初中英语趣味教学ppt课件

1、。1。初中英语趣味教学；李利霞高邑县师范学校；2。教学信函；(1)发音教师应展示正确的发音。1.掌握学生的发音困难.例如，字母h(发音为eit)。有些学生总是读et，和字母y(发音为wai ),而学生经常读we。字母I(应该发音为ai)不能发音为E。2.加强单个字母的发音。例如，字母3360 g和J发音为di:G，而后者发音为DEI。3.英语和汉语的混淆。3。字母谜语，弯弯的新月()一条小蛇()一个三向路口()1加3。字母谜语，弯弯的新月，一条小蛇，一个叉路口，1加3，一座宝塔，一个胜利的象征，一个大鱼钩，一扇小门，一棵小树苗，一把椅子，5，(2)。1.笔画顺序，如：i和J，是最后一个点，T是

2、第一个钩，H是前两个垂直，等等。例如，H是一双筷子扎线。j是球顶上的海豹。我是小海狮头上的球。t是伞柄带开关。写作，2。格式字母站格歌：英文书写，四行三格，大写字母和一两格，不超过顶行的原则；小写字母寻找网格，上面有一两个“辫子”网格，下面有两三个“尾巴”网格；中间格子没有辫子和尾巴；在“I”和“T”中，有一个半正方形。7。第二，词汇教学。(1)目前词汇教学存在一些问题。1.给我所有，不管是小学还是中学；2.孤立地解释单词的意思，不要创设情境；3.缺乏对学生词汇学习和记忆的指导。词汇教学，1。及时记忆方法2。分类记忆方法3。联想记忆方法4。运动记忆方法5。造词记忆法。比较记忆法。拼写记忆法。口

3、语记忆方法。图表记忆方法10。象形记忆法。游戏记忆方法12。循环记忆法(2)词汇学习，时间：世纪，年，季节，月，周，日，夜，时，刻，分，秒.春夏秋冬。1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月。第3336周周日、周一、周二、周三、周四、周五、周六。前天、昨天、今天、明天、后天和晚上。复合词：卧室=卧室朋友=笔友衍生：快乐-不快乐喜欢-不可能教-老师表演-演员下雨，11，6。比较记忆法，同音异义词：一元在那里他们的磨损在哪里右写(同音异义词)左过去时态的离开/过去时态和过去分词的发现在左边/建立(同音异义词)反义词： youngordthese这些-那些-the

4、re name-不同的高-短、12，7。拼写和死记硬背的方法，有一次抗议，穿着背心，飞到西南方去打窝(在树上)八戒抱怨说，唐僧总是住在破旧的茅屋里，门没关，他晚饭吃花生，他一年没理发了，老是指我的坚果，还在说等着妖怪来切。下面是把以f(e)结尾的名词变成复数：的记忆公式：当一个妻子用刀杀死一只狼时，小偷惊慌失措，藏在一个架子后面去救他的命，半片树叶遮住了他的眼睛。(货架)(自我)(寿命)，(半)(叶)，14，8。口语背诵(2)，基本用法速记第：条名词都是秃头，经常戴帽子，能数名词表，而且必须在辅音前用A或an，在元音前用A和an，如果它们是特定的，背诵公式(3)，将名词从单数变为复数的速记公式

5、：从单数变为复数，规则应该记住，一般加s，并且有几个特殊的地方：字母o在末尾，其中大部分加s，两个人有两个菜，es不离开嘴，s前有v和e没有固定的单词，必须分开记忆。16、9。图表记忆方法、17。三句教学(1)、(1)替代法。1.掌握一定的词汇、短语搭配、习语和固定句型后，结合一定的语法知识，根据句子的结构特点，可以直接替换英语中相应的句型。例如：Hedividedthecakeintofourpieces。(他把蛋糕切成四块。)2。掌握各种时态的构成，然后根据汉语的意思要求，用不同的时态造句。例如，weplaybasketballeveryday.look .瞧！WeareplayingAs

