高中化学自然界中的元素第3节硫的转化第2课时实验室里研究不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治课件鲁科版.pptx_第1页
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1、第2课时 实验室里研究不同价态硫元素间的转化 酸雨及其防治,第3章 自然界中的元素,学习目标 1了解二氧化硫的物理性质，掌握二氧化硫的化学性质及用途。 2.认识浓硫酸的强氧化性。 3.通过实验探究不同价态硫元素的相互转化，掌握运用氧化还原反应寻找 合 适的氧化剂和还原剂。 4.了解酸雨的形成及危害， 加 强 环保意识。,第3章 自然界中的元素,知识点一 实验室不同价态的硫之间的相互转化 阅读教材P87P89，思考并填空 1硫元素不同化合价之间的相互转化,氧化,还原,2二氧化硫 (1)物理性质,大,易,(2)化学性质 (3)用途：制硫酸、漂白剂、消毒剂、防腐剂。,SO22H2S=3S2H2O,S

2、O2Cl22H2O=H2SO42HCl,退色,恢复红色,不稳定的无色物质,3硫酸 (1)物理性质,无色,液,大,放,高,难,致密的氧化膜,无色,蓝色,无色,1SO2具有氧化性、还原性和漂白性。 2硫酸密度比水大，沸点高，难挥发。 3浓硫酸的特性：(1)强氧化性；(2)吸水性；(3)脱水性。 4工业制硫酸：SSO2SO3H2SO4。,验证产物中有SO2,除去SO2,确认产物中的SO2已被完全除去,无水硫酸铜,水蒸气,产物通过时会带出水蒸气，所以必须在之前,澄清石灰水,CO2,A,A,BC,C,知识点二 酸雨及其防治,氮氧化物,硫的氧化物,(3)形成过程 写出序号代表的相应的化学方程式： _。 _。 _。 _。,2酸雨的危害 3酸雨的防治 (1)从实际情况出发，控制酸性物质排放。 (2)从根本上解决问题，改变能源结构，开发利用_、 _、_等清洁能源。,氢

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