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文档简介

1、,本课时编写：双辽四中张媛媛,浙江教育出版社五年级|上册,新课导入,同学们，你有好朋友吗？能说说他们的优点吗？,浙江教育出版社五年级|上册,评议箱,丁丁总是交不到满意的朋友，因为他发现滔滔太自私，亮亮太啰嗦，浩浩讲话不算数。因此，丁丁老是念叨：“要交个朋友真难。”丁丁为什么交不到朋友？,浙江教育出版社五年级|上册,小测验：你能写出你周围没有缺点的人的姓名吗？1、学生四人小组完成上面的测验题。2、老师提问：“你们写了几位同学？为什么是空白的呢?”3、请学生联系自己，具体分析自己有哪些优点？有没有缺点？4、老师提问：金无足赤，人无完人。由此看来我们应该怀着怎样的心与人交往呢？,浙江教育出版社五年级

2、|上册,我们应该怀着一颗宽容的心与人交往，多看看他人的优点，包含他人的缺点。切不要拿自己的优点和别人的缺点进行比较。,浙江教育出版社五年级|上册,两个朋友徒步走在茫茫的沙漠上，途中两人发生了争执，其中一人删了另一人一个耳光，那位被扇的朋友很伤心，他用手指在沙子上写下了“今天我最好的朋友扇了我一个耳光。”后来两人继续前行，经过艰辛跋涉，来到了一片绿洲，他们决定洗去身上的浮尘。先前被扇耳光的人一不小心陷入神探之中，他的朋友连忙相救。杯酒的那人用随身带着的刀子再杀岸边的石头上刻下了“今天我最好的朋友救了我一命。”朋友很奇怪，询问为什么先前打了他，他只写在沙子上，儿现在却可在石头上。那人回答道“伤害只

3、能写在沙子上，让风来吹散它、抚平他，而恩惠需刻在石子上，用心铭记。,故事屋,浙江教育出版社五年级|上册,伤害只能写在沙子上，而恩惠需刻在石子上。,读了这个故事你有哪些感想？,浙江教育出版社五年级|上册,仁义胡同,明朝有两户人家因盖房子砌墙而争执，其中一家有儿子在京做官，便发书信要求儿子出面干预。儿子回信道：千里捎书为一墙，退让一步又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。其家人读信后觉得非常有理，即行退让。邻里受了感动，也主动退让。结果，两家足足让出了进三米宽的地方，后人称之为：“仁义胡同”。,浙江教育出版社五年级|上册,评价玲玲、帆帆这样做各有什么利弊。如果你是琳琳或范范，你会怎么做？,军军、玲玲、帆帆三人说好星期日去参加假日小队活动，结果君君没去。星期一，君君草草的说了一声“我忘了”。琳琳一怒之下吧君君则骂了一通，而范范一句话也没说就算了。,浙江教育出版社五年级|上册,联系实际，我们怎么样做到宽容待人呢?说一说，遇到下面情况，自己会怎样做。,当别人

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