广东高考英语读写任务写作指导

1、阅读和写作任务，(1)标题：阅读和写作任务(满分25分)阅读以下短文，然后根据要求写一篇约150字的英语短文。DearAri，Asyousleepinmyarms，Imamazedathowlightyoufeel .Istareatyourtinybody，sofragilethatasudenwindcolftyouuptotheair .iLovethisFestingOfprotectingyouanddreamingfallihaveinStoreeyour . Iintendtobringyouuptobebraveandsucce ssfulianoftendifficultso

2、ciety .thatsswhyyourmommyandhaivanamedyouari，即slion。它是你成长的希望，也是你成长的动力。在你走向世界之前，我们已经花了一个月的时间来思考你想做什么。你会是男孩还是女孩？你会像妈妈一样吗，爸爸还是你的哥哥？无论如何，我们会找到一个更好的。最后，你的母亲来了。永远的时间，我们的时间。iheldyouhighupintheair。ithenwasabletocuttyourhullcalcord(脐带)和putyouinyourmothers arms。shestillhadenougheenergitoradiatethelowehiles he

3、presseyoutoherface .晚安。当你靠近时，你会睡得很香。ipressmyeatoryourschestandaryourstrength .iamlistentingtothefirst beatsofriendheart .欢迎来到这个世界，阿里。亲爱的，爸爸，信的内容假设你是信中的ari，我父亲在你出生时写了这封信。今天是我父亲的50岁生日。你要写封信祝贺他的生日。以下是这封信的内容(信的开头和结尾都是为你写的):1用大约30个单词概括你父亲在信中的期望；用大约120个单词表达你对父亲的感激，包括以下要点：(1)读完信后的感受；(2)用你自己的成长经历解释你的感受；向你的父

4、亲表达你的感激和祝福。写作要求1你可以在作文中使用你自己的个人经历或虚构的故事，或者你可以参考阅读材料的内容，但不要直接引用原文中的句子；信中不能出现真实姓名或学校名称。评分标准概括准确，语言规范，内容恰当，语篇连贯。根据评分标准，本文考生已按要求对原文信息进行了总结，没有添加与原文无关的信息，也没有抄袭原文的句子。语言结构正确，写作规范。包含主题给出的全部或大部分要点。主题明确，内容丰富。丰富的词汇和恰当的用词。能有效地使用适当的语言结构，并且基本上没有语法错误。文本结构的连贯性很好。单词的数量太多了，而且通常都很棒。根据评分标准，本文中的考生基本上按照要求总结了原文的主要信息，没有添加与原

5、文无关的信息，也没有抄袭原文的句子。语言结构正确，写作规范。这篇文章包含了主题给出的大部分要点，而且主题明确。词汇丰富，恰当的语言结构运用得当。单词中有一些错误，还有一些语法错误。语篇结构的连贯性更好。总的来说，它是好的。根据评分标准，考生已按要求基本概括了原文的主要信息，语言结构基本正确，但有些句子是从原文中抄来的。这篇文章包含了这个题目的大部分要点。主题明确，词汇丰富，但有些词是错的。恰当的语言结构使用得很好，但是有一些语法错误，而且语篇结构的连贯性仍然很好。基本完成了试题中规定的任务，并通过了考试。根据评分标准，考生未能按要求总结原文的主要信息，语言结构不够准确，写作不够规范。这篇文章的

6、标题中有一些要点，但有些内容不准确。选词造句能力差，单词错误多，语言结构语法错误多，语篇结构的连贯性不够好。总的来说，未能正确完成试题中规定的任务是很糟糕的。根据评分标准，这篇文章的考生没有按要求总结原文的主要信息，出现了很多错误。本文包含了该主题给出的一些要点。主题基本清晰，但词汇总的来说，未能正确完成试题中规定的任务是很糟糕的。根据评分标准，考生未能按要求总结原文的主要信息，出现了许多错误。本文包含了该主题给出的一些要点。主题基本清晰，但词汇量有限，选词造句能力差，用词错误多。语言结构中存在许多语法错误，语篇结构的连贯性较差。总的来说，未能正确完成试题中规定的任务是很糟糕的。根据评分标准，

