2018年文言文2

1、二、文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成1013题。纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎？”琦是其对。还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。泸南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。民图像于庐，而奉之如神，名曰“范公庵”。草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。

2、”听其家趣买以赎，命释其株连者。除户部郎中、京西转运副使。徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒。明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以不应为杖之，足矣。”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。”徽宗从之。纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。”诜怒。会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿

3、学士、知颍昌府，提举崇福宫。崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。卒，年七十六。(节选自宋史范纯礼传)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()a纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/b纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/c纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/d纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/11下列对文中加点词语的相关内容的

4、解说，不正确的一项是(3分)()a陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。b“株”，本义树根，根与根间紧密相连，因而“株连”又指一人有罪而牵连他人。c前尹在文中指开封府前任府尹；“尹”为官名，如令尹、京兆尹，是知府的简称。d御名指皇帝名讳，古代与皇帝有关的事物前常加“御”字，如御玺指皇帝印信。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()a纯礼敢于抗言，受到韩琦赏识。主管官员分配劳赋不当，他有理有据地提出异议，认为永安县负责陵寝日常维护，不应与各县均等，得到陵使韩琦认同。b纯礼关怀下属，处分重在惩戒。他在遂州任上对下属宽厚，草场失火，守吏惶恐等候诛

5、杀，库吏因盗丝将被处死，他均认为罪不至死而采用赔偿的惩处。c纯礼鉴察往事，治事去苛从宽。在开封府任上，有村民被误告谋逆，他发现事实并非如此，认为应判杖刑，并以彰显皇上刑罚不滥为由，征得皇上认可。d纯礼坚毅刚直，不幸遭人算计。他的正直让曾布恐惧，曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼，王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼，致使纯礼蒙冤，最终遭到免职。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。(2)愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。文言文阅读答案10解析：选d。本题考查理解文言文，尤其是文言实词、虚词和句式的能力。解答此题，首先要理解文意，这是断句的基础。这

6、一句介绍了范纯礼因父恩荫任职，并在永昭陵修建中有自己见解而抗命。然后可根据对句意的理解抓住关键，排除错项。阅读题目给出的四个选项，可以发现，四个选项的主要区别在于“以父仲淹荫知陵台令兼永安县”和“永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路”两处断句不同。能够准确判断这两处，就可得出答案。“荫”和“知”都是文言文中常见的词语，前者是恩荫，因为父辈祖辈而得以做官，后者是关于官职任免的词语。前后联系可知，此处是说，范纯礼因为父亲范仲淹做了官，故“荫”和“知”之间应断开，排除bc两项。“京西转运使”为官职名，“永昭陵建京西转运使”讲不通，中间应断开，排除a项。此题选d。11解析：选c。本题考查了解并掌握

7、常见的古代文化知识的能力。“如令尹、京兆尹，是知府的简称”错误。“尹”是官的统称，“令尹”在春秋战国时相当于宰相，也泛称县、府等地方行政长官。12解析：选d。本题考查理解和分析文章内容的能力。本项错在“曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼”，原文说的是“激驸马都尉王诜曰诜怒”，曾布只是挑拨了王诜，让王诜生范纯礼的气，并没有挑唆王诜诬告范纯礼。13解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)关键词“务”“宽”各1分，反问句式1分，句子大意2分。(2)关键词“村野”“蔽”“好生”各1分，句子大意2分。答案：(1)正尽力去除先前的苛严，尚且担心做得不够，哪有宽松成为祸患的呢。(2)愚人粗鲁无知，如果以叛逆

8、定罪，恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。参考译文：范纯礼字彝叟，因父亲范仲淹的恩荫，担任陵台令和永安县令。永昭陵兴建，京西转运使把木材、石料、砖和工匠役徒摊派给一路，只有永安不接受命令。使者把这件事报告给陵使韩琦，韩琦说：“范纯礼难道不知道这件事吗？一定会有他的说法。”后来，众人责问他，纯礼说：“陵寝都在永安县境内，一年四时都要修缮管理，没有闲着的时候，现在竟然和各县平摊赋役，怎么比得上将赋役搁置，用它来供奉平时的用度呢？”韩琦肯定了他的回答。还朝，他被任命为三司盐铁判官，以比部员外郎的身份出京担任遂州知州。沪南有边防事务，征调赋税严苛急切，纯礼一概以静应对，分辨其中可以备办的，不从百姓那里征取。

9、百姓在庐舍中为他画像，把他像神一样加以供奉，命名为“范公庵”。草场失火，百姓疑虑害怕，看守草场的官吏惊恐地等待诛杀。纯礼说：“草湿就会产生火气，有什么值得奇怪的！”只让他们暗中赔偿。库吏偷丝太多当判死罪，纯礼说：“因为乱糟糟的丝杀了他，我不忍心。”听任他的家人立刻出钱买下来赎罪，命令释放受到牵连的人。升任户部郎中、京西转运副使。徽宗即位，以龙图阁直学士的身份担任开封知府。前府尹治政苛刻严酷，纯礼说：“宽柔刚猛相济，是圣人的教诲。正尽力去除先前的苛严，尚且担心做得不够，哪有宽松成为祸患的呢。”因此一概以宽大处事。皇帝直接下令审讯享泽村村民谋反一事，纯礼审问事情的缘由，(原来是)这个人到戏场看戏，

