教科版五年级科学下册第三单元第五课机械摆钟_第1页
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文档简介

1、.,机械摆钟,教科版五年级科学下册第三单元第五课,涟水县牌坊小学制作,1657年诞生了“机械摆钟”,钟摆每分钟摆动次数的记录,实验方法,1、预测：同一个摆在自由摆动过程中，相同的时间内摆动的次数（会变或不变。）2、小组合作3、观察并记录,钟摆每分钟摆动的次数相同吗?,结论：相同。各种摆钟的摆每分钟都是摆60次,探究开始了,观察我们的摆,1.制作一个简单的摆:拿一条细线，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的摆。2.摆各部分名称。3.让我们的摆自由摆动，用秒表计时，每隔10秒时间记录一次摆动的次数。,实验方法,小组合作，合理分工分计时员，操作员，记录员，汇报员,摆动次数的观察记录,我们

2、的发现,1.同一个摆每分钟摆动的次数是相同的。2.不同的摆每分钟摆动的次数是不同的。单摆具有等时性：同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。,是不是所有的摆都具有等时性？,问题：在相同的时间内，不同的摆摆动的次数为什么不一样呢?摆的快慢与什么因素有关?,这节课我们有什么收获？,1钟摆是一分钟摆动（）次的单摆。判断正误：1同一个单摆在自由摆动中相同的时间内摆动的次数是相同的。（）-等时性2不同的单摆在相同的时间内摆动的次数是不同的。（）,60,同学们再见!,下节课我们将继续研究摆,.,1、()的出现大大提高了时钟的精确度。2、同一个单摆每摆动一次所需的时间是()。3、摆是由()和()两部分组成的4、实验发现：机械摆钟的钟摆每分钟都是摆动次数是()。5、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指()到(

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