七年级生物下册 第六章第二节疾病与预防

1、.,传染病及其预防,.,小调查：同学们你从小到大，得过些什么病呢？,同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？,什么样的病才算是传染病？,传染病一般是由什么引起的？,禽流感病毒,艾滋病病毒,从小到大你患过那些病？,自身眼部结构发生变化引起,外来致病细菌引起,无,有,近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者 有何不同？,思 考,由病原体引起的能在人 与人之间、动物与动物或人和动物之间传播的疾病。,1. 概念：,特点：,传染性、流行性,（一）传染病的概念,结核杆菌,蛔虫,2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄 生虫等生物称为病原体。,HIV立体模型,艾滋病,蛔虫病,肺结核,病毒性传染病,细菌性传染病,寄生虫性

2、传染病,禽流感病毒,艾滋病病毒,能力提升,病毒性传染病,病毒性传染病,细菌性传染病,细菌性传染病,病毒性传染病,寄生虫性传染病,病毒性传染病,.,情景剧： 1、小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻 涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口 鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果， 小斌也得病了。,2、小风是一位肝炎患者，正在吃饭，由 于缺少碗筷，当小风吃完后，碗筷没经消 毒，小刚和小达也接着用来吃饭了，这样 坚持1个多月后，小刚检查也得了肝炎， 但小达没有得病。,.,小组讨论： 1、为什么小斌也得病了？流感是怎样传播的？ 哪些人较容易得流感？,2、为什么小刚也得病了？肝炎是怎样传播的？ 小达为什么没得病？哪些

3、人较容易得病？,3、根据以上两个例子，传染病要流行要哪些 环节？,传染病是如何传播的,？,学法指导,分析资料-获取信息的常用途径 前提:仔细阅读要解决的问题是什么。 技巧:解决问题的信息一定藏在资料中, 火眼金睛抠出关键词 方法:自主探究+小组合作,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。

4、,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,流感传播需要的环节,资料分析2：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,资料分析2：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐

5、具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,肝炎在人群中传播需要哪些环节？,流感传播环节：,流感患者,尝试总结,易患流感的人,带病毒的空气,肝炎传播环节：,肝炎患者,易患肝炎的人,带病毒的餐具,两种传染病传播的共同点?,散播病原体者,容易患此病的人,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,传染病流行的三个环节,（二）传染病流行的基本环节,能散播病原 体的人或动 物.,病原体离开传染源 到达健康人所经过 的途径,如空

6、气传播.饮食传播.生物媒介传播等.,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.,传染源,传播途径,易感人群,传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，三者缺一不可。,1.请同学们根据已有的知识，完成下面的表格,肝炎,流感,易感人群,传播途径,传染源,传染病,流感患者,肝炎患者或 病毒携带者,空气、飞 沫传播,饮食传播,抵抗能力弱的人,与传染源饮食接 触而无抗体的人,议一议你知道吗？,病原体,流感病毒,肝炎病毒,2.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题： (1)甲是_

7、。 (2)乙在患病前是_，患病后是_。 (3)微丝蚴是_。 (4)蚊子是_。,能力提升,传染源,易感人群,传染源,病原体,传播途径,传染源,传播途径,易感人群,(三)传染病的预防措施,控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。,社区医生给传染病医院打 电话，我们这里有急性肝 炎病人,传染病院隔离病人,学生打扫卫生,医务人员喷洒消毒液,学生锻炼身体,接种疫苗,控制传染源,控制传染源,切断传播途径,切断传播途径,保护易感人群,保护易感人群,畅谈收获,一.传染病的概念 二.传染病流行的基本环节 传染源 传播途径 易感人群 三.传染病的预防措施 控制传染源，切断传播途径， 保护易感人群,第二节 传染病及

8、其预防,特点,环节,措施,传染病及预防,特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,1.下列各组疾病中，属于传染病的是（ ） A.肺结核与乙肝 B.近视眼与色盲 C.坏血病与肿瘤 D.高血压与贫血 2.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ） 传染源 病原体 传播途径 传染病 易感人群 A. B. C. D. 3.在实际生活中预防传染病，要有效预防某种传染病应做到（ ） A在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。 B三个环节都是主要环节，要齐抓共管 C只要认真控制住传染源即可 D只要切实做好保护易感者的工作即可,学习评价,4.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析： （1)导致