2010申请学士学位授予权汇报

1、1,2010年申请学士学位 授 予 专 业 简 况,2,一、我校教学管理与学位授予管理规章 制度及执行情况,（一）我校教学管理与学位授予管理规章制度 我校一直高度重视教学的规范管理，制定一系列的规章制度加强对人才的培养，不断规范学位授予工作，确保学士学位授予质量。,3,1、专业建设管理文件,重庆工商大学专业设置管理办法 重庆工商大学品牌专业建设评估实施办法,4,2、学士学位评定及授予管理规定,重庆工商大学学位评定委员会章程 重庆工商大学普通全日制本科学生 学士学位授予实施细则,5,3、教学管理规定,重庆工商大学普通全日制本科学生学籍管理规定 重庆工商大学教学管理工作条例 重庆工商大学教研室工作

2、条例 重庆工商大学教师教学工作条例 重庆工商大学关于集中实践性教学工作的若干要求 重庆工商大学考试工作管理规定 重庆工商大学教材管理办法,6,4、实验教学管理文件,重庆工商大学实验室工作条例 重庆工商大学实验室设置（调整）和建设管理办法 重庆工商大学重点实验室建设与管理办法 重庆工商大学重点建设实验室建设经费 使用与管理暂行办法 重庆工商大学教学实验室开放管理办法 重庆工商大学外语“自主学习中心”管理办法,7,5、现代教育技术管理文件,重庆工商大学多媒体教学管理办法 重庆工商大学网络教学资源建设与管理实施意见 重庆工商大学多媒体教学设备管理暂行办法,8,（二）我校教学管理与学位授予管理 制度执

3、行情况,1、教务处按照国家有关规定，负责专业调整、设置、管 理及建设工作。对本科专业设置与调整，都是在充分论证基 础上进行的。学校定期召开专业设置评议委员会会议，根据 新专业设置的条件和程序对新设专业进行评议。 新专业批准设立后，学校定期组织专家对新设专业的建 设情况实行指导、检查和评估，对于评估达不到要求的专 业，将视情况予以通报，限期改正，否则将停止招生直至撤 消专业。,9,2、学士学位授予工作严格按照程序 执行,学校对已具备学位授权点的专业进行授位时严 格按照重庆工商大学普通全日制本科学生学士学 位授予实施细则进行，确保公平、公正和公开， 对不断提高我校学位授予质量提供了良好的基础。,1

4、0,二、2010年申请学士学位授予专业简况,我校2010年申请学士学位授予的专业为：商务策划管理、动画2个专业。均为2006年设置的新专业。,11,商务策划管理专业,一、专业基本情况 二、本专业师资队伍 三、教学建设与教学改革 四、开放办学 五、人才培养效果,汇报纲目,13,一、专业基本情况,我校系全国高校中第一个设置“商务策划管理”本科专业的单位（94年筹办，95年设置商务策划方向，2006年被国家批准正式招生） 。 1、学生情况 2006年9月我校面向全国招收第一届四年制本科生89名，目前在校学生四个年级8个班共359人。2010年计划招收135人。,14,一、专业基本情况,2、办学特色

5、（1）遵循“明德循理，精业育才”的教育理念； （2）重视本科生的实践能力培养，学生的实践动手能力强； （3）根据学科专业特点，坚持开放办学。,二、本专业师资队伍,以发展的眼光引进和培养人才，不断优化结构、提高质量,1,总量：共有专业课教师16名，其中教授4名，副教授6名，讲师6名。,2,结构：16名教师中，教授、副教授占62.5%，博士占25%，结构较优。,3,展望：力争在2015年达到：教授6人，副教授9人，讲师12人。,三、教学建设与教学改革,构建全新的课程体系 教改课题 “构建有中国特色的商务策划管理专业课程教学新体系”被评为重庆工商大学2008年度教学改革成果一等奖。 培养方案中，全面

6、实施“专业设计” 为实现学生能力培养，在培养方案中创新性的设计了一个实践教学环节“专业设计”，效果明显。,教学建设与教学改革永不满足，坚持通过创新、务实、落实求得扎实的发展,17,18,教材建设卓有成效 商务策划管理专业的不少课程甚至核心课程找不到现成的教材，我们走出了一条创新教材建设的路，并取得了丰硕的成果。 已出版教材10部。与机械工业出版社及化学工业出版社新签订8部教材的出版合同。 商务策划系列教材在全国具有探索性、原创性，属国内先进水平。 教材信息见附表,三、教学建设与教学改革,商务策划专业教师已出版教材一览表,教学建设与教学改革,商务策划专业教师拟出版教材一览表,三、教学建设与教学改

