初中生物-初三循环系统复习.ppt

1、a,1,第三循环系统,载体- -血液 器官- -血管和心脏 途径-体循环和肺循环,乐陵实验中学,a,2,探究一、血液的组成 认识血细胞,a,3,观察,血液的组成成分,血浆,红细胞,白细胞 和 血小板,血细胞,a,4,认识血细胞 观察人血的永久涂片,a,5,1、在显微镜视野中，数量最多的血细胞是 ，最少的血细胞是 。血小板最不易观察到，这是因为它的数量 ，且体积 。 2、填图比较三种血细胞的特征。,红细胞,白细胞,少,最小,圆球状,不规则,小组合作 交流提升,双面凹的圆饼状,无,有,无,较大 最多,比红细胞大 最少,最小 较多,运输氧和一部分二氧 化碳,吞噬病菌 防御疾病,止血和加速凝血,a,6

2、,探究二、解读血常规化验单 判断贫血和炎症,a,7,分析化验单的哪向测定值不正常？化验结果说明了什么？,血红蛋白含量少, 贫血,（缺铁性贫血）,红细胞数量少, （红细胞缺少性贫血）,血常规化验是诊断疾病的辅助手段,白细胞数量少, 炎症,a,8,探究三、区别三种血管,a,9,它们分别属于哪种血管？,A,B,C,动脉,静脉,毛细血管,a,10,a,11,毛细血管的结构与 物质交换的功能 相适应,薄： 细： 慢： 广：,a,12,探究四、熟练掌握心脏的结构 与其相连的血管 心脏内血液的流动方向 瓣膜的作用 心脏的跳动过程,a,13,主动脉,肺动脉,上腔静脉,下腔静脉,肺静脉,房室瓣,动脉瓣,左心房,

3、左心室,右心房,右心室,a,14,血液在心脏内流向：,静脉 心房 心室 动脉,a,15,心房收缩，心室舒张。,心室收缩，心房舒张。,心房舒张 ，心室舒张。,a,16,探究五、血液循环：体循环和肺循环 药物治疗疾病时被运输的过程,心脏,静脉,动脉,毛细血管,在心脏的推动下，血液在心脏和血管中按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。,心脏如同水泵,a,18,夯实基础,活动:“一滴血的旅程” 假如你是左心室里的一滴血，离开心脏后，你会有怎样的旅程呢？当你回到心脏时，你会进入哪个心房呢？,右,左心室,右心房,二氧化碳等废物,二氧化碳等废物,主动脉,下腔静脉,上腔静脉,全身各处毛细血管,体循环,a

4、,20,体循环的途径：,左心室,主动脉,各级动脉,全身毛细血管网,各级静脉,上下腔静脉,右心房,a,21,假如我是右心室里的一滴血，离开心脏后，我会有怎样的旅程呢？当我回到心脏时，我会进入哪个心房呢？,继续旅行,左,右心室,左心房,肺泡,氧气,二氧化碳,动脉血： 含氧丰富，颜色鲜红的血液,静脉血： 含氧较少，颜色暗红的血液,肺动脉,肺部 毛细血管,肺静脉,肺循环,a,23,肺循环的途径：,右心室,肺动脉,肺部毛细血管网,肺静脉,左心房,a,24,1、有人说：动脉内流动脉血，静脉内流静脉血。你认同这种观点吗？请举例说明。 2、观察右图，指出营养物质最多的血管。,拓展延伸,肝门静脉,a,25,我的

5、扁桃体发炎了！,a,26,起点：上肢静脉,终点：扁桃体,2,药物如何治疗疾病？ 思考： 1、 起点、终点各是哪儿？ 2、药物几次经过心脏？ 3、写出药物到达患处的路线。,拓展：消化道中的葡萄糖，若要被头部的组织细胞所利用，其运输路径是怎样的？葡萄糖在被运输的过程中几次经过心脏？,2次,上肢静脉上腔静脉右心房右 心室肺动脉肺部毛细血管肺 静脉左心房左心室主动脉各 级动脉扁桃体,a,27,起点：上肢静脉,终点：扁桃体,a,28,体循环的途径：,左心室,主动脉,各级动脉,全身毛细血管网,各级静脉,上下腔静脉,右心房,右心室,肺动脉,肺部毛细血管网,肺静脉,左心房,肺循环的途径：,1、两条途径： 体循环：起点_终点_ 肺循环：起点_终点_ 2、两处交换及血液成分的变化： （1）体循环：发生在_和_ 之间，由_血变成_血； （2）肺循环：发生在_和_ 之间，由_血变成_血。 3、两对