2011届高考生物第一轮夯实基础复习课件

1、一系列的生物复习课件，为提高能力打下坚实的基础、2011年高考必修、新课程标准特别准备。作者：邵(特殊生物学教师)，自动播出，新人民教育版，共18集，2-1遗传的细胞基础，顺序和注释同新课程标准，(3)动物的受精过程，1、受精卵(2n)，融合；精子头部进入卵细胞，细胞核融合。1。整合和促进试验位点，(2)本质：精子核和卵核相互融合，精子原核(n)、卵原核(n)、融合、受精卵核(2n)、精子核和卵核相互融合，染色体恢复到2n，一半来自父亲，一半来自母亲。细胞质还含有少量遗传物质，几乎全部来自卵细胞的细胞质，因为精子只通过头部进入卵细胞，几乎没有细胞质。受精卵(2n)，卵裂期(2个细胞)，经过连续

2、分裂和分化，有丝分裂，有丝分裂，胎儿，每个细胞都有全能性，卵裂期(4个细胞)，有可能是同卵双胞胎，生物个体，(3)受精卵是新生命的开始，2。图表上的一些解释，(1)受精过程中，精子通过摆动尾巴游到卵细胞表面。同一动物的精子和卵细胞有相互识别的特定蛋白质。只要一个精子进入卵细胞，其他精子就不能再进入。精子只在头部进入卵细胞，并与卵细胞核融合。因此，就核遗传物质而言，一半来自父亲，一半来自母亲，这可以根据孟德尔的遗传定律传递遗传物质。细胞质中也含有少量遗传物质，但几乎全部来自卵细胞的细胞质，所以细胞质遗传不遵循孟德尔遗传规律，而是表现为母系遗传。卵细胞的细胞质丰富，也为受精卵的发育提供了充足的营养

3、。同时受精。不同种类动物的精子和卵细胞不能相互识别，这导致生殖隔离。受精卵是新生命的开始。受精卵是极性的，极性的形成与细胞中各种成分的不均匀分布有关。在生物体中，细胞也有极性，这是细胞分化和发育的基础。没有极性的细胞是未分化的。(3)尽管受精卵是一个分化的细胞，但它有潜力发育成一个完整的个体。经过细胞分裂、组织分化和器官形成，受精卵最终发育成具有生育能力的个体。高等动物的个体发育可分为两个阶段：胚胎发育和胚胎后发育。哺乳动物胚胎发育在母亲子宫内完成，受外界环境影响较小，胚胎发育成功率较高。当胎儿出生时，它进入胚胎后发育。(4)受精卵最初几次产生的细胞容易表达细胞的全能性，特别是第一次卵裂形成的

4、两个细胞很可能独立形成新的个体，这是产生同卵双胞胎可能性的物质基础。(4)有性生殖产生的后代是多样的：(1)配子中的染色体组合是多样的；第一次减数分裂后的限制和非同源染色体的自由结合导致减数分裂产生的配子中染色体组合的多样性。四分体中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉交换导致减数分裂产生更多的配子。在受精过程中，卵子和精子的结合是随机的，卵子(n)，精子(n)，受精卵(2n)，有丝分裂，受精，动物(2n)，卵原细胞(2n)，精原细胞(2n)，有丝分裂，有丝分裂，(5)减数分裂和受精的意义，相应的例子：1。右图是高等动物有性生殖的三个生理过程的示意图，其中 是()A，有丝分裂，减数分裂，受精B

5、，受精，减数分裂，有丝分裂C，有丝分裂，受精，减数分裂D，减数分裂，受精，有丝分裂，分析：同一动物的雌、雄配子(即卵细胞和精子)完成受精并形成受精卵(受精卵)，所以是受精；受精卵在细胞增殖、组织分化和器官形成的基础上通过有丝分裂发育成可育生物。是有丝分裂；成熟生物通过减数分裂形成配子，所以是减数分裂。它提供了通过减数分裂和受精进行生物变异的可能性；在减数分裂期间，同源染色体被分离，非同源染色体自由结合，这使得产生各种类型的配子成为可能。如果在四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换，配子的类型将增加。因为有许多配子类型，当雌配子和雄配子结合时，就形成了许多类型的生物体。例如，

