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文档简介
1、第二单元我们周围的空气,课题2氧气,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气?,【新课引入】,如果想验证它确实是氧气,就必须先了解氧气的性质。,(1)无色、无味的气体(2)密度比空气大(3)不易溶于水,一、氧气的物理性质,改变条件:(-183)(-218)氧气液氧固态氧(无色)(淡蓝色)(淡蓝色),蓝色钢瓶,二、氧气的检验(实验),(1)氧气可使带火星的木条复燃。(即氧气能支持燃烧,有助燃性),这一实验可以用来检验氧气的存在:将带有火星的木条伸入集气瓶内,如木条复燃,则证明瓶内装的是氧气,()碳与氧气反应,碳在氧气中燃烧,【现象】1、发出白光2、放出热量3、生成气体
2、能使澄清石灰水变浑浊,C,O2,CO,三、氧气的化学性质,夹木炭的坩埚钳为什么由上而下缓慢插入集气瓶中?,防止反应生成的热的二氧化碳,将集气瓶内中上部的氧气排出,使木炭不能持续燃烧。,【现象】1、产生微弱淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体,()硫与氧气反应(实验),硫在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧,【现象】1、发出明亮的蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体,S,O2,吸收反应生成的二氧化硫,防止其污染空气。,硫在氧气中燃烧试验时,为什么预先在集气瓶中加入少量做水?,Fe,O2,【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙?,(3)铁与氧气反应(实验),【实验现象】1、剧烈燃烧,2
3、.火星四射3、生成黑色固体4.放出大量热,为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底,1.做铁丝燃烧时,下端系一根火柴的作用?,引燃铁丝,2.铁丝绕成螺旋状的目的?增大铁丝的受热面积,有利于铁丝持续燃烧,3.为什么点燃火柴后,要待火柴快燃尽时才插入充满氧气的集气瓶?以免火柴燃烧消耗氧气过多而现象不明显。,4.铁丝在氧气中燃烧时,观察不到剧烈燃烧,火星四射的原因?,A.氧气不纯B.铁丝有锈蚀C.温度未达到着火点,【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么?这说明了什么?,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气含量越高,燃烧越剧烈。,【思考】上述几个变化中,有什么共同的特征?,红磷、氧气,硫、氧气,铁、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,四.化合反应与氧化反应,化合反应:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。,五.氧化反应:物质跟氧发生的反应。,判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应,讨论:在什么情况下,一个反应既是化合反应又是氧化反应?,判,氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有氧化性,可以支持燃烧(助燃性),可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高,燃烧越剧烈。,【小结】,按照剧烈程度不同,氧化反应可分为:燃烧:发光,放热缓慢氧化:进行得很慢,不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。爆炸
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