第五讲---技能探索.ppt

1、第五讲技术探索，技术探索，1。能力和经验2。能力倾向分类3。技术分类和探索、明尼苏达工作适应论、心理学家洛奎斯特和戴维斯(LofquistDawis，1984)在工作环境满足个人需求时，个人会感到“内心满足”。个人能满足工作要求时，个人能达到“外在满足”，个人在内部和外部满足时，个人和环境之间的关系更协调，工作满足度高，就能在该工作领域取得持续发展。1 .能力、职业、能力倾向(aptitude，gift):是指上天赋予所有人的特殊才能(潜力)。技能(skill):是指后天学习和练习形成的能力；2 .能力倾向分类多元智能论，哈佛大学加德纳加德纳，1983智力(能力倾向即潜力)是多元的，不是一个或

2、两个核心能力，而是由同样重要的多能组成的，各种能力以统一的形式不存在，而是以相对独立的形式表现出来的。多元智能理论，语言能力逻辑数学智力视觉空间智力音乐节奏智力体育运动智力交换智力知识自我脂肪智能，3。技术分类和探索，3.1知识技术3.2之前的技术3.3自我管理技术，3.1知识技术，知识技术是指通过教育或训练掌握的特殊知识或能力，即个人掌握的专业知识，掌握的知识。工程机械学、医学经营、农学、社会学、地理、会计、金融、音乐艺术、3.1知识技术、专业知识技术词汇、知识技术不能移动，部分特殊词汇、程序和学科内容必须有意识，经过专门训练才能掌握。知识技术是“知道什么”的问题，IQ、梅希平、练习1是区分

3、知识和知识技术，如果把知识看作一种信息，那么知识技术就是将信息分类、加工、集成等应用的能力。知识本身是静态的，知识技术是动态的表现。(1)列出大学时期所学的知识：英语、计算机、电力、数字、模拟、电子等；(2)列举了大学时期掌握的知识技能，包括英语翻译能力、计算机编程、操作能力、提供法律咨询的能力、股票分析能力等。梅赛平，练习2你在大学学了什么知识技能？分析下一次经验，尽可能掌握所有的知识技能，其中，分别选择你更熟练的感觉和在工作中应用或希望的知识技能，最后安排对你最重要的五种技能。(1)在学校开设的过程中学到的知识技能：英语翻译技能、计算机编程、操作技能等；(2)工作中学到的东西，包括打工和夏

4、季社会实践：计算机图形技术等，(3)课外教育，补充指导课，研讨会中学到的东西：绘画技术等；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)通过参加学术会议_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (5)资源_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (6)爱好_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _(7)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _调查您目前拥有的知识库技术，将自己的想法转向未来，想想您目前没有但希望拥有的知识库技术。 如何获得这些知识技能？(9)我还没有，但想拥有的知识技能：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 我的知识技能组合

6、：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有什么特别擅长的吗？ 不要忽略这些知识的大小。因为这一点很可能有助于在竞争中取胜。请想想：这些知识是否适用于未来的专业工作。我独特的知识技能：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因此，也称为“通用技术”。可转让的技能词汇控制分析管理选择集成指南实施关联发现教育驾驶咨询预测，3.2可转让的技术，可转让的技能词汇表可转让

7、的技能更新无关紧要，随着我们的工作经验和生活经验的增加，继续发展。因此，这也是个人最持续使用和最可依赖的技术。可移动技术是“做什么”的问题。做商人，写成就故事的练习，写下人生中使人有成就感的具体事件，看看其中使用了什么技术。这些“成就事件”必然发生在工作、学习、课外活动或家庭生活中。例如同学会，美丽难忘的旅行等。每个故事都包含以下因素：你想达到的目标，即必须实现的事情你面临的障碍，限制或困难你的具体行动步骤，如何逐步克服障碍达到目标的结果说明，即你取得了什么样的成绩等。最好能进行计量评价。例1，菲菲同学负责参加全校英语短剧比赛的培训班。她作为负责人，积极动员优秀的同学参加比赛，精心安排，协调5

8、名同学的闲暇时间排练，解决同学的矛盾，纠正学生的发音，改善演出。最终，他们代表大学获得了全校第二名的好成绩。使用的技能：组织、协调和计划能力、协作能力、执行能力、指导能力、帮助他人的能力、解决问题的能力、良好的英语口语能力。操作： 我最重要的5种可迁移技术是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _优秀的自我管理技术帮助对象更好地适应周围环境，应对工作中遇到的问题，因此也称为“适应性技术”。 主慷慨的喜悦开朗、聪明、高贵、准确、生动、有力、公平

9、的敏捷，有什么样的自我管理技能？自我管理技术术语自我管理技术是人天生的，还是后天习得的，都需要练习。您可以从非工作区转换为工作区。自我管理技术是“怎么办”的问题，eq。我在练习，让我愿意和某个人一起工作。列出你愿意一起工作的人的特性，然后在小组里讨论，看看每个人最终都有什么特性。想想我是这样的人吗？和你描述的理想同事一致吗？我的性格特征对我职业发展的影响。，作业， 我最重要的五种自我管理技术是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，3.4三个不同点和联系，自我管理技术可以转让的技

10、术知识技术流利地使用英语熟练掌握计算机的论文写作课，独立组织活动，更重视自我管理技术和可以转让的技术的大学生经常无视知识技术和可以转让的技术，2005年，麦金吉发表了对中国看不见的人才不足的应对报告，说：“只有10名大学生符合跨国公司的人才要求！” 他指出：“跨国企业发现大学毕业生中几乎没有具备服务业所需技能的人。”中国工程级求职者的主要缺点是教育系统偏重理论，缺乏参与项目或团队合作的实战经验。美国雇主最重视的技能和个人素质全国大学和雇主协会，沟通能力积极主动团队合作能力领导能力学习成果和人际技能学习能力，适应能力专业技能诚实正直的工作伦理分析和解决问题的能力，可转让的技能：1，3，4，6，7，11；自我管理技能：2，9，10知识技能：5，8，美国劳动部和美国职业咨询与发展协会调查、听、说能力创造性思维和解决问题的能力自尊，积极奋斗目标个人和职业发展能力沟通，谈判能力和团队精神良好的组织和领导转移