物理人教版九年级全册热学复习课.ppt

1、初中物理总复习 热学，分析总结1 :题型、试题量和分数的分布特征(3)，1，问题主要集中在选题、实验题、计算题上。 2、分数在10分钟左右。 分析总结2 :主要试验点(9点)1.温度计的原理及其正确使用，读数2.6种物质状态的变化特征和应用(1)液化现象的例子的判断和解释(2)熔融、凝固的图像及其意义(3)沸点和气压的关系(4)熔点、沸点的应用(5)各物质状态的吸热情况3 .扩散变化方法和热量的差异5 .比热的性质的记述6 .物质吸附、散热计算和电的整合7 .燃料热值的单位、意义和应用8 .热机中的能量转换和四冲程的特征9 .能量的分类和应用：根据内容的特征， 知识点分两部分复习：第一部分：热

2、现象物质状态变化第二部分：分子动理论中的比热热价热机能量，第一部分：热现象物质状态变化，第一部分：温度定义：表示物体冷热程度温度的规定： _混合物温度为0度； 将_ _的温度设定为100度，将其间分成100等分，分别根据1的原理：液体的_ _ _ _的性质(液体冷却后不能使用)测量工具：温度计的使用注意事项(2点):(I )使用前：观察微波炉和分度值(ii )使用时的注意事项： (1)玻璃的泡沫变成液体不要接触容器的底部和墙壁，(2)数值稳定后再读取，(3)读取时温度计残留在液体中，视线与液体柱的上表面平坦。冰水、沸水、热膨胀收缩、三种常见温度计、实验用温度计的最小刻度，体温计的测量范围为最小

3、刻度。 寒暑表的读数是 1、35-42 、0.1、6 、温度计和体温计的不同，1、都是根据液体的热膨胀收缩性质制作的，1、不离开被测定物、1、远离被测定物、2、测定范围从-20C到110 C、2、测定范围从35C到42C、2、一定典型的分析是，在图1、图所示的4种测定水温的方法中，正确地说()， 在1.4-1中，各温度计的读取值分别是：甲为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 29，练习1 :甲、乙、-21 ，2，体温计的显示数为38，不小心护士仅消毒就测定37和39的患者的体温，该体温计的显示数分别是() a、37 38和39 C、37和38 D、37和37

4、，气体、固体、液体、物质三种状态，熔化(吸热)、凝固(发热)、冷凝(发热)、升华(吸热)、气化(吸热)、液化(发热)、2.1熔化和凝固，熔点和凝固点：同种物质的熔点和凝固点相同结晶熔化条件： (1)达到熔点，(2)继续吸热； 结晶熔化的特征： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _但是，热结晶熔化和凝固图像的对比：结晶、非晶、不变、吸引、熔化曲线、凝固曲线、结晶和非晶熔化曲线、固体、液体、(固液共存)、熔化过程、熔点、海波、松香、凝固过程、凝固点、结晶熔化条件：1、温度达到熔点，2、吸收热结晶凝固条件：1，必须达到凝固点2，持续放出热，结晶和非晶质的【典型的分析】，例2，以下关于物质的熔融和凝

5、固的说法正确的是() (a )各固体有熔点，不同的固体的熔点不同，(b )结晶熔融时的温度称为熔点，不同的结晶的熔点同种结晶的熔点高于其凝固点(d )在结晶熔化的过程中吸热，温度持续上升的分析：固体分为结晶和非晶质，只有结晶有一定的熔化温度的熔点，没有非晶质，所以选择(a )是不正确的。 由于相同结晶的熔点和凝固点相同，所以选项(c )不正确。结晶的熔化过程必须吸热，但是温度不变，所以选项(d )也不正确。 只有选项(b )是正确的。 答案： b，【典型的分析】，例3，松香在熔融中() (a )温度不变化，放出热量(b )温度不变化，吸收热量(c )温度上升，吸收热量(d )温度下降，放出热量

