高中生物第二章生物的个体稳态第三节动物生命活动的调节课件苏教版3.pptx

1、第三节 动物生命活动的调节,学习目标 1.描述昆虫激素及其作用。2.探究动物激素在生产中的应用。,一、动物的激素调节 1.动物稳态的调节方式：_和_。 2.昆虫激素 (1)概念：由昆虫_或_分泌到_，对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的_。,神经调节,激素调节,内分泌器官,某些细胞,体液中或体外,化学物质,(2)类型：_和_。 内激素 a.分泌：由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到_中，对昆虫的生长发育等生命活动起_。 b.种类：_、_、_。 外激素(信息激素) a.分泌：由昆虫_分泌到体外的一类_的化学物质。 b.分布：散布在_或_等媒介物上。 c.作用：以_的形式影响和控制同种的其他个体，

2、具有_、_、_等作用。 d.种类：_、聚集外激素、_、_。,内激素,外激素,体液,调节作用,脑激素,蜕皮激素,保幼激素,体表腺体,挥发性,空气,水,化学信号,指示食源,确定领地,吸引异性,性外激素,告警外激素,追踪外激素,二、动物激素在生产中的应用 1.正面实例 (1)_提高鱼类受精率。 (2)人工合成昆虫_防治害虫。 (3)阉割猪等动物提高产量。 (4)人工合成昆虫_提高产量。,催情激素,外激素,内激素,2.反面实例 (1)实例：人食用了含有盐酸克伦特罗(瘦肉精)的动物食品后，会出现心慌、心悸、颤抖、_等症状。 (2)措施：禁止在饲料和动物饮水中使用_ (如盐酸克伦特罗)和_(如_、雌二醇、

3、孕酮)等。,心动过速,肾上腺素受体激动素,性激素,己烯雌酚,1.肉蛋中的性激素残留进入消化道后可以直接被人体吸收( ) 2.使用蜕皮激素可以使幼虫尽快化蛹，提高蚕丝产量( ) 3.利用蜕皮激素可以减小菜青虫对蔬菜的危害 ( ) 4.利用棉红铃虫分泌的性外激素可以诱杀同种雄性害虫( ) 5.女性结扎输卵管后雌性激素分泌减少，从而抑制排卵( ) 6.切除小猪的甲状腺，可使猪长得更肥、更高大( ),答案 1. 2. 3. 4. 5. 6. ,植物激素对动物不起作用，动物激素也不能对植物起作用。,你听说过“牝鸡司晨”吗？试用激素有关知识解释。 提示：牝鸡司晨是因为其雌性激素分泌过少，而雄性激素分泌过多

4、引起其第二性征发生改变。,牝鸡司晨,课堂探究 动物激素在生产中的应用,1.动物激素类似物与动物体内自身产生的激素相比，有什么特点？ 提示：动物激素类似物是人工合成的物质，在动物体中本不存在，因此体内没有分解它们的酶。若将动物激素类似物施入动物，则它们能较持久地发挥作用，且与相应激素作用效果相同。,2.为什么使用催情激素可以诱发雌鱼排卵？ 提示：催情激素中的绒毛膜促性腺激素是由垂体合成并分泌的，能促进雌性激素的合成和分泌并促进排卵。 3.为什么对猪等动物进行阉割，可以提高产量？ 提示：阉割指用手术的方法摘除动物的生殖腺，阉割后的仔猪由于没有性腺，不能产生性激素，可以减少性器官发育和性活动方面对有机物的消耗，有利于猪的育肥。,【例】 一些蝶类昆虫的幼虫对农作物危害大，而成虫危害小，如想减少它们对农作物的危害，我们应该向农田喷洒( ),A.性外激素 B.保幼激素 C.脑激素 D.蜕皮激素,解析 应该向昆虫喷洒蜕皮激素，使昆虫尽快向成虫转化，以减少对农作物的危害。 答案 D,【跟踪训练】,将一只雌蛾用玻璃皿盖住，玻璃皿外放一只同种雄蛾，雄蛾无任何反应，打开玻璃皿后，雄蛾表现兴奋性，下列四种说法，本实验不能证明的是( ),A.雌蛾能产生性外激素 B.性外激素是一种挥发性的化学物质 C.该只雌蛾还未发生过交尾 D.雄蛾通