学习情境一 会计核算工作认知

1、学习情境一会计核算工作认知,学习项目一认知会计职能学习项目二认知快核算方法,学习项目一认知会计职能,学习任务一为什么需要会计学习任务二会计用来做什么学习任务三会计核算遵循的规范学习任务四登记账簿学习任务五会计报表学习任务六会计核算循环,学习项目二认知会计核算方法,学习任务一会计科目和账户学习任务二记账方法学习任务三会计凭证学习任务四等级账簿学习任务五会计报表学习任务六会计核算循环,会计的产生和发展,产生：产生于社会实践的客观需要发展：国内1、产生于西周时期2、唐宋两代“四柱结算法”旧管（期初结存）+新收（本期收入）-开除（本期支出）=实在（期末结存）成为中式会计方法的精髓国外：复式记账法产生于

2、意大利,会计的含义,会计是以货币为主要的计量单位，反映和监督一个单位经济活动一种经济管理工作。,会计的职能,1、进行会计核算2、实行会计监督,会计目标,1、向财务报告使用者提供决策有用的信息2、反映企业管理层受托责任的履行情况,会计核算遵循的规范,基本会计准则（一）会计假设1、会计主体假设2、持续经营假设3、会计分期假设4、货币计量假设5、权责发生制,会计核算遵循的规范,（二）会计信息质量要求1、真实可靠性与内容完整性2、相关性3、明晰性4、可比性5、实质重于形式6、重要性7、谨慎性8及时性,企业会计准则应用指南,只要解决在运用准则处理经济业务时所涉及的会计科目、账务处理、会计报表及其格式、类

3、似于以前的会计制度,会计科目和账户,会计科目是对会计对象的具体内容进行分类核算的类目,会计科目和账户,会计科目的原则（一）合法性（二）相关性（三）独立性和稳定性（四）全面性,会计科目和账户,会计科目的分类（一）按反映的经济内容分类1、资产类2、负债类3、共同类4、所有者权益类5、成本类6、损益类,会计科目和账户,（二）按其所提供指标的详细程度不同1、总分类科目2、二级科目3、三级科目（三）会计科目的编号,会计科目和账户,会计账户根据会计科目开设的具有一定的结构，用来系统连续地记载各项经济业务的一种手段,会计科目和账户,会计账户的分类（1）资产类账户（2）负债类账户（3）所有者权益类账户（4）成

4、本类账户（5）损益类账户,记账方法,按记录的方式不同记账方法可分为单式记账法和复式记账法,会计凭证,会计凭证的意义会计凭证是用来记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明，也是登记账簿的依据,会计凭证,会计凭证的种类根据会计和苏昂的目的不同，会计凭证可以有多种分类，会计实务中常用的是按其填制的程序和用途的不同来划分，可分为原始凭证和几张凭证两类,登记账簿,登记会计账簿的基本要求1、准确完整2、注明记账符号3、书写留空4、正常记账使用蓝黑墨水5、特殊记账使用红色墨水6、顺序连续登记7、结出余额8、过次页承前页,会计报表,账务会计报告与财务报表财务会计报告时指企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的书面文件,会计报表,财务会计报表的种类财务报表的编报要求1、真实可靠2、便于理解3、内容完整4、报送及时5、相关科比,会计核算循环,会计的对象是指会计所核算和监督的内容，是指会计