6、分析：松香为非晶质。 非晶体在熔融过程中温度上升，吸收热量先变软后逐渐变薄，直到整体变成液体。 非晶质没有熔点。 答案： c，2.2气化和液化，气化两种方式：蒸发和沸腾蒸发：吸热的冷冻作用沸腾条件： (1)达到沸点(2)吸热沸腾的特征：温度不变，吸热(与结晶溶解相同)沸腾曲线：请比较：有什么区别？ 液化的两种方法： _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _例如： (1)从冰棒出来的“白气”(2)液化石油气、熔化曲线、降低温度、压缩体积、沸腾曲线、蒸发冷却：蒸发速度与什么因素相关？ 与液体的温度有关。 液体温度越高蒸发越快，2 .与液体的表面

7、积有关：液体的表面积越大蒸发越快，3 .与液体表面的气流有关：在液体表面流动的气流越快，液体的沸腾、1沸腾的条件：(2)继续吸热，(1)达到沸点， 2液体的沸点与液面的气压有很大关系，气压高，沸点高，气压小，沸点低，任何温度都可以达到沸点，液体的表面和内部，液体的表面，缓慢，剧烈，气化，液体，气体，吸热，气化两种方式1.(2006年福州市) (4点)在探索水的沸点的实验中，小认为正确的是，(2)水沸腾时，小明的温度计的显示数如图21所示，水的沸点为； 如果持续加热沸腾的水，水的温度就会变成“上升”、“不变”或“下降”，“典型的分析”，例子4、夏天刚游泳后从水里上来就变冷，为什么有风的话就会发抖

8、？解析：在解题中注意吸热的原因和吸热多的原因，影响蒸发的速度回答：夏天从水中登陆的话，身体表面的水蒸发，从人的身体吸收热量感到冷。 有风的话身体表面的水分会蒸发，从身体吸收更多的热，所以会冷得发抖。 扩张：问题中从蒸发吸热的知识解释，从影响蒸发的因素进行说明，有风的情况下，蒸发很快吸热。 【典型的分析】，例5，以下现象中，不属于液化现象的是() a，烧开水时从出水口“白气”b，洗澡时浴室内的镜子模糊c，早上，草木露水d，寒冷冬天的水滴变成冰分析：生活中的液化现象多，原因一般是“水蒸气凝结漂浮在空气中看起来就像“白气”，很多同学在这个地方混淆了，分不清了。 此问题的“a、b、c”选项显然是在此情

9、况下，“d”项显然不是。 回答： d，2.3升华和凝华，1，升华：物质从固体直接转化为气体称为升华的升华过程需要吸热，所以有制冷作用。 常见的例子有： (1)北方冬天结冰的衣服干(升华) (2)用干冰保鲜，人工降雨(升华) 2、凝华：物质从气体直接变化为固体，这种称为凝固过程必须发热。 比如，冬天早上，瓦上的霜和雪(凝华)注意对比：晨雾，露水(属于液化)，13.(江西省2006年)“朦胧的雾，晶莹的露水，凝结的霜，软雪，同样的水分子，装饰我们生活的时间”。这是一首描写物理现象的抒情诗。 正确理解这首诗中描述的物理现象是【】a .“薄雾”是气化现象b .“晶莹的露水”是液化现象c .“凝结的霜”

10、是凝结现象d .“软雪”是熔化现象，22222222222222222222 (凝固华凝固)，常见第二部分：分子运动理论内的比热热价热机能量，1，由分子运动理论分子运动理论(1)物质_组成(2)所有物质分子在_运动(3)分子间同时存在_力和_力扩散现象相互进入对方的现象(1)的例子：香气，汤加入盐咸等(2) 分子，不规则，排斥，不规则的运动持续着，【典型的分析】，例1，以下的例子中属于分子扩散现象的是() a，春，柳絮飞舞b，夏，安乐香气c，秋，黄沙的脸d，冬，雪花飘分析：两种物质的分子相互分子非常小，人眼看不到一粒分子在运动，只能根据颜色和气味等的变化来判断。 这个问题的ACD三项是我们可以

11、看到的物体运动，显然不是分子扩散现象，所以是b。 答案： b，2，内，定义：物体内部的所有分子都在不规则运动，能量和影响因素： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (两种方法能达到相同的效果，即“等价”)注意：所有物体随时在内，即变为0 在中的使用(1)直接_物体，例如，生火煮饭、炒菜、烧水等(2)可以在柴油机启动后运转，在汽车启动后行驶等，分子运动、分子势能、温度、工作、工作工作，3，比热，定义：显示了在每单位质量的物质上升1时吸收的热量(用字母“_”表示)单位： _水的比热大，_物理意义：水温度每上升1吸收的热量4.2103J水比热大的应

