护理学基础 绪论

1、第一章绪论,第一节护理学的发展史,护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病、恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。,了解护理学发展史,情感目标,技能目标,知识目标,教学目标,总结归纳重点，借助网络学习,被南丁格尔感动，热爱护理专业,本节重点难点,重点,难点,南丁格尔对护理学的伟大贡献现代护理学三个发展阶段的主要特点,现代护理学三个发展阶段的主要特点,第一节护理学的发展史,（二）,（一）,（三）,近代护理的诞生,古代护理的孕育,现代护理学的发展,一、护理学的形成与发展,人类早期护理,中世纪的护理,“家庭式”照顾,“自我保护式”,“宗教护理

2、”,原始的医术,文艺复兴时期的护理,（一）古代护理的孕育,人类早期护理,中世纪的护理,文艺复兴时期的护理,（一）古代护理的孕育,战争：简单的生活照料,宗教：“社会化和组织化服务”,护理史上的黑暗时代,医学科学迅猛发展,护理终于脱离教会,人类早期护理,中世纪的护理,文艺复兴时期的护理,（一）古代护理的孕育,南丁格尔对护理学的伟大贡献,（二）近代护理学的诞生,（二）近代护理学的诞生,南丁格尔生平,弗洛伦斯南丁格尔(1820年1910年),19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，这是护理学发展的一个重要转折点，也是护理专业化的开始。,南丁格尔生平,1820年5月12日出生于意大利的佛罗伦萨,18

3、54年，南丁格尔前往克里米亚战场救护伤员,1850年前往德国参加护士训练班,1860年创办世界上第一所护士学校,1907年获得英国国民最高荣誉勋章,1910年8月13日逝世，享年90岁,“克里米亚天使”,“提灯女神”,南丁格尔奖章,1912年，国际护士会为了纪念南丁格尔将“”定为国际护士节。,（二）近代护理学的诞生,（二）近代护理学的诞生,南丁格尔生平,南丁格尔对护理学的伟大贡献,创建世界上第一所护士学校,1,著书立说指导护理工作,2,首创了科学的护理专业,3,创立了护理制度,4,1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所正规的护士学校。,著书立说,医院札记护理札记,（二）近代

4、护理学的诞生,（三）现代护理学的发展,以疾病为中心的阶段,以病人为中心的阶段,以人的健康为中心的阶段,以疾病为中心的阶段,护理成为一个专门的职业。护士经过专门的训练。工作内容是执行医嘱和护理技术操作。护理重点是关心病人局部病灶。护理从属于医疗，护士是医生的助手。护理教育类同于医学教育。,以病人为中心的阶段,护理是一门专业。护士与医生成为合作伙伴关系。护理内容是用科学方法进行全面系统的整体护理。护理学形成了独立的学科理论知识体系。,以人的健康为中心的阶段,护理学成为一门独立综合的应用科学。护士角色多元化。护理工作场所从医院扩展到家庭社区。护理工作范畴从对病人的护理到对人生命全过程的护理。护理对象

5、从个体到群体。护理教育完善，有专业自主性。,（二）,（一）,（三）,近代护理,古代护理,现代护理,二、中国护理学发展历程,古代护理,1888年，美籍约翰逊女士在福州市开办了第一所护士学校。1909年在江西牯岭成立了“中华护士会”（1964年改为中华护理学会）。1920年北京协和医学院开办高等护理教育，授予理学学士学位。1922年国际护士会正式接纳中国护士会为会员国。,近代护理,现代护理,学术交流,护理教育,护理实践,护理管理,护理科研,现代护理,1护理教育,2护理实践,1980年以后,护理工作内容范围扩大,以疾病为中心,护士为医生的助手,护理工作被动,以病人为中心,整体护理模式,提供积极主动护

6、理,健康教育的普及,家庭社区护理的开展,1950年以来,3护理管理,护理分级管理制,1995年6月首次护士执业考试,建立健全护理管理系统,建立晋升考核制度,建立护士执业考试与注册制度,4护理科研,1993年中华护理学会设立护理科技进步奖，两年评选一次。标志着我国护理科研正迈向快速发展的科学轨道。,5学术交流,培训师资,互访交流,联合培训,l980年后,与国际护理界进行频繁沟通。,1985年成立全国护理中心。,1,3,2,4,三、中国护理的发展趋势,护理教育高层次化,护理实践社会化,护理工作法制化,护理工作国际化,护理教育高层次化,护理学学士,护理学硕士,中专为主,大专为主,护理学博士,护理实践社会化,社区护理,专科护理,“小病在社区，疑难病进专科医院”,护理工作法制化,护士管理办法医疗事故处理条例护士管理条例,护理工作国际化,专业标准国际化,教育国际化,人才流动国际化,管理国际化,专业目标国际化,职能范围国际化,第一节护理学的发展史,中国护理的发展趋势,护理学的形成与发展