想成为什么样的人呢？”这就引出了一个句型：你将成为什么样的人？并引导学生回答：我将成为一名教师。小学生英语课件21、你好！(你好？)你好！你好吗？-我很好。谢谢你。你呢。你好吗？我很好。谢谢，你呢？早上/下午/晚上好。早上好/下午好/晚上好/晚安。4.不好意思。(抱歉。对不起)对不起(对不起/对不起)5、谢谢你！谢谢你！不客气。不客气。7、你今天好吗？你今天好吗？8.很高兴见到你。很高兴见到你。9、你叫什么名字？你叫什么名字？我的名字是。我的名字是。我能为你做什么？能为你做什么？12、你怎么了？(怎么了？)你怎么了？(怎么了？)该上课了。该上课了。14.请进。让我们准备上课吧！让我们准备上课吧！请排队！排队！请注意！注意！18、转弯/右转！左转/右转！19