第18课 从九一八事变到西安事变

1、第六单元中华民族的抗日战争，第十八课从九一八事变到Xi事变，八年级历史上册(RJ)教学课件，新课程介绍，沈阳残碑，学习目标，1。了解九一八事变和东北人民抗日斗争的过程和结果；2.了解华北危机、一二九运动和Xi事件；3.分析和理解Xi事件的和平解决及其意义，在新课中讲授，1。918事件，1。日本发动九一八事变的原因，材料一：“要想征服芷娜，就必须先征服满洲；要想征服世界，就必须先征服芷娜。”日本明治维新后不久制定的大陆政策材料2:“今天的满洲地位不仅在中国的国防上，而且在经济上，也可以说是中国的。1927年，田中义一提出了田中纪念馆。材料3:1929年至1933年的资本主义世界经济危机蔓延到日本

2、，使其国内阶级矛盾尖锐。日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内经济危机和政治危机。材料4:1930年11月至1931年9月，国民政府三次集中力量“围剿”红军，无意向北。(1)日本的大陆政策(计划已久)，(2)日本视东北为其生命线，(3)日本为了摆脱1929-1933年的资本主义经济危机，加紧了对中国的侵略。(4)蒋介石的积极内战给了日本一个机会。总结918事件爆发的原因：2 .为什么日本侵略者以柳条湖事件为借口，首先入侵中国东北？以便为侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。此外，六条湖离东北军北营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事发后迅速进攻这两个战略要地。1932年，日本支持溥仪为傀儡

3、，建立了伪满洲国。长春九一八事变，沈阳九一八事变，1931年借口：六条湖事变战场：北大营、沈阳、东北全部沦陷，日军在东北犯下滔天罪行，3。中国人民的局部抗日战争，东北人民和东北尚未撤走的有组织的抗日志愿军，中国共产党派遣杨靖宇和有组织的游击队进行抗日游击战争，1936年1935年下半年，日本煽动所谓“华北自治运动”，企图把华北五省从中国领土上分割出去。国民政府采取了不抵抗的妥协政策，中华民族面临着灭亡和灭亡的危险。”中华民族已经到了最危险的时刻”。中国共产党提出了什么样的主张和要求？为了建立抗日民族统一战线，学生们“在华北没有地方坐冷板凳”。“1935年12月9日，在北平新华门前，一二九运动揭

4、露了日本侵略者吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的对日妥协政策，推动了抗日救国运动新高潮的到来。“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等。反动的宪兵用大刀、水龙和木棒镇压青年学生，学生们在一二九运动中与宪兵进行了斗争。3.Xi事件，1。历史背景，(1)华北处于危机之中，中日民族矛盾成为最重要的矛盾，(2)中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张。(四)蒋介石顽固地坚持内战政策，到去恐吓张、杨，继续进攻红军。2.概述，1936年12月12日，为了迫使蒋介石抗日，张学良、杨虎城、张、杨拘留蒋并实行“军事建议”；全国通电，要求停止内战，团结共产党抗日。一、爱国的“军事谏”，

5、3。Xi事件得到了和平解决，Xi事件后，中国的安全局势得到了改善中国共产党的声音国家利益高于一切！提倡：和平解决！武力：中国可能会有一场更大的内战。内战的重新爆发更有利于日本的侵略。1936年，Xi事变后，周恩来、秦邦宪、叶剑英前往Xi，与张杨进行了首次交流；然后和蒋谈判。中国共产党通过谈判促成了事件的和平解决。姜：你是我的下属，你应该听我的。周：只要江老师能停止内战，一致抗日，我不但能亲自听江老师的话，就连我们红军也能听江老师的话。电影Xi事件平息了和Xi事件和平解决的历史意义拉开了国共内战到联合抗日战争的序幕，成为扭转时局的关键。十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。课堂小结，日本侵

6、略，中国抵抗，九一八事变，东北抗日联军(地方抵抗)，扩大侵华，华北事变，一二九运动，抗日救国运动的高潮，Xi事变，九一八事变和Xi事变，在课堂上练习，1。右图中的建筑位于沈阳北郊的六条湖地区，记录了日本侵华的历史事实，开展了爱国主义教育。与建筑直接相关的历史事件有：(1)七七事变；(2)九一八事变；(3)Xi事变；(4)南京大屠杀。歌词：“9月18日，9月18日，从我的家乡父母分离的那个悲惨的时刻，我们什么时候能在一起？”所反映的历史事件表明，中国抗日战争已进入(甲)地方抗日战争阶段(乙)全面抗日战争阶段(丙)地方反攻阶段(丁)全面反攻阶段(乙、甲、三)。九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导人有：冀宏昌、杨靖宇、童、赵、1931年中国东北沦陷后，未撤退的东北人民和东北军队组织起来了(一)抗日义勇军(二)抗日救世军(三)八路军(四)新四军(四)1936年12月13日，西北文化日报发表了一则重要新闻，题为“为了中华民族的生存，张杨昨天向蒋冰发起了抗议”。新闻报道的事件应该是(一)黄埔军校的成立(