10、回来的路上见到工匠做桶，就把桶拿来戴在头上说：“和刘先主相比怎样？”于是被桶匠抓住。纯礼第二天上朝应对，徽宗问怎么处理这件事，纯礼回答说：“愚人粗鲁无知，如果以叛逆定罪，恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。按不应做此事的罪名杖责他，就够了。”皇帝说：“(这样做)凭什么告诫后人呢？”纯礼回答：“正想使外面的人通过此事知道陛下不滥施刑罚，足够作为典范了。”徽宗听从了他的话。纯礼沉稳坚毅刚强正直，曾布畏惧他，挑拨驸马都尉王诜说：“皇上想要升任你为承旨，范右丞不同意。”王诜发怒。恰逢王诜招待辽国使者，纯礼主持宴会，王诜诬告他动不动就直称皇上名字，纯礼被罢免为端明殿学士、颍昌府知府，提举崇福宫。崇宁五年，复任

11、左朝议大夫，提单鸿庆宫。去世，享年七十六岁。检测默写解释阴影的字。翻译段落。纯礼，字彝叟。以父仲淹荫知陵台令兼永安县，永昭陵建京西，转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎？”琦是其对。还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。泸南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。民图像于庐，而奉之如神，名曰“范公庵”。草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而

12、杀之，吾不忍也。”听其家趣买以赎，命释其株连者。除户部郎中、京西转运副使。徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒。明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以不应为杖之，足矣。”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。”徽宗从之。纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。”诜怒。会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥

13、御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。卒，年七十六。文言实词识记1爱(1)动词喜欢，爱好。如：秦爱纷奢，人亦念其家。阿房宫赋爱惜，珍惜。如：使六国各爱其人，则足以拒秦。阿房宫赋同情，怜惜。如：爱其二毛，则如服焉。左传僖公二十二年羡慕，欣赏。如：吾爱孟夫子，风流天下闻。赠孟浩然爱戴。如：宽缓不苛，士以此爱乐为用。李将军列传(2)形容词可爱。如：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。项脊轩志吝啬，吝惜(此义项虽很少用，但是古今意思差别较大)。如：百姓皆以王为爱也。齐桓晋文之事【推导助记】“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意思，“舍不得”自然就会

14、“喜欢”并加以“爱护”。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”(如“爱女”)等义。【成语助记】爱莫能助爱屋及乌节用爱民爱不释手爱毛反裘2安(1)形容词安稳。如：风雨不动安如山。茅屋为秋风所破歌安逸。如：然后得一夕安寝。六国论(2)动词抚慰，安抚。如：时时为安慰，久久莫相忘！孔雀东南飞并序安适。如：倚南窗以寄傲，审容膝之易安。归去来兮辞并序养生，安身。如：衣食所安，弗敢专也。曹刿论战(3)疑问代词哪里。如：沛公安在？鸿门宴(4)疑问副词哪里，怎么。如：燕雀安知鸿鹄之志哉！陈涉世家【推导助记】“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”。后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“

15、安抚、安慰”等义。【成语助记】居安思危生于忧患，死于安乐既来之，则安之安之若素安然无恙安土重迁3被读音一：bi(1)名词被子。如：一日昼寝帐中，落被于地。杨修之死(2)动词遭受，遇到，蒙受。如：秦王复击轲，被八创。荆轲刺秦王(3)介词表被动。如：妆成每被秋娘妒。琵琶行并序读音二：p通“披”，穿在身上或披在身上。如：将军身被坚执锐。陈涉世家【推导助记】“被”的本义就是“被子”，“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“披”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？【成语助记】被坚执锐泽被后世被发左衽：指古代中原地区以外少数民族的装束。也指沦为夷狄。被褐怀珠：身穿粗布衣服而怀抱宝

16、珠。 比喻虽是贫寒出身，但有真才实学。被甲枕戈：身穿坚甲，头枕兵器。指处于高度戒备状态。扇枕温被：形容对父母十分尽心。4倍(1)动词通“背”，背叛，违背。如：愿伯具言臣之不敢倍德也。鸿门宴增加。如：子为我召之，吾倍其室。国语楚语上(2)副词越发、更加。如：每逢佳节倍思亲。九月九日忆山东兄弟(3)量词原数基础上增加的相等数。如：尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。过秦论【推导助记】“加倍”是后起常用义，“倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。【成语助记】事半功倍5本(1)名词草木的根或茎干。如：臣闻求木之长者，必固其根本。谏太宗十思疏根本，基础，根

17、源。如：人穷则反本，故劳苦倦极。屈原列传版本，稿本。如：间以诗记所遭，今存其本不忍废。指南录后序(2)形容词本来的，原来的。如：此之谓失其本心。鱼我所欲也(3)动词推究，推原。如：抑本其成败之迹。伶官传序【推导助记】“本”是指事字，指草木的根(今有词语“根本”)，比喻为“基础、本原”之义；事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虚化为“本来、原来”之义。【成语助记】追本溯源舍本逐末本性难移变本加厉英雄本色无本之木6鄙(1)名词边邑。如：越国以鄙远。(这里名词用作动词)烛之武退秦师(2)形容词庸俗，浅陋。如：肉食者鄙。曹刿论战轻贱。如：人贱物亦鄙，不足迎后人。孔雀东南飞并序【推导助记】“鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如“鄙人”。【成语助记】肉食者鄙卑鄙龌龊贵远鄙近7兵兵器。如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。六国论士兵，军队。如：起视四境，而秦兵又至矣。六国论策略。如：故上兵伐谋，其次伐交。孙子兵法谋攻篇战争。如：强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。廉颇蔺相如列传【推导助记】“兵”的本义为“兵器、武器”，引申为“持兵器的人，士兵、军队”，“军事、战争”当然跟兵器、武器有关，由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略，战术”等义。【成语助记】短