6、在减数分裂过程中，只有非同源染色体的自由结合才能形成223种配子类型，而精子和卵细胞的结合可以形成223，223=246种不同类型的后代，这足以引起遗传类型的多样性。减数分裂和受精为生物变异提供了重要的物质基础，有利于生物体对环境的适应和进化。相应的例子：2。下面关于高等动物减数分裂中配子形成和受精的描述是正确的：(1)每个卵细胞继承初级卵母细胞的1/4细胞质，而精子爱的本质是精子核和卵细胞核在同类精子和卵细胞相互识别后相互融合。受精卵中的一些线粒体来自精子的尾部。雌配子和雄配子会平等地结合在一起，因为它们数量相等。分析：在卵细胞形成过程中，初级卵母细胞的大部分细胞质最终分布到卵细胞；a的帐户

7、不正确；精子爱好功能的本质是精子核和卵细胞核在同一种类的精子和卵细胞相互识别后融合在一起，B是正确的；受精过程中，精子的头部进入卵细胞，受精卵中的一些线粒体不能来自精子的尾部，c错了；雌配子和雄配子几乎相等地结合在一起，但它们的数量并不相等。一般来说，精子的数量远远超过卵细胞的数量。3.一对夫妇的基因型是AaBb(两对基因是独立遗传的)。图(1)是显示在细胞分裂模式中DNA含量变化的图，图(2)是显示产生一对双胞胎后代的夫妇的示意图。以下陈述是错误的：(1)A，基因A和A的分离，基因B and B，A和B(或B)，A和B(或B)的随机组合发生在图(1)中的D期B，胎儿基因型A为AaBb的概率是

8、1/4。如果女性在A期的DNA复制是错误的，那么胎儿A和B都具有突变性状D。这次， 分析：图(1)中的D期是第一次减数分裂的后期，此时基因A和A、基因B and B可以发生分离，A和B(或B)随机组合，A是正确的； 胎儿A的基因型是AaBb的概率是1/4，这是正确的，因为一对夫妇的基因型是AaBb。首先，分别考虑两对基因，AaAaAa(1/2)，BbBb Bb (1/2)，AaBb的出现是1/21/2=1/4，所以B是正确的。从图(2)中可以看出，这个女人所生的两个胎儿是异卵双胞胎，所以如果在A期的DNA复制有错误，胎儿A和B不会同时有突变性状，而C是错误的；d是正确的。，图(1)，图(2)，

9、C，对应示例：4。染色体分离常发生在果蝇卵母细胞减数分裂过程中，因此性染色体异常的果蝇经常发生并产生不同的表型，如下表所示：(1)受精卵异常的原因XXY这可能是由于雌性果蝇次级卵母细胞减数分裂第二中期着丝粒分离所致。雌性果蝇的同源染色体XX也可能在第一次减数分裂后期没有分离，导致异常卵细胞XX与正常精子Y结合形成异常受精卵XY。(2)在探索控制果蝇眼睛接触的基因是否位于X染色体上的实验中，在孟德尔实验的基础上，迪肯斯利用白眼雌性果蝇与红眼雄性果蝇交配，每2000 3000只白眼雄性果蝇中发现一只红眼雄性果蝇(不育)。同样，每2000 3000只红眼雌果蝇中就有一只白眼雌果蝇。根据以上信息，我们

10、可以判断实验中少数异常白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)的基因型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(控制眼睛表达的基因由B and B指示)，这种性状是由(变异方式)引起的。少数异常个体的原因可通过光学显微镜和实验观察进一步证实。请写一个简单的想法并预测结果：取异常黑腹果蝇有丝分裂期的体细胞，制作有丝分裂玻片，在光学显微镜下观察，找出中期的性染色体。在白眼雌蝇中可以观察到XXY的性染色体组成。在黑腹红眼雄果蝇中只能观察到一条X染色体。(3)你还能使用什么其他方法来判断少数例外个体的原因？上述变异类型可以通过观察另一对合适的性别连锁遗传性状的遗传表现来判断。2.近两年高考真题例题1。在人类精子发生的过程中，下列说法是正确的：一、细胞内的染色质数量可达92个(B)，姐妹染色单体携带的遗传信息可能不同(C)，染色单体的交叉交换发生在同源染色体分离之前(D)，一个精原细胞产生两个相同精子的概率为1/223(ABC，A