《16.1 从永磁体谈起》课件4.ppt

1、说起永久磁铁，公元843年，在水天地般的茫茫大海上，没有信标，没有设定航线，船上的中国人利用水中的仪器指示方向，开辟了从浙江温州到日本价值岛的航线。学生们知道这个神奇的仪器是什么吗？你对四大发明之一指南针(指南针)、我国早期指南针(指南针)、指南针(指南针)和磁铁了解多少？磁棒、铁屑、锯片、缝针、磁针、回形针、铜丝、铝线、塑料、实验、(1)磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。第一，磁铁：磁物体称为磁铁。(棒状磁铁)，(蹄类磁铁)，(2)磁铁分类：可以将暂时磁铁和永久磁铁以及自然磁铁的形状区分开来：将铁屑均匀地铺在白纸上，依次将磁铁平放在铁屑上，抬起磁铁观察现象。实验，磁铁两端磁最强的

2、中间磁最弱的，磁铁磁最强的部分。磁极，磁极是磁铁中最强的磁性部分。能给我起名字吗？想象一下磁铁分割成两个或更多部分后，每个磁铁是否仍有n极和s极，每个磁铁是否有n极和s极。磁极是磁铁中磁力最强的部分。任何磁铁都有两极，不可分割的同时存在。(1)磁：物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。(2)指向性：在悬挂和停止磁铁的时候，磁铁的一端总是指向北方，另一端总是指向南方，概括磁铁的特性，(3)磁极相互作用，(1)磁化：原来没有磁力的物体获得磁性的过程称为磁化方法。(1)磁铁的一根磁极与钢或铁一样的物质(2)与磁铁的一根磁极相同的方向多次重复摩擦，2、磁化和消磁，2、消磁：如何使原来拥有磁性的钢针

3、失去消磁方法：(1)继续敲打，(2)放在火焰上加热，以及德国磁悬浮高速列车国际建设的这辆列车于2002年12月31日首次开通。磁现象在现代科技生产生活中的应用，地质学家们进行磁勘探，磁共振成像的胸部显示电影，计算机房的磁带和磁盘内存，磁带，录像带，1， 物体可以拉动含有铁的物体的特性_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分别为_ _ _ _ _ _ _极和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _，您可以练习，并将条形磁铁的n极靠近一个对象的a端，从而拖动a端。 对象的a端()a的s极b可以是n极c。s极d必须是n极，对象的一端接近静止的小磁针，可以在接近小磁针的n极和s极时吸引，则对象的这个端()a可以是没有磁性的b。n-极c在s-极d上必须有磁性，练习过，表面极没有标记，测试问题尝试用多种方法确定那个极吗？铁块的条带，字模糊的面，试题试了很多方法来决定是否有磁性？方法1:根据磁铁的铁吸水性进行判断。如果铁能吸引铁粉，说明它是磁性体。方法2:用细线捆住中间，挂起来。如果有磁性，就会在南北方向停止。如果铁没有磁性，则在任意方向停止。方法3:取不同的棒状磁铁，两端

5、各靠近棒状铁的一端，两次都能拉，说明它是铁，没有磁性。拉一次，推一次，显示有磁性的磁铁。，有甲，乙两个形状相同的钢棒，一个有磁性，另一个没有磁性，下图中的什么方法可以一次区分它们呢？选择，问题讨论，6，如图所示，左端有s极，右端有n极的条形磁铁。在s极中，展示n磁极强弱变化的以下图像，即()A，B，C，D，D，D，D，使用磁铁的小常识1，磁铁容易破碎，请小心使用。2、使用磁铁后，对于棒状磁铁，要成对放置，牢牢抓住a磁铁的n极和b磁体的s，对于蹄状磁铁，要在开口部分放入一片电枢，以免丢失。3、磁铁存储位置不要接近火边；使用时要尽量减少冲突，防止磁性过早减弱。4、针磁铁的磁性太弱的话，使用磁性强的

6、棒状磁铁的n极(或s极)，从磁针的n极(或s极)到s极(或n极)轻轻摩擦两次，可以大大提高小磁针的磁性。了解磁场，活动2:用铁屑表示永磁体的磁场分布。1、将棒状磁铁放在纸上，将玻璃板平放在上面。2，在玻璃板上均匀喷洒少量铁屑3，轻拍玻璃板。4，你看到的磁场分布，同名磁极周围的铁屑分布，3，磁场，磁场是磁铁周围存在的物质，1，磁场的基本特性：磁对它所施加的磁的作用，磁之间的相互作用是通过磁场实现的。2，磁场的方向：规定：在磁场的特定点，小针停止时北极指向的方向是该点的磁场方向。条形磁铁的磁电感线，磁电感线分布规律：从磁极出来，返回s极。1，对磁力线和磁力线的理解：1，磁力线任一点的切线方向描述为该点的磁场方向(即小磁针停止时n极指向的方向)。2、磁电感线的密度程度指示磁场强度；3、磁电感线总是从磁铁的外部n极发出，返回到最后面s极；4、磁场真的存在，磁路不存在。注意：1，我们画磁感线只是在一个平面内画，实际上是立体的；2，磁电感是一系列闭合曲线，不相交。指南针指示南北的原因