句子成分讲解.ppt

1、1,阅读写作课,A,2,句子成分解析,A,3,主语,A,4,定义：整个句子的主导者。,A,5,例1、满树浅黄色的小花，并不出众。,A,6,例1、满树浅黄色的小花，并不出众。,A,7,2、那个戴着红色帽子的女孩子是我的妹妹。,A,8,2、那个戴着红色帽子的女孩子是我的妹妹。,A,9,3、我的妈妈是勤劳善良的。,A,10,3、我的妈妈是勤劳善良的。,A,11,1、妈妈在做饭。,2、可爱的小红在认真地看书。3、我们班的张华在运动会中取得了很好的成绩。,A,12,1、妈妈在做饭。,2、可爱的小红在认真地看书。3、我们班的张华在运动会中取得了很好的成绩。,A,13,宾语,A,14,是指一个动作（动词）的

2、接受者、承受者。表示动作支配的对象。,A,15,我爱吃鸡肉。,A,16,我爱吃鸡肉。,A,17,他喜欢看电视。,A,18,他喜欢看电视。,A,19,他给了我一点墨水。,A,20,他给了我一点墨水。,A,21,例如,1、洪水淹没了村庄。2、同学们在认真地做作业。,A,22,例如,1、洪水淹没了村庄。2、同学们在认真地做作业。,A,23,定语,A,24,小鸟在飞翔。的小鸟在飞翔。,A,25,小红在写作业。的小红在写作业。,A,26,“的”是定语的重要标志。,A,27,我国的国土面积居世界第三。,A,28,我国的国土面积居世界第三。,A,29,小红的笔丢了。,A,30,小红的笔丢了。,A,31,定语

3、：起修饰、限制作用。,A,32,例：中国的历史有自己的特点。,A,33,例：中国的历史有自己的特点。,A,34,白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。,A,35,白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。,A,36,我们班的小红认真地完成了当天的作业。,A,37,我们班的小红认真地完成了当天的作业。,A,38,伶俐可爱的燕子停在细细的电线上休息。,A,39,伶俐可爱的燕子停在细细的电线上休息。,A,40,找出下列句子的定语,1、满树浅黄的小花，并不出众。2、可爱的小红在看书。3、天空中挂着一轮金黄的圆月。4、花园里开满美丽的花儿。,A,41,找出下列句子的定语,1、满树浅黄的小花，并不出众

4、。2、可爱的小红在看书。3、天空中挂着一轮金黄的圆月。4、花园里开满美丽的花儿。,42,A,状语,43,A,小红在做作业。小红在地做作业。,44,A,“地”是状语的重要标志。,45,A,例如：,他惊喜地看着我。小红仔细地做着作业。他热情地与我交谈。,46,A,小红在写作业。小红在写作业。,47,A,小鸟在飞翔。小鸟在飞翔。,A,48,表示地点的词语。,49,A,例如：,【在门口】【在车上】【在远方】【天津】,50,A,我们在草地上玩耍。,51,A,我们在草地上玩耍。,52,A,找出下列句子的成分,好学的我在教室里读语文书。数不清的星星在天空中眨着神秘地眼睛。,53,扩句,54,就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。,55,短句子长句子,56,A,小红在做作业。的小红在做作业。的小红在（地点）做作业。的小红在（地点）、地做作业。,57,小