7、这篇文章的考生没有按要求总结原文的主要信息，但基本上是无关信息。大多数句子都是从原文或其他文章中抄来的，而原文是不相关的。在下列情况下，给出0分：1)完全复制原文(或其他文章)。2)文字不对；3)只写一些零散的单词，根本不表达完整的内容。这篇文章是第一种情况的典型。000，读写任务是一门新型的英语学科，旨在测试考生的综合语言应用能力，体现现代语言学习要求在语言实际应用中培养和提高听、说、读、写的综合应用能力的理念。题目满分为25分，全省平均分为9分左右，难度为0.36左右。这表明广东仍有相当多的考生需要提高他们的写作和表达能力。书面表达问题，尤其是阅读和写作任务，不仅检验候选人的接受能力，也检

8、验候选人的生产能力。无论什么样的写作，都离不开形态学、句法和语篇的基本技能。良好的基本语言技能是写作的基础。多年来对高考英语写作的专门研究证明，短语是写作的基础，只有写出真实、正确的句子，才能写出好文章。词汇教学应注意克服只知道“意义”而不知道“使用”的倾向。在此基础上，我们应该掌握写作的解题技巧，没有适当的写作技巧是很难取得高分的。以下是对各种技能的描述。解决问题的步骤，(1)复习问题(宏观开始):阅读材料，澄清体裁，标出要点，并确定想法，(2)概述(总体把握):正确分段，写出段落含义，列出要点，并选择好的句型；(3)写作(具体写作):将句子连接成文章，联想好句子，注意联想，注意时态；(4)

9、检查(最终检查):单词和句子，编写每个部分的技能描述，1个标题。如果标题需要自制标题，注意以下几点：(1)位置：在第一行的中间，如果标题太长，应该写两行，第二行应该比第一行短，写在第一行下面的中间。(2)大写：标题中每个单词的第一个字母都是大写的，介词、连词和冠词通常可以写得更少，如OneDayintheUniversityLife。然而，如果标题中的介词由五个以上的字母组成(如：通过、中间、上面、超出、反对、中间等。)，介词通常是大写的，例如：tolearnenglishthroughput。(3)符号：标题一般不使用引号或括号；即使它是一个完整的句子，你也不需要句号，但是你可以用问号和感叹

10、号。比如：什么垃圾！HowDoYouLiketheFilm？(4)原则：标题是文章内容的浓缩和概括。要求：准确、醒目、简洁。2摘要。这是2007年广东高考读写任务的新形式和新要求。(1)如果有标题，标题中包含的信息通常是关键。(2)任何文章都是以某一主题为中心的，所以许多文章最明显的特点是有一个重复出现的中心词，即高频词，也叫主题词。抓住它可以很容易抓住文章的中心。(3)借助文章结构，抓住中心思想。段落的中心思想通常由主题表达。话题句经常出现在开头归纳意味着从例子和论点到观点，所以主题句在段落的最后一句。3过渡。过渡部分是阅读和写作任务的第一部分和第二部分的润滑剂，使文章更加自然和连贯。可以使

11、用过渡词或句子。可以使用以下过渡方法：(1)介绍社会现实。例如，随着科学和技术的发展，世界正在发生变化。例如，it goes withoutdayingthatwekannotbeyongforever(3)引入相关数据。例如：根据一项最新调查，大约75%的大学生想要四个文本。高分作文有以下特点，也是考生写作训练的方向。(1)清晰的组织：根据主题的要求划分要表达的内容，注意英语表达习惯，在段落开头使用完整的句子，这样老师就能清楚地知道你想表达什么。(2)内容要丰富：“无话可说”是考生最常反映的问题。建议平时可以进行有针对性的训练，快速思考练习的写作题目和写作论点。或者“头脑风暴”培训。(3)主

12、题应该明确：不要添加太多与主题无关的内容。(4)观点应该明确：不要做栅栏，而是两边倒。没有必要为了收集字数而平等地讨论问题的所有方面。(5)句型应该漂亮：你不必花费精力去创造一些句子，直接应用漂亮的句型，你可以事半功倍。5个端点。明确提出结论性意见，可以总结或申诉。它们不需要太长，但也不应该太短。最好使用一些常用的结尾句型，使文章的主题更加突出，观点更加清晰。6检查。考试是最后的检查，是考生经常忽略的一个重要环节，所以我们应该给予足够的重视。(1)单词和名词是单数和复数；动词单数和复数；动词时态语态；非谓语动词。(2)句子结构；短语搭配。(3)句间连接词；段落之间的过渡。写在纸上对阅卷老师的第一印象非常重要，也是作文获