第4节性别和性别决定

1、第四节性别和性别决定,华阳三中缪璇,是男？是女？请判断：,【情境导入】,资料1：我国举行运动会时，设置了性别鉴定实验室，鉴别性别的依据就是男女染色体的差异。,【情境导入】,第四节性别和性别决定,不同性别的染色体有何区别呢？,华阳三中缪璇,认真阅读课本P105-107页大字体内容并观看相关图片，完成导学案上【自主学习】部分。,【自主学习】,答案：1、性染色体2、22常1性3、XYXX4、122X222X22Y,2.找出男女染色体的不同之处？,男,女,男女染色体成对排序图,观察思考,1.男女染色体的数量有何特点？,性染色体,都是23对,有一对染色体不同,常染色体：,男,女,男女染色体成对排序图,性

2、染色体,概念归纳,性染色体：,决定性别的染色体(1对)。,与性别决定无关的染色体(22对)。,查阅P105，并归纳下面两个概念,XY,XX,女性：,男,女,男女染色体成对排序图,性染色体,总结提升,男性：,22对常染色体,22对常染色体,男女染色体组成,+XY,+XX,【自主探究】,人的性别由性染色体组成决定,是男？是女？请判断：,【情境导入】,1、请大家讨论，尝试画出性别遗传的遗传图谱。,【自主探究】,父方,母方,子代性别取决于精子类型,亲代,配子,子代,XY,XX,精子,卵细胞,（1）什么情况下生男孩？,（2）什么情况下生女孩？,【自主探究】,子代性别取决于精子类型,2、观察思考,3、每胎

3、生男孩或女孩的概率为多少？,规则：黄色乒乓球代表X染色体，白色乒乓球代表Y染色体。两位同学为一组，其中一位同学抽取父亲产生精子，另一位同学抽取母亲产生卵细胞。在不看乒乓球的情况下，随意抽取乒乓球结合，作为后代的性染色体组成。一位同学负责记录生男生女的次数。,各占1/2,【自主探究】,模拟精子与卵细胞的结合,总结：（1）生男生女决定于卵细胞与哪种类型的结合。（2）自然状态下，男女比例接近。,【自主探究】,模拟精子与卵细胞的结合,精子,1:1,讨论：男女性别比有什么特征？,男女比例接近1:1。男性略多于女性。,【自主探究】,模拟精子与卵细胞的结合,资料2：我国历次全国人口普查,2.大大引发买卖婚姻

4、、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。,1.专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉.,我国历次全国人口普查统计结果,思考：男女比例失调可能带来哪些后果？,我国历次全国人口普查统计结果,想想：哪些措施可以保持男女比例平衡？,（1）加大宣传教育力度，树立新时代的男女平等观,（2）杜绝胎儿性别鉴定。加强对医疗机构的规范管理，建立健全B超管理、终止妊娠药物管理、终止妊娠手术管理、出生婴儿死亡报告等制度,1、性别由决定,男.,女.,XY,XX,2、人的染色体共对，分为和性染色体。,4、两种精子的数量基本相等，与卵细胞结合的概率相同，因此生男生女的比例为：。,性染色体,23,常染色体,精子

5、的类型,22+X,两,22+X或22+Y,1:1,【课堂小结】,1、组成人和动物细胞的染色体分为和。,2、按生殖细胞中所含性染色体的种类的不同来分，男性产生的精子细胞的种类和女性产生的卵细胞的种类分别是（）A.1和1B.2和1C.2和2D.1和2,3、男性所产生的精子中含有性染色体数目是（）条。A.1B.2C.3D.4,常染色体,B,A,性染色体,【随堂检测】,4、小明是个男孩，他父母通过配子分别给他多少条染色体？其中，母亲给他的是什么性染色体？父亲给他的是什么性染色体？,5、如果小明的父母亲再生第二个孩子，一定是个妹妹吗？为什么？,【随堂检测】,23条,X染色体,Y染色体,不一定,概率为1/2,（1）染色体的主要成分是两种重要的有机化合物DNA和蛋白质，其中_是遗传信息的携带者。一个DNA分子上包含多个能控制生物性状的DNA分子片段，这种片段称为_。,【链接中考】,DNA,基因,（2）图甲所示的23对染色体中，有一对决定性别的染色体，叫_染色体。另外22对与性别无关的染色体，叫_染色体。据图示判断，甲个体为_（男/女）性。,【链接中考】,性,常,女,（3）图中乙个体所产生的生殖细胞中含有_条染色体，这些