7、革,课程建设完善三级体系 建立了市级、校级、院级三级课程评审体系，坚持院级重点建设课程评审制度，培育了一批重点建设课程。 2008年，商务策划原理被评为重庆市级精品课程。 2010年，商务策划原理被重庆市教委推出参评国家级精品课程。,三、教学建设与教学改革,23,教学方法和手段改革再迈新步 积极采用理论案例实验“三位一体”的本科教学方法。 教师实践基地、学生实习基地、合作研究基地与就业合作“四位一体” 重视实习基地的建设、利用及管理，以切实发挥基地在实践教学中的作用。本专业现有实习基地33个，能够满足教学需要。,三、教学建设与教学改革,25,开放合作,四、开放办学,开放办学已成学院及商务策划管

8、理专业的常规工作， 四面出击、力求融入社会，获取资源、获得空间,陶然居集团,川渝中烟集团,重庆市品牌学会,重庆市市场营销与策划学会,民生集团,国红虹码,重庆市九龙坡区,重庆市经信委,重庆市南川区,重庆市商业委员会,重庆市巴南区,重庆百货大楼,重庆市北部新区,重庆市渝北区,香港浸会大学,重庆市隆昌县,重庆百货大楼,重庆市北碚区外经委,重庆市秀山县,重庆市江津区,荷兰文德斯汉姆大学,韩国又松大学商学院,香港MSI,澳大利亚大学代理机构,四川省荣昌县,加拿大劳里埃大学,重庆市创意产业商会,重庆市商务策划行业协会,重庆汽车工程学会,26,学院开放办 学的主要措施和做法,领导重视，提高认识水平，创造条件

9、，抓住机遇，真抓实干,按照学院发展基础与基本情况，分析明确规划各个学科专业的开放办学思路与核心工作,根据学科专业特点，确立开放办学理念，把开放办学作为学院的核心发展战略,班子与院务委员会定期召开开放办学工作研究会议,确保工作顺利运行，加强组织与人员保证,院长书记直接抓，开展全方位的协调，不断推进工作开展,开放办学已成学院及商务策划管理专业的常规工作， 四面出击、力求融入社会，获取资源、获得空间,四、开放办学,27,与国内外大学合作,开放办学、合作办学的主要工作,与地方政府合作,通过校级、院级研究机构开展对外合作,通过实验室建设开展对外合作,与国外机构的合作,与国内机构的合作,与企业合作,通过实

10、践基地开展合作,开放办学已成学院及商务策划管理专业的常规工作， 四面出击、力求融入社会，获取资源、获得空间,四、开放办学,此外，还开展教师外语听说读写培训班，为开放办学、对外合作积累实力,28,校企合作办学,四、开放办学,各类指标稳步上升 商务策划管理专业2006级获得综合奖学金学生人数达112人次，计算机二级过级率为100，英语四级过级率为84，2007级计算机二级过级率则高达82.6（5学期内），英语四级过级率为77（5学期内），较06级有明显上升；2006级121人次获校级及以上奖励、1人获松下奖学金、2人获萧丽玉奖学金、2组10人获学校创新基金项目，2007级商务策划1班获重庆市先进班

11、集体、校级班集体；1、2班均获校级优良学风班，1人获国家奖学金，72人次获校级及以上奖励，学生学习勤奋努力蔚然成风，呈现出良好发展势头。,五、人才培养效果,毕业生就业签约率高，就业率排名高，就业质量好 截止今年5月中旬，2010届商务策划管理本科毕业生签约率89.88%，就业率93.25%，中国500强、重庆50强企业及著名策划公司等优质就业率达32.58%，学生质量受到社会认可。,五、人才培养效果,31,31,一、专业简况 现有在校全日制本科学生117人,专业教师14人。 2010年共有毕业生29人。 二、办学指导思想 1、培养定位 立足重庆，面向西南，辐射全国；为西部大开发培养人才。,动画

12、专 业,32,32,2、办学特色 以开放性办学理念为指导，采用校企合作、工作室、专题设计等模式加强理论教学和实践性教学的结合。 3、培养目标 本专业培养具备广泛的科学文化和艺术设计理论知识，掌握影视、动画所需要的基本理论、基础知识和基本技能技巧的高素质应用型高级专门人才。,33,33,三、师资队伍 1、基本结构 共有专业教师14人。其中高级职称6人，讲师3人，助教5人；具有硕士学位人员6人，研究生课程结业2人。 2、师资培养 （1）制定了师资培养的计划； （2）提升教师科研能力，以科研促教学；,34,34,（3）加强双师型教师建设，通过与企业合作的模式营造双师型教师成长环境。,35,35,四、科研情况 近四年来，本专业教师公开发表论文、作品42篇（件），其中CSSCI期刊8篇（件），核心期刊12篇（件），出版专著教材3部，参研横