第10课 辽西夏和北宋并立 课件

1、欢迎来到历史课堂!,start,辽、西夏与北宋并立,第10课,1.知道宋、辽、西夏三个并立的政权，了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。2.分析澶渊之盟、宋夏和议的影响，并作出客观的评价。3.了解辽和西夏两个少数民族政权的汉化过程，理解民族大融合是历史的必然。,学习目标,chan,yin,1.960年，后周大将（）建立宋朝，定都（），史称北宋。2.10世纪初，契丹族首领（）统一契丹各部。916年，他称皇帝，建立契丹政权，都城在（），他就是辽太祖。3.1005年，辽宋之间订立和议：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为（）。历史上称这次和议为（）。4.北宋初年，（）

2、族首领（）称大夏国皇帝，定都（）。夏在宋的西北，史称（）。,赵匡胤,汴京,耶律阿保机,上京,岁币,澶渊之盟,党项,元昊,西夏,阅读课文第一框题“澶渊之盟”和第二框题“宋夏和战”（5456页），完成下列填空。,自主学习,兴庆,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,探究二：煮酒论英雄（人物篇）,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,探究四：一半胡风似汉家（融合篇）,第10课辽、西夏和北宋并立,（一）从统一走向分裂,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,五代,十国,唐,五代,十国,（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,（二）谁主沉浮,赵匡胤,“乱世造英雄”，下面三位都是那个时代的风云

3、人物，请你分别给他们上一个称号。请连连看吧！,耶律阿保机,元昊,大夏国皇帝,宋太祖,辽太祖,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,（三）指点江山,1,2,3,916年,960年,1038年,下面三个年代分别是哪个政权建立的时间呢？请填在图中的相应位置。,3,1,2,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,汴京,上京,兴庆,（东京）,下面三个都城应该填在图中的什么位置呢,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,1,2,3,（三）指点江山,3,1,2,汉族,契丹族,党项族,下面三个民族分别建立了哪个政权呢？请填在图中的相应位置。,3,1,2,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,1,2,3,（三）指点江山,（四）小试

4、牛刀,考考你学以致用的能力，你能运用刚刚我们所学的知识将下列表格补充完整吗？,辽,916年,耶律阿保机,契丹族,上京,北宋,960年,赵匡胤,汉族,汴京,西夏,1038年,元昊,党项族,兴庆,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,（五）民族大家庭,契丹,党项,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,发源辽河上游,白马青牛的传说,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,（五）民族大家庭,行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。,契丹人的生活,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,（五）民族大家庭,qiong,tian,探究一：你方唱罢我登场（政权篇）,党项,（五）民族大家庭,（一）历史故事会

5、,1.点检做天子,2.杯酒释兵权,探究二：煮酒论英雄（人物篇）,黄袍加身,探究二：煮酒论英雄（人物篇）,杯酒释兵权,探究二：煮酒论英雄（人物篇）,（二）草原雄主群英会,我们曾经学习过一些少数民族首领，你还记得他们分别属于哪个民族吗？请把代表民族的字母填在对应的人名后面吧！,松赞干布【】,元昊【】,拓跋宏【】,耶律阿保机【】,A.鲜卑,B.吐蕃,C.契丹,D.党项,探究二：煮酒论英雄（人物篇）,（孝文帝）,B,D,A,C,1.幽云十六州,辽,宋,幽云十六州,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（一）不打不相识（宋辽关系）,2.从对辽用兵到“守内虚外”,宋太祖,宋太宗,两次对辽用兵失败,“守内虚外”,

6、探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（一）不打不相识（宋辽关系）,3.澶渊之战,澶渊之战,1.时间：,2.交战双方,3.交战地点：,4.关键人物,5.战争结果：,请同学们做一个小小军事家，结合课文和下图，完成下面的战争报告吧！,攻方：,守方：,1004年,辽,北宋,辽,北宋,澶州（古称澶渊）,寇准,宋真宗,双方议和，签订“澶渊之盟”,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（一）不打不相识（宋辽关系）,4.澶渊之盟,1.签订时间：,2.内容：,3.评价,1005年,消极影响：,积极影响：,加重了北宋人民的负担。,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（一）不打不相识（宋辽关系）,双方撤军，各守疆界；北宋每年送给

7、辽银、绢等钱物，称为“岁币”。,（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。苏辙：栾城集,迄今井邑犹荒凉，居民生资惟榷场。马军步军自来往，南客北客相经商。,que,4.澶渊之盟（评价）,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（一）不打不相识（宋辽关系）,4.澶渊之盟,1.签订时间：,2.内容：,3.评价,1005年,双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。,消极影响：,积极影响：,加重了北宋人民的负担。,保持宋辽百余年和平，使南北贯通，互市不绝。有利于民族之间的经济文化交往。,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（一）不打不相识（宋辽关系）,战争,破坏双方的正常生产