6、ketBallinthegem。我们明天就去打篮球。3.理解一些特殊句型的构成，如感叹句、反问句、强句、倒装句，然后把它们替换成句子。例如，感叹句模式：多好的一个形容词单数名词主谓语句！什么形容词复数名词/不可数名词主语谓语！主谓多么可调和啊！然后我们可以根据需要写句子。多好的天气啊！你是个多么聪明的人啊！多么聪明！三句教学(二)、(二)分类方法。承认错误，希望原谅错误，并考虑建议推迟考虑建议/建议延迟想要逃避并坚持练习感觉像逃避一样坚持练习以避免错过被禁止的冒险避免冒险喜欢想象去完成享受成功。19，三句教学(3)，(3)句型转换：句型转换很简单，先看句子中的动词：bemaymustwillc

7、an，并添加否定句not。一般来说，提问并不难，帮助动词放在句子之前；两个答案：是的，在第一句的动词之后。如果还没准备好呢？渡渡鸟来了，三个简单的形式应该在过去恢复。特殊问题更简单，疑问词后面跟着一般、事物、职业等。什么，谁问在哪里，谁的所有权，数量，多少，多少，不可数和价格。为什么要问为什么要慢慢说，什么时候说，多老了？身体健康！三句教学(3)、(3)句型变化口语决定：句型变化很简单，先看看句子中的动词：bemaymustwillcan，否定句不接。一般来说，提问并不难，帮助动词放在句子之前；两个答案：是的，在第一句的动词之后。如果还没准备好呢？渡渡鸟来了，三个简单的形式应该在过去恢复。特殊

8、问题更简单，疑问词后面跟着一般、事物、职业等。什么，谁问在哪里，谁的所有权，数量，多少，多少，不可数和价格。为什么要问为什么要慢慢说，什么时候说，多老了？身体健康！三句教学(4)、(4)特例1。词序问题词序歌曲的主谓宾表与汉语词序相同，但在定语方面也有差异。状语的位置更特殊，不能和汉语相比。例如。吉姆昨天中午没有在学校吃午饭。错误：jimysterdaynoodinthaveluncatsochol。正面：jimidnthathasuncatschoolhysterday。例2:明天我将乘公共汽车去图书馆借一些故事书。错误：tomorrowlbybusgotothelibrarytooboro

9、wstory-books。正面：illugotothelibrarybybustobrowstory-books from morning。22，三句教学(4)，2。区分句型，防止句子成分丢失。在这里，我将向你介绍两种句型，希望能帮助学生造句：也就是说，这个句子中不表达行为和动作的部分是以be动词的形式出现的。带有动作动词的句子被称为“动作动词句型”。我在家。我在家。我在家吃早餐。我打破了常规。嘿。23、句子练习，首先，通过听力练习，理解句子；第二，通过口语练习练习句子；第三，通过阅读训练，理解句子；第四，通过写作练习掌握句子。通过口语练习，排练句子，练习绕口令，有多少个coookiescou

10、ldagoodcookiefoodcookiefoodcookies？agood cookdown cooksmuchcookiesagoodcookhown cookies。(如果一个好厨师会做饼干，他能做多少饼干？一个好厨师可以做和其他好厨师一样多的饼干。)abgblackbugbitthebackofabigblack。鱼有鳍，鱼有鳍，鱼有鳍，鱼有鳍，鱼有鳍，鱼有鳍。25，25，3。通过阅读训练理解句子，1。通过“信号词”理解长句，2。不要忽略一个非常重要的小元素标点符号，请在下面的句子中添加标点符号。通过阅读训练理解句子，1。使用“信号词”来理解长句。2.不要忽略一个极其重要的小元素的

11、标点符号。请在下面的句子中加上标点符号：没有女人，就没有男人。女人可以加3360个女人！没有她，什么都不是。27。4.通过写作练习掌握句子。写作练习1。黄金句型：做好事是没有用的。(抱怨是没有用的)这是徒劳的。(哭是没有用的)它的nousepharetentingtheyoudintknownotherules。(假装不知道这些规则是没有用的)这是(时间)最真诚的EIlastmethim。(我两年没见他了)这是我最大的朋友。(我最珍视的是友谊。)，28，4。通过写作练习掌握句子，2。通用公式：a . Itissaidthat据说itis reported that itis reported that众所周知，每个人都知道itis aid that aboysilwewastaknawbyh1n 1