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文档简介
1、大连海事大学母校,后期防御队名称“dream high”分队,实务成员:队:dream high分队成员:书法家(队长),chiga Chen,两岸局,名单,实务开展准备过程实践难度摘要,实务开馆,实务目的:经过海事大学半年左右的学习生活,我对大学获得了更生动的理解。对高中阶段有更多的想法和迟到。寒假期间,我们想回老家母校感谢老师。高三的后辈在准备高考的重要时期,生活或学习可能会有困难或混乱,需要“过来”的帮助。2.侨胞中学对全国各大学和大学也进行类似的再访问活动。所以在这种背景下,我们决定举行这次活动,希望达到超出预期的效果。提前准备,2020/7/3,提前准备:1。材料准备包括:分发宣传材
2、料、每个人的演讲准备、整个活动流程计划和提案摘要;2.请访问海南省华侨中学校长和一度的班主任,获得他们的认可。3.我们组提前拍摄了大连海事台标志性建筑的照片,并制作成了视频。4.执行母校活动。5.我们组收到了学校宣传资料,仔细听取了前辈活动的指导和建议。6.我们组提前与王娟老师、高三班主任联系,接受了高中母校活动的支持,认真听取了校长提出的可行性建议。宣传视频:实践过程,实践分工:书法家:海洋大学生活介绍,准备考试学习方法及高考准备中的问题和解决方案介绍,实践后总结报告。齐家臣:练习准备工作,播放练习过程视频和PPT,拍摄练习过程。两岸局:张贴海报、发行问卷和回收利用。现场互动:全体队员,实践
3、库:海南华侨中学,海报出版:附件3:海报,2020/7/3,2020/7/3,学者梅演讲:PPT放映:资料出版:高三学生时间紧迫,活动时间缩短,活动压缩,取整数,没有时间的视频副本要留在学校当局。2.活动一开始,学生们积极性不高(学习比较困难),进行双向活动。3.资料不足,学生多,问卷调查少(宣传资料多人一份,轮流)4。由于学校原因,没有安排母校座谈会,代表学校最高权限的校长当天与教育部见面,没有得到校方的综合评价。练习摘要,练习摘要:1。通过这次活动,我们很高兴和高中后辈们分享了很多想法,得到了积极的反应。在教学过程中,学生们都认真倾听,还有一些学生觉得边听边做笔记很荣幸。每次交流结束后,我都留下了自己的联系方式,一些学生主动告诉我们他们的学习情况,我给他们提了一些意见。还有一些同学添加了我的QQ,建立了长的连接,假期期间通过QQ和我进行了一些学习方面的交流。2.高三不允许补课。时间比较急,准备不足,
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