8、和贸易,夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等岁币，重新开放边境贸易市场。,促进了西北边境地区生产和贸易的发展,1044年,（二）战争与和平（宋夏关系）,阅读课文56页第一段，思考并回答下列问题：,1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？,2.后来西夏为什么与北宋议和？,3.宋夏和议的时间和内容分别是什么？,4.宋夏和议有什么作用？,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,（三）辽、西夏与北宋并立,辽与北宋，西夏与北宋的关系，有什么共同之处？,想一想？,辽、西夏和北宋的并立,1.都曾与北宋发生战争，并使双方损失很大。,2.后来都达成和约，北宋给它们岁币，双方贸易发展。,3.都向北宋学习先进的生产技术

9、和政治制度。,探究三：化干戈为玉帛（交往篇）,民族交流报告会,请同学们阅读课文第三框题“碰撞中的融合”（5657页），并配合以下图片，介绍一下辽和西夏政权与汉族融合的基本情况。,探究四：一半胡风似汉家（融合篇）,西夏“兽面瓦当”,契丹文字,契丹矛,契丹大藏经,辽应县木塔,西夏文大藏经,西夏光定元宝铜钱,西夏铜牛,西夏贡米,西夏文字,时光隧道,以下是出现在课文中的年代，你能说出在这些年代中发生了哪些重大事件吗,907年,916年,960年,1005年,1038年,1044年,唐朝灭亡,阿保机建立契丹政权,赵匡胤建立北宋,澶渊之盟,元昊建立西夏政权,宋夏议和,课堂小结,课堂练习,1、“行营到处即为

10、家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活：（）A.契丹族B.女真族C.汉族D.匈奴族2、澶渊之盟发生在哪两个政权之间？（）A.辽和西夏B.北宋和辽C.北宋和西夏D.北宋和吐蕃,A,B,3、澶渊之盟在客观上所起的重要作用是（）A.削弱了契丹势力B.维持了长期和平C.消除了民族矛盾D.加速了北宋灭亡,B,4、宋辽，宋夏和议共同点是（）A.辽夏向宋称臣B.北宋割地求和C.北宋送给辽夏“岁币”D.互相禁止边境贸易,C,课堂练习,5、澶州之战时，坚决主张抵抗辽军的北宋宰相是（）A、寇准B、魏征C、王安石D、苏辙,A,课堂练习,6、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设

11、置的贸易机构是（）A市舶使B宣政院C榷场D十三行,C,7、按时间先后顺序排列下列事件（）阿保机称帝赵匡胤建立北宋北宋澶渊之盟宋夏和议西夏建立ABCD,A,课堂练习,1、北宋结束了五代十国的分裂局面，统一了全国。（）2、“澶渊之盟”是北宋与辽的盟约。（）3、宋辽、宋夏之间的战争是侵略与反侵略的战争。（）4、北宋辽西夏是按建立时间先后顺序排列的。（）,我来诊断,课堂练习,人物大串联,下列人物都是课文中出现的，你能将他们按要求分类吗？,赵匡胤,耶律阿保机,石敬瑭,寇准,宋真宗,高琼,元昊,耶律德光,萧太后,耶律隆绪,韩德让,君主：,开国君主：,少数民族君主：,身份,民族,汉族：,契丹族：,党项族：,

12、赵匡胤,耶律阿保机,石敬瑭,宋真宗,元昊,耶律德光,耶律隆绪,赵匡胤,耶律阿保机,石敬瑭,元昊,耶律阿保机,元昊,耶律德光,耶律隆绪,赵匡胤,石敬瑭,寇准,宋真宗,高琼,韩德让,耶律阿保机,耶律德光,萧太后,耶律隆绪,元昊,课堂练习,退出,再见！,赵匡胤祖上世代为官，后周时，掌握着兵权。后周世宗柴荣死后，继位的幼子柴宗训只有岁，为了夺取大权，赵匡胤布置了一幕“陈桥兵变”。年正月，后周突然接到紧急战报，称北汉和契丹联合入侵。后周大臣不辨真假，决定派赵匡胤出兵抵御。赵匡胤率大军北上，当到达陈桥驿时，赵匡胤假装醉酒。第二天早上，他的弟弟赵匡义和亲信赵普及众多将士喧闹着拥入他的帐中，把早已准备好的龙袍

13、披在他的身上，向他跪拜，高呼“万岁”！赵匡胤就这样做了皇帝。这就是“黄袍加身”的故事。,赵匡胤陈桥兵变，黄袍加身夺得后周政权后，为了避免类似的事件重演，决定解除禁军高级将领的兵权。过了几天，宋太祖在宫里举行宴会，请石守信等几位禁军高级将领喝酒。当酒兴正浓的时候，宋太祖突然叹了一口气，说：“我要不是有你们帮助，也不会有现在这个地位。但是你们哪儿知道，做皇帝也有很大难处，还不如做个节度使自在。不瞒各位说，这一年来，我就没有一夜睡过安稳觉。”石守信等人听了十分惊奇，连忙问这是什么缘故。宋太祖说：“这还不明白？皇帝这个位子，谁不眼红呀？”石守信等人听出话音来了。大家慌忙跪在地上说：“陛下为什么说这样的话？现在天下已经安定了，谁还敢对陛下有异心？”宋太祖摇摇头说：“你们虽然无异心，但是如果你们的部下有人贪图富贵，把黄袍披在你们身上