鲁教版新版-运动的水分子完整ppt课件

1、。1，6666666666，水，张玲玲市高青四中第一运动水分子第二单元探索水世界。学习目标：1。通过分析水分子的运动和水的三态变化之间的关系来理解分子的特性。2.能用分子知识解释日常生活中的常见现象。3.通过宏观材料体验微观粒子的运动，培养抽象思维、想象和推理的能力。回顾过去的知识，如何区分物理变化和化学变化？水被加热变成蒸汽，水结冰。什么是变更类型？原因？回顾过去的知识。5，微观上讲，水是由大量的聚集体组成的，水分子，H2O，1021，分子非常小，6，1。水的三态变化。7，1。水的三态变化：当水经历三态变化时，组成水的水分子发生了什么变化？请阅读教科书P26页的针筒实验。8，1。水的三态变化

2、：询问：当封闭在针筒内的少量水沸腾时，注射器会发生什么情况？体积变大的原因是什么？水分子本身变大了？水分子之间的间隔变大了？水分子的数量增加了？水分子被加热并冲到注射器的另一端？猜猜看。10，分子的数量，大小，间距，分子的排列，分子本身没有改变，但间距增加了。不变的，变化的。11岁。第一次遇到三态水分子，1。水在不同的状态下，分子的排列是什么？2.水在不同状态下的分子运动是什么？你能从微观角度解释为什么冰加热时会融化成水吗？水变成蒸汽怎么样？当冰、水、蒸汽、14、水分子获得能量，运动速度、分子间距和相互作用减弱，水从液体变成气体；当能量损失时，运动速率、分子间距和相互作用增强，水从气态变为液态

3、。加速，放大，减速和减速。从能量的观点来看，水分子的运动如何导致水的状态的变化？冰，水，水蒸气？在这个过程中什么没有改变？有什么变化？从分子的角度来看，物理变化的特征是什么？当一定量的水从固体变成液体，然后从液体变成气体时，(1)它不会改变。(2)唯一变化的是(3)水的三态变化属于水分子的数量和大小，它们自身的能量，运动速度，分子间距，分子排列，物理变化，17，利用分子烧开水并打开盖子，会有水滴吗？水分子获得能量，运动更快，间隔变大，相互作用减弱，水从液态变为气态，水分子失去能量，运动速度减慢，间隔变小，相互作用增加，水从气态变为液态。18，阅读：教材P27，运动的世界描述水分子的运动，19，

4、都在说话，通过以上结论：水分子有以下特点：1。水分子非常小。水分子和相互作用之间有空隙。水分子有能量，并且总是在运动。2.分子是物质的基本粒子，它们都由原子组成。实验研究：分子的特性，请完成课本第28页的实验，填写现象和解释，分子之间有间隙，热水中的洋红色迅速扩散，分子不断运动，温度越高，运动越快。混合后的总体积小于20毫升。想一想：你还能想到哪些宏观现象可以从分子的角度来解释？从分子的角度解释：当你把手指浸入水中，在桌面上写字时，你可以观察到字迹逐渐消失，但你看不到水分子是如何跑掉的。湿衣服在空气循环中比在空气循环中干燥得快。在空气循环中，水分子可以获得更多的能量，移动得更快，摆脱湿衣服并扩

5、散到空气中。水在桌面上蒸发。水分子获得能量后，它们移动得更快，挣脱分子间的束缚，离开桌面，变成水蒸气进入空气。但是因为分子很小，我们看不到它是如何逃脱的。分子的基本特征：质量(气体分子之间的空间较大，固体和液体之间的空间较小。分子间距随着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小。)分子有能量，并且总是在运动。(获得能量，加速运动；能量的损失减缓了运动，(4)分子之间存在相互作用(因此，分子聚集在一起时会形成物质)。25，达到标准并不断扩大，1，7月的公园里，鲜花盛开，芳香扑鼻，沁人心脾。香花现象表明()分子是一个具有一定性质的不断运动的B分子，C分子是由原子组成的，D分子之间有一定的间隔。26、达标并扩大。2.生命中的下列现象可以用分子知识来解释。其中，正确的是()分子大小随温度变化而膨胀，随温度变化而收缩，因为分子小而蔗糖溶解，因为气体分子之间的空间小，所以气体容易被压缩，因为分子不断运动，所以壁上的花是芳香的。27，3。下列说法是正确的：(1)水被加热成蒸汽后，水分子自身发生变化(2)，当一定量的水从固态变为液态，然后从液态变为气态时，水分子的数量和大小都不会改