《祖国妈妈,我爱你》综合实践活动实施方案ppt课件.ppt

1、祖国，我爱你，综合学习活动，厚福营小学徐伟，1。设计理念，综合实践活动是一门综合性、实践性很强的课程，综合实践活动的课程价值需要通过各种活动领域的实施来实现。本质上，它们既实用又全面。他们都直接面对学生的生活和经历，他们都超越了具体和系统的书本知识。在价值追求上，最终目标是培养学生的实践能力、探究能力和社会责任感，丰富学生对自然、社会和自我的现实体验和体验，而不是掌握一些功利性的技术和书本知识。这种综合性的学习主要使小组合作成为学生学习和探索的重要手段，使学生能够在独立合作的氛围中学习，独立走向祖国。通过听、说、画、读、做、写来了解、理解和热爱祖国。2、客观分析，一年级是小学生知识、能力和情感

2、价值观形成的初始阶段，他们对祖国的理解大多是间接来自成人和主流媒体的话语，并没有形成具体而理智的形象，因此这一阶段是学生爱国意识的启蒙阶段。同时，初中生喜欢在轻松愉快的氛围中自然地接受教育。加上他们天真活泼的天性，他们敢于创新，展示自己。3.目标设定。感受祖国的美丽和伟大，体验作为一个中国人的骄傲和自豪，养成细心观察、总结数据、积极发现的习惯。通过活动，欣赏祖国壮丽的山川，了解祖国的丰功伟绩。感受祖国的独特魅力，培养热爱祖国、为祖国增光添彩的理念。在实践中实现跨学科、跨学科研究，培养学生的实践能力。在各科教师的帮助下，学生可以通过自主探究、小组协作和集体交流的过程为学生搭建一个广阔的平台，让他

3、们充分体验成功的乐趣。4.活动设计和实施计划1。计划准备阶段1。活动主题的确定：随着“纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年”的到来，新闻媒体、学校、博物馆等社会各界纷纷回顾祖国的历史，介绍祖国的人文特色，为学生走进和了解祖国提供了具体、合理的学习资源。为了充分利用这一资源，它将成为培养学生综合素质的好机会。2.活动组织和分组：以小组为单位，在组长的统筹安排下，将集体活动与个人活动结合起来。首先，教师初步设计了四个活动小组，学生根据自己的兴趣爱好独立选择相应的小组(他们可以参加多个小组活动)；第二，学生可以独立组成小组，小组的名称是自制的。5.在音乐课上，歌唱队通过教我“我爱我的家乡，我爱我的

4、祖国”来体验祖国的美丽风光，并通过歌唱来表达对祖国的赞美。绘画小组通过美术课老师展示的“雄伟长城”画了一幅长城，表达了他们对长城和祖国的热爱。人文与风景小组删除了任何关于祖国风景、动植物资源、名人事迹等的书籍、报纸和故事。并将其制成材料剪贴簿。日记组，结合许多立志在语文课上为国家做贡献的名人的故事，写一篇关于中国梦和我的梦的日记，并写下他们自己的志向。6、6、3、其他准备工作及对每个小组成员的要求：准备相应的材料和用具；遵循活动中的安排，特别注意活动中的分工；大胆表达自己的感受和想法，努力创新；积极合作和讨论，解决活动中的难题和创造。7、明确安排本次综合学习的组织、任务和要求。利用双休日或五一

5、假期走进祖国，了解祖国各科教师采取不同的措施引导学生全方位地走进祖国：音乐教师引导学生歌唱祖国。美术老师指导学生画长城。3.平舍老师从各个方面阐述了祖国的成就；2.实施阶段；8.1.音乐老师教学生唱我的家乡，我的祖国；9.2.美术老师指导学生画长城；10.3.平舍老师介绍中国著名的体育运动员，学生们认真聆听祖国的光荣；11.1。在新课程中引入填字游戏；2.欣赏祖国，壮丽山川的活动：1。问题2:通过刚才的交流，我们觉得我们的家乡很美。同学们，我们的祖国非常辽阔，不仅有美丽的风景，还有丰富的动植物资源，许多著名的功勋和伟人都在这里出现。你想知道吗？现在，请剪报小组向我们展示他们眼中的“祖国母亲”问

6、题。3.说到“不怕困难”，我们的祖先为我们树立了一个伟大的榜样。它仍然在我们附近。这是长城。这不仅是中华民族的骄傲，也是全人类的骄傲。这是一座世界级的奇迹建筑。让我们邀请绘画组的学生展示他们的长城绘画。活动2:你对祖国了解多少？3.唱出中国和你心中的爱。请让我们的合唱队唱他们仔细排练过的歌曲。我爱我的家乡和祖国。4.加强我的祖国。我们应该为我妈妈做些什么？请让我们的日记小组为我们读他们的日记中国梦和我的梦。5.老师总结：爱让中国更美丽！师生合作完成板报；3.交流成果(详见案例手稿)；12.学生制作的“祖国名片”；13.学生剪贴报纸作品；14.学生剪贴报纸作品；15.学生的画；16.儿童节的合唱表演；