第8、9中华文化的勃兴(一)(二)课课堂

1、，引人注目，第八课中国文化的繁荣(1)，中国文化的繁荣(1)，逐渐完成：一年分为十二月，甲骨文，铭文，大印，竹帛书，记录了中国最早的日食，今天的农历的出现，也称为“夏历”，一年测量24个节气，“看甲骨文记录大多是的活动和商朝的政治经济形势。我国的书写历史始于商代，王：甲骨触目惊心，商周青铜器上铸刻的文字称为铭文和铭文。碑刻、商代碑刻、慕斯五鼎拓片、大篆，这是西周晚期的一种统一排字风格。简帛、草书、甲骨文、金文、大篆、小篆、楷书、行书、文体的演变、隶书、甲骨文、青铜器、简牍、帛、文字材料的演变、纸张、电脑、第八课中国文化的繁荣23、初霜、24节气的春雨歌震春明谷天，夏季满山遍野，夏季相连，秋季是

2、露水和霜落，冬季是雪和寒。24节气，立春，下雨，惊悸，春分，清明，谷雨；长夏，小满，忙中，夏至，小夏，大夏；立秋，初秋，白露，秋分，寒露，初霜；初冬，小雪，大雪，冬至，微寒和严寒。引导农民合理安排农业生产活动，有利于促进农业生产的发展。战国时期，中国古代的农业生产水平非常先进。它是我们劳动人民智慧的结晶。指导耕作的谚语：“谷雨前后，种瓜种豆”，扁鹊，名叫秦越人，是中国古代一位著名的医生。他用“四诊法”即看、嗅、问和切来诊断疾病“四诊”已成为中医的传统诊断方法。P43，注释，农历五月初五？吃粽子，赛龙舟屈原：他出生在楚国的一个贵族家庭，由于被叛徒陷害而被流放。此后，楚国被秦灭了。他对楚国的未来极

3、度绝望，于公元前278年在汨罗江自杀。长太多的兴趣去掩盖Xi的眼泪，哀悼人民的生命是多么困难啊！离骚，这表达了屈原的什么思想感情？离骚表达了诗人对祖国和人民的热爱。第九课中华文明的繁荣(二)“百家争鸣”和“中国好声音”在中国如火如荼地进行着，秦电视台播放了一则广告，说秦将举行一个思想提案稿。邀请各行各业的思想家踊跃报名。奖品丰厚，可以晋升为官员。请选择一个你喜欢的思想家，并代表他填写申请表！论语记载：“孔子对待学生不分贫富。贫困学生可以接受教育，只要他们能买得起十块干肉。根据材料，孔子在扩大教育范围方面做了什么？阅读材料：建立私立学校，招收更多的学生孔子对不同的学生进行了不同的教育。学生冉秋胆

4、小如鼠，遇事退缩。孔子有针对性地教育了他。一切都应该迅速完成。学生很勇敢，但不够坚定。孔子告诉他在做任何事情之前都要咨询他的父亲和兄弟。这份材料体现了什么先进的教育理念？阅读材料：“因材施教”，3知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道。“问问孔子在三三三六零教材中我们应该持什么样的学习态度？阅读材料：诚实、谦虚、渴望学习。4。”边学边学，为什么不呢？“；”你可以从过去中学习，从新的中学习。“。问一下孔子在：材料中要求我们掌握哪些科学的学习方法。阅读材料：孔子的教育思想：1教育对象：2教育理念：3学习态度：4学习方法，创办私塾，招收弟子，“因材施教”，善于启发学生思考，为人诚实，谦虚好学，“师

5、古”，儒、道、墨、法春秋末期，战国、战国、战国、孙子兵法，春秋时期，道德经，“至圣”与“仁”反对战争，主张“仁政”万物都有对立面，对立的一方可以互相转化，主张顺其自然，“无为而治”，主张“兼爱”的墨子、庄子、荀子、孟子，“知己知彼，百战不殆”，“道生”，春秋末期，百家争鸣，墨子、孟子、孙武、“春秋无义战”反对一切战争，孙子兵法是世界上最早的战争艺术。倡导“博爱”和“不攻击”。一百个学派为治理国家而争论不休。其观点有庄子(道家)、孟子(儒家)、韩非(法家)，主张“无为而治”、“仁政”、“轻佻赋”，主张法制，建立君主专制的中央集权的封建国家。百家争鸣环保，孟子和荀子说，不要过度捕捞鱼和龟，要按时进山。按照自然法则行事。链接：合作探索和应用你所学到的知识问题1:如何用百家争鸣的思想来对付腐败？弘扬法治、儒法，加强反腐宣传，提高领导干部道德素质。建立健全相关法律制度，依法治国。问题2:例如，除了处理腐败之外，在现代社会中，百种思潮有什么积极的意义？合作探索，学以致用，儒家思想，现实启示：维护中华民族的团结，建立和谐的人际关系，谋求社会的共同发展，实现团结意义上的历史使命感，合作探索，学以致用，墨家学说，对“爱所有”和“不攻击”，现实启示：平等友爱，热爱和平，反对战争，顺其自然，现实启示：人与自然和谐发展。“他作品