12、用作为发动机的冷却液等，使用c、J/(kg)、4.2103 J/(kg)、【典型的分析】、例2、质量为3kg的石油，除去1/3后，剩馀的石油的密度、比热和热量变化为() a，密度、比热变化为原来的2/3，热量为b，密度、比热不变化如果理解了比热和卡路里为原来的2/3 D、密度、比热和卡路里不变化的解析：物质的密度、比热和卡路里是物质的属性，同一物质不会随着物质的质量的变化而变化的意思，就能确定答案。 答案： d，【典型的分析】，例3，醇的比热为2.4103 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填充单位)，醇温度从20上升到21，吸收的热量为_j.1kg的醇温度从61下降到60，放出的热量

13、_j .分析：这里比热表示某物质的温度每隔1千克上升1被吸收的热量，相同质量的同种物质上升1被吸收的热量与下降1的热量相同。 从这个意义上来说，后面的两个空间正好是这种情况，所以可以不计算就确定为“2.4103J”。 回答： j/(公斤) 2.4103 j； 2.4103J。4、热量和计算、定义：在热传递过程中传递的能量单位： _ :物质的吸收或释放热量计式： Q=cmt (其中，t表示变化的温度)相关形式： (1)c=_(2)m=_(3)t=_、j、Q/m t、Q/c t、q 已知的水的比热c=4.2103 _ _ _ (填充单位)是将2kg水从20加热到100，水的温度上升_ _ _ _

14、_，水吸收的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _解析：该问题是调查比热的单位，对t的理解和公式Q=cmt的运用。 这里t=10020=80 ； q吸引=cmt=4. 2103 j/(kg)2kg80=6. 72105 j。 回答： j/(公斤) 80，6.72105J。 【典型的分析】，例5，以下的温度，内，热和功的说法正确的是() a .物体的温度下降，内一定是b .物体吸收热，温度上升，温度高的物体温度低的物体d .物体的温度上升，物体外面做了功的分析：物体的温度下降例如，物质状态变化时结晶溶解吸热，但温度不变化，在b错误的热传递过程中，传递的不是温度，而是作为能量

15、的内部能量的物体的温度变高，可能是吸收了热，也许是外界对物体工作了。 物体不是对外界工作的。 答案： a扩张：温度、内、热、功是四种不同的物理量，物理意义极不相同。 温度是表示物体冷热程度的物理量，是物体内大量分子不规则运动速度的宏观表现。 内能是物体内所有分子进行不规则运动的动能和分子势能的总和。 5，热量，定义：每单位质量的燃料完全燃烧后放出的热量(用字母“_”表示)注意：热量是物质的特性单位： _物理意义：表示每单位质量的燃料完全燃烧后放出的热量的j公式： q放出=mq，q，J/kg，6，热机内燃机、蒸汽发动机、汽轮机等工作原理：燃料(汽油、柴油)在汽缸中燃烧，生成高温高压的气体，气体驱

16、动活塞. 4个笔划： _ _ _ _笔划、_ _ _ _笔划、_ _ _ _ _笔划。 热机的效率：用于机械工作的一部分能量和燃料完全燃烧后放出的能量之比。 例如，汽油发动机的效率是20%-30%，柴油机的效率是30%-45%。内、功、进气、压缩、工作、排气、【典型的分析】、例6、图是单汽缸的4冲程内燃机的4冲程的示意图，以下4组按该内燃机的1冲程中的4冲程的顺序排列，准确地说是() a、专业、专业、专业、专业、专业、ab、专业、甲、 图b中的左阀打开，前头为内侧，明显表示进气，所以是进气行程，另一方面，图c的右阀打开，前头为外向，明显表示排气，所以排气行程的图甲、丁很相似，气缸的活塞具有上或下的前头可以从火花塞有无点火现象来判断，说明图甲的火花塞有火花是工作行程，相反没有图丁的是压缩行程。答案： b，7，能量守恒定律：物质